江蘇省連云港市灌南縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)歷史下冊(cè) 第12課 蘇東的艱難探索課件 北師大版

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1、第12課 蘇東的艱難探索赫魯曉夫與卡達(dá)爾改革學(xué)習(xí)目標(biāo) 了解了解赫魯曉夫改革赫魯曉夫改革,并嘗試對(duì)其進(jìn)行比較客觀的,并嘗試對(duì)其進(jìn)行比較客觀的評(píng)價(jià)評(píng)價(jià) 以以匈牙利匈牙利為例,了解東歐社會(huì)主義國(guó)家的改革運(yùn)動(dòng)。為例,了解東歐社會(huì)主義國(guó)家的改革運(yùn)動(dòng)。預(yù)習(xí)質(zhì)疑預(yù)習(xí)質(zhì)疑削減削減提高提高增加增加大規(guī)模開墾大規(guī)模開墾個(gè)人崇拜個(gè)人崇拜對(duì)斯大林的個(gè)人迷信對(duì)斯大林的個(gè)人迷信冤假錯(cuò)案冤假錯(cuò)案小修小補(bǔ)小修小補(bǔ)無實(shí)質(zhì)突破無實(shí)質(zhì)突破全面經(jīng)濟(jì)體制改革,把計(jì)劃與市場(chǎng)相結(jié)合全面經(jīng)濟(jì)體制改革,把計(jì)劃與市場(chǎng)相結(jié)合注意發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主注意發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展,人民生活提高,政局穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展,人民生活提高,政局穩(wěn)定探究交流探究

2、交流右圖是一幅右圖是一幅2020世紀(jì)世紀(jì)5050年代年代反映蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的漫畫。反映蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的漫畫。請(qǐng)你談?wù)勥@幅漫畫反映了請(qǐng)你談?wù)勥@幅漫畫反映了什么問題?并由此思考赫什么問題?并由此思考赫魯曉夫改革的突破點(diǎn)會(huì)選魯曉夫改革的突破點(diǎn)會(huì)選擇哪一產(chǎn)業(yè)?擇哪一產(chǎn)業(yè)? 課本課本P75P75材材料閱讀料閱讀 反映了斯大林模式重視工業(yè)、反映了斯大林模式重視工業(yè)、忽忽視農(nóng)業(yè)的做法視農(nóng)業(yè)的做法,使蘇聯(lián)工農(nóng)業(yè)發(fā)展極,使蘇聯(lián)工農(nóng)業(yè)發(fā)展極不協(xié)調(diào)。不協(xié)調(diào)。 結(jié)合你對(duì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展因素推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展因素的認(rèn)識(shí),談?wù)劜扇〉脑鯓拥拇胧┠軌蛲苿?dòng)農(nóng)業(yè)的發(fā)展推動(dòng)農(nóng)業(yè)的發(fā)展?在此認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上了解赫魯曉夫改革的措施并給予客觀的評(píng)價(jià)。 在

3、赫魯曉夫農(nóng)業(yè)改革中因推廣玉米推廣玉米種植而得“玉米”的雅號(hào),結(jié)合書本P71“1956年赫魯曉夫訪英期間丘吉爾的話”,說一說為什么赫魯曉夫的改革會(huì)事事倍功半倍功半?違背了經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律(違背了經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律(氣候、土壤、品種等氣候、土壤、品種等)忽視了本國(guó)國(guó)情,急于求成。忽視了本國(guó)國(guó)情,急于求成。 對(duì)斯大林模式的對(duì)斯大林模式的小修小補(bǔ)小修小補(bǔ),沒有取得實(shí),沒有取得實(shí)質(zhì)性的突破。質(zhì)性的突破。 匈牙利卡達(dá)爾改革中,強(qiáng)調(diào)不應(yīng)該匈牙利卡達(dá)爾改革中,強(qiáng)調(diào)不應(yīng)該“奴奴隸地模仿外國(guó)的模樣隸地模仿外國(guó)的模樣”。他認(rèn)為匈牙利的社。他認(rèn)為匈牙利的社會(huì)主義建設(shè)中存在什么樣的問題?中國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)中存在什么樣的問題?中國(guó)

4、的社會(huì)主義建設(shè)過程中,曾提出相似看法的改革會(huì)主義建設(shè)過程中,曾提出相似看法的改革人物是哪一位?人物是哪一位? 照搬照套,照搬照套,忽視了本國(guó)國(guó)情,違背了經(jīng)濟(jì)忽視了本國(guó)國(guó)情,違背了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)律;缺乏民主、經(jīng)濟(jì)發(fā)展失衡等。發(fā)展的規(guī)律;缺乏民主、經(jīng)濟(jì)發(fā)展失衡等。鄧小平鄧小平 聯(lián)系比較是歷史學(xué)習(xí)的重要方法,請(qǐng)結(jié)聯(lián)系比較是歷史學(xué)習(xí)的重要方法,請(qǐng)結(jié)合蘇聯(lián)、匈牙利改革的成敗,聯(lián)系中國(guó)的改合蘇聯(lián)、匈牙利改革的成敗,聯(lián)系中國(guó)的改革事業(yè),我們從中可以吸取什么革事業(yè),我們從中可以吸取什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?(面對(duì)國(guó)際局勢(shì)的風(fēng)云變幻,請(qǐng)你說說如何(面對(duì)國(guó)際局勢(shì)的風(fēng)云變幻,請(qǐng)你說說如何找到一條適合自己的發(fā)展道路?)找到

