《江西省吉安縣油田中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè)《第19課 江南地區(qū)的開發(fā)》課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江西省吉安縣油田中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè)《第19課 江南地區(qū)的開發(fā)》課件 新人教版（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第1919課課 江南地區(qū)的開發(fā)江南地區(qū)的開發(fā)三國(guó)鼎立形勢(shì)圖三國(guó)鼎立形勢(shì)圖220年曹丕年曹丕魏魏吳吳魏263263年年266266年年司馬炎司馬炎西晉280280年年完成統(tǒng)一想一想西晉為什么是一個(gè)短命西晉為什么是一個(gè)短命的王朝？的王朝？小故事：小故事：傻瓜皇帝傻瓜皇帝 晉武帝司馬炎的長(zhǎng)子司馬衷從小就不愛(ài)讀書，整天只懂吃喝玩樂(lè)，不務(wù)正業(yè)。司馬炎對(duì)此很發(fā)愁，擔(dān)心司馬衷會(huì)丟了祖宗開創(chuàng)的家業(yè)。有一次，司馬炎為了測(cè)驗(yàn)一下司馬衷的思維能力，特意出了幾道問(wèn)題考他。司馬炎：司馬衷，你整天只知道吃喝玩樂(lè)，不務(wù)正業(yè)，這樣下去，將來(lái)怎么守住祖宗創(chuàng)下的基業(yè)?。窟^(guò)來(lái)，我出幾個(gè)問(wèn)題考考你，拿回去做，三天之內(nèi)答復(fù)我。司馬衷
2、：（戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢接過(guò)考題，傻了眼似的反過(guò)來(lái)、倒過(guò)去看了一通，垂頭喪氣地退下。）賈南風(fēng)：（見(jiàn)司馬衷唉聲嘆氣，說(shuō)道）你真是沒(méi)用，這有何難！你貴為太子，叫幾個(gè)人幫你答題不就成了？交給我去辦。（賈南風(fēng)很快就讓人把答案做出來(lái)，司馬哀樂(lè)不可支地去見(jiàn)司馬炎。）司馬炎：（邊看邊點(diǎn)頭）誰(shuí)說(shuō)你傻呀？思維還是很清楚的嘛！這下我死了也就可以瞑目了。（公元290年晉武帝司馬炎死后，兒子司馬衷即位，是為晉惠帝。晉惠帝是中國(guó)歷史上典型的昏庸無(wú)能的皇帝。）司馬衷：好也！我老爸可死了！輪到我當(dāng)皇帝嘍！各位大臣，朕今天心情好，走，出去玩一玩！（他們走到一個(gè)池塘邊，聽見(jiàn)里面?zhèn)鞒龉竟镜那嗤芙新?，惠帝覺(jué)得很奇怪。）司馬衷：這些咕呱亂叫的東
3、西，是官家的東西還是私家的東西？隨從：（感到皇帝的問(wèn)題很可笑，但又不好不回答）“呢呢這些東西嘛在官家里叫的，就是官家的；若在私家里叫的，就是私人的。”大臣：?jiǎn)⒆啾菹?，近幾年鬧災(zāi)荒，各地都報(bào)告說(shuō)老百姓沒(méi)飯吃，到處都有餓死的人司馬衷：“沒(méi)有飯吃，為什么不吃肉粥呢？” 由于晉惠帝昏庸無(wú)能，在他統(tǒng)治期間，實(shí)際上是賈后專權(quán)。賈后掌權(quán)七八年，驕橫跋扈，胡作非為，名聲壞透了。各地的諸侯王都想奪皇帝寶座，在他們之間就展開了一場(chǎng)又一場(chǎng)的廝殺。參加這場(chǎng)混戰(zhàn)的一共有八個(gè)諸侯王，歷史上稱為“八王之亂”。八王之亂前后延續(xù)了十六年，西晉的統(tǒng)治嚴(yán)重削弱。316年，被內(nèi)遷匈奴人的一支武裝攻滅。 第二年，皇族司馬睿在長(zhǎng)江以南地
4、區(qū)建立東晉政權(quán)。黃河流域陷入了嚴(yán)重的戰(zhàn)亂之中。晉武帝為鞏固統(tǒng)治，大封皇族為王，并讓他們到各地掌握實(shí)權(quán)。晉惠帝時(shí)，手握重兵的八個(gè)封王，為了爭(zhēng)奪中央政權(quán)，先后起兵，相互混戰(zhàn)十幾年，史稱“八王之亂”。魏晉以來(lái)積蓄，掃地?zé)o遺。魏晉以來(lái)積蓄，掃地?zé)o遺。資治通鑒東漢、魏、晉時(shí)期，我國(guó)北部和西部少數(shù)民族不斷內(nèi)遷。內(nèi)遷的少數(shù)民族有匈奴、鮮卑、羯、氐、羌，歷史上稱為“五胡”。講故事 請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍谜?qǐng)同學(xué)們?cè)囍谩巴侗迶嗤侗迶嗔髁鳌薄ⅰ安菽窘员菽窘员?、“風(fēng)風(fēng)聲鶴唳聲鶴唳”三個(gè)成語(yǔ)將淝水之三個(gè)成語(yǔ)將淝水之戰(zhàn)的前后經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單介紹一下。戰(zhàn)的前后經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單介紹一下。淝水之戰(zhàn)（淝水之戰(zhàn)（383年）年）想一想想一想 淝水之戰(zhàn)
5、前，苻堅(jiān)躊躇滿志，擁淝水之戰(zhàn)前，苻堅(jiān)躊躇滿志，擁兵兵8080萬(wàn)，而東晉僅萬(wàn)，而東晉僅8 8萬(wàn)，這十比一的萬(wàn)，這十比一的兵力，應(yīng)該是一邊倒，但前秦卻兵兵力，應(yīng)該是一邊倒，但前秦卻兵敗如山倒，沒(méi)能統(tǒng)一江南，這是為敗如山倒，沒(méi)能統(tǒng)一江南，這是為什么呢？什么呢？ 決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的關(guān)鍵并不在于兵力的多寡，而決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的關(guān)鍵并不在于兵力的多寡，而在于人心的向背、戰(zhàn)術(shù)的得當(dāng)?shù)鹊?。在于人心的向背、?zhàn)術(shù)的得當(dāng)?shù)鹊取?司馬遷在史記中是這樣描述漢朝時(shí)江南的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況的：地域遼闊而人煙稀少；稻米和魚是主要食物，人們還可以從山澤中采集植物果實(shí)和貝類為食；放火燒荒，耕種水田；不需要商人販賣貨物，沒(méi)有非常富裕的人。 可見(jiàn)，在漢朝時(shí)江南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)并不發(fā)達(dá)，可見(jiàn)，在漢朝時(shí)江南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)并不發(fā)達(dá)，而今天的江南地區(qū)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中卻占有而今天的江南地區(qū)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中卻占有重要的地位重要的地位。那么這種變化是從什么時(shí)期開。那么這種變化是從什么時(shí)期開始的？為什么會(huì)發(fā)生這種巨大變化？表現(xiàn)又始的？為什么會(huì)發(fā)生這種巨大變化？表現(xiàn)又如何？如何？
江西省吉安縣油田中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè)《第19課 江南地區(qū)的開發(fā)》課件 新人教版
