2019年(春)三年級數(shù)學(xué)下冊 1《乘法口算和估算》教案 (新版)西師大版.doc
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2019年(春)三年級數(shù)學(xué)下冊 1《乘法口算和估算》教案 (新版)西師大版 【教學(xué)目標(biāo)】 1.經(jīng)歷整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)的學(xué)習(xí)過程,會正確口算整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)。 2.體會乘法估算在日常生活和生產(chǎn)中的重要價值,并能根據(jù)實際情況用多種方法來估算生活中的乘法問題。 3.培養(yǎng)學(xué)生與他人合作交流、共同探索、共同進步的團隊精神。 【教學(xué)重難點】 掌握整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)的口算方法,能根據(jù)實際情況用多種方法來估算生活中的乘法問題。 【教學(xué)過程】 一、新課導(dǎo)入 出示以下題目:7820305620409081 4350704050609050 教師:你能將這些算式分一分嗎?你準(zhǔn)備怎樣分? 學(xué)生:我想把這些算式按“只有一個因數(shù)是整十?dāng)?shù)”和“兩個因數(shù)都是整十?dāng)?shù)”來分。 教師:同意他的標(biāo)準(zhǔn)嗎?請大家按照這個標(biāo)準(zhǔn)把這些算式分一分。 學(xué)生將算式分類后匯報,教師板書: 第1類第2類 78202040 30567040 90815060 43509050 教師:請大家用自己喜歡的方法口算第1類算式。完成后選一道和同桌交流自己的口算方法。學(xué)生口算后交流(略) 教師:(指著第2類算式)這種兩個因數(shù)都是整十?dāng)?shù)的算式我們叫它整 十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)。這節(jié)課我們就先來探討這種乘法的口算方法。(板書課題) 二、合作探索新知 1探索整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)的口算方法 教師:你準(zhǔn)備怎樣口算2040?先自己想想,然后和小組同學(xué)交流自己的方法。 學(xué)生小組交流后匯報。 學(xué)生1:我把40看成410,先算204得80,再算8010就是800。 學(xué)生2:我把20看成210,先算4010得400,再算4002就得800。 教師:還有別的算法嗎? 學(xué)生3:我這樣算,先算24得8,再在8的后面添上兩個0。 教師:這種方法好。那為什么要在8的后面添兩個0呢? 學(xué)生3:因為20是210,40是410,實際上就是24的積擴大10倍后再擴大10倍,也就是擴大100倍,所以就在24的積后面添上兩個0。 教師:說得真好。同學(xué)們的這些算法都很好。大家運用舊知識解決了新問題,老師為你們感到高興。請用自己喜歡的方法口算剩下的3道題。 學(xué)生獨立完成剩下的題目。 2探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算方法 (出示例4的商品圖)說說你從圖上獲取了哪些信息? 學(xué)生說出自己獲取的信息。 教師:體育老師準(zhǔn)備為學(xué)校買11個皮球,請你用自己喜歡的方法來幫老師 估算一下大約要準(zhǔn)備多少錢。先自己想想,并小聲地說出自己的想法,然后把自己的想法告訴小組的伙伴。小組交流后組織匯報。 學(xué)生1:因為買10個皮球要180元,所以買11個皮球要比180元多一些,大約要200元。 學(xué)生2:1個皮球大約要20元,10個皮球就大約要200元。 學(xué)生3:1個皮球大約要20元,11個皮球就大約要220元。 …… 教師:如果學(xué)校再買19副乒乓球拍大約要多少元? 學(xué)生:可以把19看做20,所以大約要700元。 三、鞏固深化 教師:今天你滿意自己的表現(xiàn)嗎?互相說說自己都有些什么收獲? 學(xué)生自由發(fā)言。 教師:咱們帶著今天的收獲進入數(shù)學(xué)王國。 1猜一猜下面算式的積的末尾有幾個0,并說說理由 273070408630508093206050 2看卡片口算 首先教師出示卡片,讓學(xué)生用不同的方法估算,然后同桌利用卡片互相練習(xí)。 3估算5219,先獨立思考然后互相交流 教師:今天這節(jié)課同學(xué)們利用舊知識來解決了整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)的口算,并且能用多種方法來估算生活中的乘法問題。其實在生活中,很多問題都可以用多種方法來解決,大家多想想,就會越來越聰明。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 3 頁 共 3 頁- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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