5、一條適合自己的發(fā)展道路?) 國(guó)情、規(guī)律、民主、計(jì)劃與市場(chǎng)結(jié)合、國(guó)情、規(guī)律、民主、計(jì)劃與市場(chǎng)結(jié)合、人民生活人民生活提高提高、改革創(chuàng)新、改革創(chuàng)新、全面的體制改全面的體制改革革、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的平衡、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的平衡1.20世紀(jì)世紀(jì)50一一60年代,蘇聯(lián)赫魯曉夫改革沒有取年代,蘇聯(lián)赫魯曉夫改革沒有取得實(shí)質(zhì)性突破的根本原因是得實(shí)質(zhì)性突破的根本原因是( )A.個(gè)人崇拜風(fēng)氣依然盛行個(gè)人崇拜風(fēng)氣依然盛行 B.美蘇冷戰(zhàn)對(duì)峙使蘇聯(lián)陷入困境美蘇冷戰(zhàn)對(duì)峙使蘇聯(lián)陷入困境C.改革重點(diǎn)放在重工業(yè)上改革重點(diǎn)放在重工業(yè)上 D.沒有從根本上打破斯大林模式?jīng)]有從根本上打破斯大林模式2.與與1953年相比年相比,1958年蘇聯(lián)谷物產(chǎn)量增長(zhǎng)

6、年蘇聯(lián)谷物產(chǎn)量增長(zhǎng)91%,肉類肉類產(chǎn)量增長(zhǎng)產(chǎn)量增長(zhǎng)62%,這一現(xiàn)象的出現(xiàn)主要是由于(這一現(xiàn)象的出現(xiàn)主要是由于( )A.戈?duì)柊蛦谭虻慕?jīng)濟(jì)改革戈?duì)柊蛦谭虻慕?jīng)濟(jì)改革 B.蘇聯(lián)一五計(jì)劃的實(shí)施蘇聯(lián)一五計(jì)劃的實(shí)施 C.赫魯曉夫的農(nóng)業(yè)改革赫魯曉夫的農(nóng)業(yè)改革 D.蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施 3.20世紀(jì)世紀(jì)60年代,在經(jīng)濟(jì)改革中試圖擺脫蘇聯(lián)控年代,在經(jīng)濟(jì)改革中試圖擺脫蘇聯(lián)控制而遭蘇聯(lián)鎮(zhèn)壓的東歐國(guó)家是:(制而遭蘇聯(lián)鎮(zhèn)壓的東歐國(guó)家是:( )A.匈牙利匈牙利 B.南斯拉夫南斯拉夫 C.捷克斯洛伐克捷克斯洛伐克 D.保加利亞保加利亞4.下列表述中,符合二十世紀(jì)五六十年代匈牙利、下列表述中,符合二十世紀(jì)五

7、六十年代匈牙利、捷克斯洛伐克等東歐國(guó)家歷史特點(diǎn)的是捷克斯洛伐克等東歐國(guó)家歷史特點(diǎn)的是A.擺脫殖民統(tǒng)治,建立獨(dú)立國(guó)家擺脫殖民統(tǒng)治,建立獨(dú)立國(guó)家 B.種族矛盾尖銳,地區(qū)沖突不斷種族矛盾尖銳,地區(qū)沖突不斷C.對(duì)經(jīng)濟(jì)政治體制進(jìn)行局部改革對(duì)經(jīng)濟(jì)政治體制進(jìn)行局部改革 D.發(fā)展經(jīng)濟(jì),走向區(qū)域聯(lián)合發(fā)展經(jīng)濟(jì),走向區(qū)域聯(lián)合5.20世紀(jì)世紀(jì)70年代,被譽(yù)為年代,被譽(yù)為“東歐消費(fèi)者東歐消費(fèi)者的天堂的天堂”的國(guó)家是的國(guó)家是 ( )A.捷克斯洛伐克捷克斯洛伐克 B.匈牙利匈牙利 C.蘇聯(lián)蘇聯(lián) D.南斯拉夫南斯拉夫6.赫魯曉夫改革的突破點(diǎn)是(赫魯曉夫改革的突破點(diǎn)是( )A.發(fā)展重工業(yè)發(fā)展重工業(yè) B.輕工業(yè)輕工業(yè) C.農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè) D.反對(duì)個(gè)人崇拜反對(duì)個(gè)人崇拜

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