陜西省漢中市佛坪縣初級(jí)中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第12課 大一統(tǒng)的漢朝課件 新人教版

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1、 2、請(qǐng)回憶一下上堂課的內(nèi)容、請(qǐng)回憶一下上堂課的內(nèi)容:是什么原是什么原因造成了漢初經(jīng)濟(jì)蕭條的局面因造成了漢初經(jīng)濟(jì)蕭條的局面?秦朝的暴政和秦末長(zhǎng)期的戰(zhàn)亂秦朝的暴政和秦末長(zhǎng)期的戰(zhàn)亂 漢初的三位統(tǒng)治者的統(tǒng)治政策漢初的三位統(tǒng)治者的統(tǒng)治政策漢高祖漢高祖動(dòng)腦筋動(dòng)腦筋 回憶一下前一課回憶一下前一課中的秦始皇陵，中的秦始皇陵，對(duì)比漢文帝對(duì)修對(duì)比漢文帝對(duì)修自己陵墓的要求，自己陵墓的要求，你覺得有什么不你覺得有什么不同之處嗎？再對(duì)同之處嗎？再對(duì)比一下他們?cè)谖槐纫幌滤麄冊(cè)谖粫r(shí)的作為，說說時(shí)的作為，說說你的看法。你的看法。漢初的休養(yǎng)生息政策漢初的休養(yǎng)生息政策文景之治文景之治背背景景措措施施減輕農(nóng)民的徭役、兵役和減輕農(nóng)

2、民的徭役、兵役和賦稅，注重發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。賦稅，注重發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。提倡節(jié)儉，并以身作則。提倡節(jié)儉，并以身作則。重視重視“以德化民以德化民”。意義（作用）：社會(huì)安定，百姓富裕，意義（作用）：社會(huì)安定，百姓富裕，國(guó)庫充裕，景帝后期經(jīng)濟(jì)繁榮。歷史國(guó)庫充裕，景帝后期經(jīng)濟(jì)繁榮。歷史上稱這時(shí)期的統(tǒng)治為上稱這時(shí)期的統(tǒng)治為“文景之治文景之治”。經(jīng)濟(jì)蕭條，國(guó)家貧困。經(jīng)濟(jì)蕭條，國(guó)家貧困。統(tǒng)治者吸取秦亡教訓(xùn)。統(tǒng)治者吸取秦亡教訓(xùn)。主父偃 “推恩令”諸子百家思想活躍，經(jīng)常指諸子百家思想活躍，經(jīng)常指責(zé)中央，不利于中央政策的責(zé)中央，不利于中央政策的實(shí)行。實(shí)行。思想上不統(tǒng)一怎么辦呢2.思想措施思想措施:韓非子韓非子法家法家儒家

3、儒家道家道家“罷黜百家罷黜百家 獨(dú)尊儒術(shù)獨(dú)尊儒術(shù)”主要內(nèi)容：排斥主要內(nèi)容：排斥諸子百家的主張，諸子百家的主張，惟獨(dú)尊重儒家的學(xué)惟獨(dú)尊重儒家的學(xué)術(shù)，把儒家思想作術(shù)，把儒家思想作為封建統(tǒng)治的正統(tǒng)為封建統(tǒng)治的正統(tǒng)思想思想一、西漢一、西漢文景之治文景之治(修養(yǎng)生息）修養(yǎng)生息）漢武帝雄才大略漢武帝雄才大略,善于用人善于用人政治政治: 削弱侯國(guó)實(shí)力，削弱侯國(guó)實(shí)力， 封國(guó)逐步變小封國(guó)逐步變小 思想思想: 罷黜百家罷黜百家 獨(dú)尊儒術(shù)獨(dú)尊儒術(shù)設(shè)立太學(xué)設(shè)立太學(xué)客觀客觀:主觀主觀:原原因因措措 施施大一統(tǒng)大一統(tǒng)意義意義使?jié)h朝進(jìn)入大一統(tǒng)的局面使?jié)h朝進(jìn)入大一統(tǒng)的局面是我國(guó)封建社會(huì)第一個(gè)鼎盛的局面是我國(guó)封建社會(huì)第一個(gè)鼎盛

4、的局面中央中央集權(quán)集權(quán) 公元公元_年年, ,西漢滅亡。西漢滅亡。公元公元_年，年，_稱帝，稱帝，定都定都_，史稱，史稱_。劉秀就是劉秀就是_。政治黑暗政治黑暗統(tǒng)治腐朽統(tǒng)治腐朽練習(xí)：練習(xí)：1、今天我們采用、今天我們采用“以德治國(guó)以德治國(guó)”的方略，而西漢重視的方略，而西漢重視“以德化民以德化民”是在是在（ ）A.高祖時(shí)期高祖時(shí)期 B.文景時(shí)期文景時(shí)期 C.漢武帝時(shí)漢武帝時(shí) D.光武帝時(shí)光武帝時(shí)2 2、漢武帝的、漢武帝的“罷黜百家罷黜百家”是指：是指： A A諸子百家諸子百家 B. B.除儒家以外的諸子百家除儒家以外的諸子百家 C C法家和墨家法家和墨家D.D.道家和兵家道家和兵家3 3、漢武帝削弱諸侯國(guó)勢(shì)力的實(shí)質(zhì)是：、漢武帝削弱諸侯國(guó)勢(shì)力的實(shí)質(zhì)是： A A剝奪王國(guó)的封地剝奪王國(guó)的封地 B. B.加強(qiáng)中央集權(quán)，鞏固封建統(tǒng)治加強(qiáng)中央集權(quán)，鞏固封建統(tǒng)治 C C分割王國(guó)的封地分割王國(guó)的封地 D. D.收回王國(guó)官吏的任免權(quán)收回王國(guó)官吏的任免權(quán) 4 4、西漢時(shí)期，我國(guó)封建社會(huì)歷史上出現(xiàn)第一個(gè)盛世局面，史稱、西漢時(shí)期，我國(guó)封建社會(huì)歷史上出現(xiàn)第一個(gè)盛世局面，史稱“ ”“ ”。5 5、西漢鼎盛時(shí)期在位的皇帝是、西漢鼎盛時(shí)期在位的皇帝是 。他推行儒學(xué)教育，在長(zhǎng)安興辦。他推行儒學(xué)教育，在長(zhǎng)安興辦了我國(guó)古代的最高學(xué)府了我國(guó)古代的最高學(xué)府 。文景之治文景之治漢武帝漢武帝太學(xué)太學(xué)