《九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 7《這是四點(diǎn)零八分的北京》課件 語(yǔ)文版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 7《這是四點(diǎn)零八分的北京》課件 語(yǔ)文版(17頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 黑夜給了我黑色的眼睛,黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它來(lái)尋找光明。我卻用它來(lái)尋找光明。顧城顧城一代人一代人 食食 指指 食指,原名食指,原名郭路生郭路生,著名,著名詩(shī)人,被稱為詩(shī)人,被稱為新詩(shī)潮詩(shī)歌第一新詩(shī)潮詩(shī)歌第一人人。小學(xué)開(kāi)始熱愛(ài)詩(shī)歌,。小學(xué)開(kāi)始熱愛(ài)詩(shī)歌,20歲歲時(shí)寫(xiě)的名作時(shí)寫(xiě)的名作相信未來(lái)相信未來(lái)、海洋三部曲海洋三部曲、這是四點(diǎn)這是四點(diǎn)零八分的北京零八分的北京等以手抄本的等以手抄本的形式在社會(huì)上廣為流傳。形式在社會(huì)上廣為流傳。2001年月年月28日與已故詩(shī)人海子共日與已故詩(shī)人海子共同獲得第三屆人民文學(xué)獎(jiǎng)詩(shī)歌同獲得第三屆人民文學(xué)獎(jiǎng)詩(shī)歌獎(jiǎng)。著有詩(shī)集獎(jiǎng)。著有詩(shī)集相信未來(lái)相信未來(lái)、食指、黑大春現(xiàn)
2、代抒情詩(shī)合食指、黑大春現(xiàn)代抒情詩(shī)合集集、詩(shī)探索金庫(kù)詩(shī)探索金庫(kù)食指食指卷卷、食指的詩(shī)食指的詩(shī)。1 1、文體知識(shí)填空、文體知識(shí)填空 (1 1)這是四點(diǎn)零八分的北京這是四點(diǎn)零八分的北京作作者者_(dá),選自選自 _ _ 。 (2 2)本詩(shī)描寫(xiě)的是)本詩(shī)描寫(xiě)的是2020世紀(jì)世紀(jì)_年代知識(shí)年代知識(shí)青年青年_的一段特殊歷史。的一段特殊歷史。 (3 3)我的心)我的心_一陣疼一陣疼痛,痛,一定是一定是_的針線的針線_。 2 2、解釋詞語(yǔ)、解釋詞語(yǔ) 【劇劇 烈烈】猛烈。猛烈。 【驟驟 然然】突然、忽然。突然、忽然。 【窗窗 欞欞】窗格子。窗格子。 【告告 別別】離別、分手。離別、分手。 【聲聲 浪浪】指許多人呼喊的
3、聲指許多人呼喊的聲音。音。 自由朗讀課文,自由朗讀課文,談?wù)勛约旱拈喿x體會(huì)。談?wù)勛约旱拈喿x體會(huì)。1 1、詩(shī)中第一節(jié)有對(duì)當(dāng)時(shí)場(chǎng)景的、詩(shī)中第一節(jié)有對(duì)當(dāng)時(shí)場(chǎng)景的真實(shí)記錄,把它找出來(lái)。真實(shí)記錄,把它找出來(lái)。2 2、第一節(jié)、第一節(jié)“這是四點(diǎn)零八分的這是四點(diǎn)零八分的北京北京”出現(xiàn)兩次,有什么作用?出現(xiàn)兩次,有什么作用?3 3、北京車站高大的建筑,突然一、北京車站高大的建筑,突然一陣劇烈的抖動(dòng),詩(shī)人當(dāng)時(shí)為什么陣劇烈的抖動(dòng),詩(shī)人當(dāng)時(shí)為什么會(huì)有這種感覺(jué)?會(huì)有這種感覺(jué)? 1、“我的心驟然一陣疼痛我的心驟然一陣疼痛,一定是,一定是 媽媽綴扣子的針線媽媽綴扣子的針線穿透了心胸。穿透了心胸?!薄拔椅摇钡男臑槭裁磿?huì)如此疼
4、痛的心為什么會(huì)如此疼痛?2、“北京在我的腳下,北京在我的腳下, 已經(jīng)緩緩地移動(dòng)。已經(jīng)緩緩地移動(dòng)?!边@里有什么含義?這里有什么含義? 3 3、“我再次向北京揮動(dòng)手臂我再次向北京揮動(dòng)手臂, 想一把抓住他的衣領(lǐng),想一把抓住他的衣領(lǐng), 然然后對(duì)她大聲地叫喊:后對(duì)她大聲地叫喊: 永遠(yuǎn)記著永遠(yuǎn)記著我,媽媽啊,北京!我,媽媽啊,北京!”詩(shī)人把詩(shī)人把“媽媽媽媽”和和“北京北京”疊疊合在一起寫(xiě),有何深意?合在一起寫(xiě),有何深意?4 4、“因?yàn)檫@是我的北京,因?yàn)檫@是我的北京, 這是我的最后的北京。這是我的最后的北京。”“最后最后”有什么含義?有什么含義? 欣賞食指欣賞食指相信未來(lái)相信未來(lái), 并回答問(wèn)題并回答問(wèn)題思考辨析:魯迅在思考辨析:魯迅在狂人日記狂人日記的最后發(fā)出的最后發(fā)出“救救孩子救救孩子”的呼喊,而食指也在詩(shī)中寫(xiě)到的呼喊,而食指也在詩(shī)中寫(xiě)到“相信戰(zhàn)勝死亡的年輕相信戰(zhàn)勝死亡的年輕 ”,為什么兩位作,為什么兩位作家都把希望寄托在未來(lái)?他們?cè)谒枷肷嫌惺布叶及严M耐性谖磥?lái)?他們?cè)谒枷肷嫌惺裁垂餐ㄖ??結(jié)合時(shí)代文化背景說(shuō)一下。么共通之處?結(jié)合時(shí)代文化背景說(shuō)一下。 同一個(gè)世界,同一個(gè)世界, 同一個(gè)夢(mèng)想!同一個(gè)夢(mèng)想!