高中政治 單元高頻考點4 第4單元 發(fā)展中國特色社會主義文化課件 新人教版必修3

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1、 第 四 單元 發(fā)展中國特色社會主義文化 考什么常考考查角度?？伎疾榻嵌缺乇炒痤}述語必背答題述語文化的作用文化的作用文化作為一種精神力量，能夠在人們認識文化作為一種精神力量，能夠在人們認識世界，改造世界的過程中轉化為物質力量世界，改造世界的過程中轉化為物質力量文化對人的影響文化對人的影響優(yōu)秀文化豐富人的精神世界，增強人的精優(yōu)秀文化豐富人的精神世界，增強人的精神力量，促進人的全面發(fā)展神力量，促進人的全面發(fā)展思想道德建設在文思想道德建設在文化發(fā)展中的地位化發(fā)展中的地位是發(fā)展中國特色社會主義文化的中心環(huán)節(jié)是發(fā)展中國特色社會主義文化的中心環(huán)節(jié)常考考查角度?？伎疾榻嵌缺乇炒痤}述語必背答題述語社會主義思想

2、社會主義思想道德建設的主道德建設的主要內容要內容核心是為人民服務，原則是集體主義，重點核心是為人民服務，原則是集體主義，重點是增強誠信意識是增強誠信意識基本要求是愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科基本要求是愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學，愛社會主義學，愛社會主義著力點是社會公德，職業(yè)道德，家庭美德，著力點是社會公德，職業(yè)道德，家庭美德，個人品德個人品德“四基四基”教育是黨的基本理論、基本路線、教育是黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗的教育。樹立基本綱領、基本經驗的教育。樹立“一理想一理想三觀三觀”?？伎疾榻嵌瘸？伎疾榻嵌缺乇炒痤}述語必背答題述語社會主義核心社會主義核心價值體系價值體系社會主義

3、核心價值體系是興國之魂，決定著社會主義核心價值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義發(fā)展方向。建設社會主義中國特色社會主義發(fā)展方向。建設社會主義核心價值體系，必須堅持馬克思主義指導思核心價值體系，必須堅持馬克思主義指導思想。樹立中國特色社會主義共同理想，弘揚想。樹立中國特色社會主義共同理想，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，倡導社會主義榮辱觀。為核心的時代精神，倡導社會主義榮辱觀。建設社會主義核心價值體系，要倡導富強、建設社會主義核心價值體系，要倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公平、

4、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善平、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善思想道德修養(yǎng)思想道德修養(yǎng)與科學文化修與科學文化修養(yǎng)養(yǎng)思想道德修養(yǎng)與科學文化修養(yǎng)的關系、追求思想道德修養(yǎng)與科學文化修養(yǎng)的關系、追求更高的思想道德目標更高的思想道德目標 怎么考 典例近年來，W村在村民收入不斷提高的同時，開展了群眾性的“一碑兩譜五星”鄉(xiāng)村文化創(chuàng)建活動。所謂“一碑”，即樹立一座精神豐碑，主要收集本村先輩在革命戰(zhàn)爭時期的英雄事跡；“兩譜”，即撰寫時代風范譜、尊老愛幼譜，主要收錄在鄉(xiāng)村發(fā)展、家庭鄰里關系中的先進典型；“五星”，即創(chuàng)評“讀書、創(chuàng)業(yè)、誠信、法紀、勤儉”等五項星級文明戶。村民們以極大熱情參與了這一活動，講身邊事

5、、樹身邊人、自評自薦、互評互薦，精神面貌煥然一新。 結合材料，運用文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié)的有關知識，說明該村開展“一碑兩譜五星”活動取得成功的道理。 怎么辦 第一步：準確審題，明確考查知識范圍 根據設問可知，試題的知識范圍是文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié)的有關知識即思想道德建設的相關知識，設問的問題內容“一碑兩譜五星”活動，考查的角度是體現的道理。 第二步：回憶教材相關知識，列出知識提綱 第三步：細審材料，篩選有效信息，剔除無關信息 (1)材料中涉及的考點：思想道德建設在文化發(fā)展中的地位、社會主義榮辱觀與公民道德基本規(guī)范、思想道德修養(yǎng)與科學文化修養(yǎng)。 (2)材料中未涉及的考點：社會主義思想道德建設的主要內容。 (3)保留材料涉及的考點，剔除材料未涉及到的考點： 第四步：調動運用知識，采用“材料十術語”的方式條理作答 答案：(1)社會主義思想道德建設體現著社會主義文化的性質和發(fā)展方向，是文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié)，W村開展“一碑兩譜五星”活動，緊緊抓住了社會主義思想道德建設這一中心環(huán)節(jié)，保證了文化發(fā)展的正確方向。 (2)社會主義榮辱觀是社會主義思想道德的集中體現，“一碑兩譜五星”活動的內容體現了社會主義榮辱觀的要求，為村民們提供了最基本的行為準則和價值取向。 (3)“一碑兩譜五星”活動具有群眾性的自我教育特點，自薦自評、互薦互評方式促進了村民自省自律，提高了村民的思想道德修養(yǎng)。謝謝觀看！謝謝觀看！