《五年級(jí)上冊語文課件 語文園地七人教新課標(biāo) (共49張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)上冊語文課件 語文園地七人教新課標(biāo) (共49張PPT)（49頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、語文園地七 估量估量 損失損失 殿堂殿堂 宏偉宏偉 侵入侵入銷毀銷毀 瑰寶瑰寶 灰燼灰燼 進(jìn)犯進(jìn)犯 轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)移 掩護(hù)掩護(hù) 任務(wù)任務(wù) 崎嶇崎嶇 尸體尸體 墜落墜落 雹子雹子 仇恨仇恨 眺望眺望 豪邁豪邁 舉世聞名舉世聞名 眾星拱月眾星拱月 玲瓏剔透玲瓏剔透 亭臺(tái)樓閣亭臺(tái)樓閣 詩情畫意詩情畫意 天南海北天南海北 奇珍異寶奇珍異寶 滿腔怒火滿腔怒火 斬釘截鐵斬釘截鐵 停泊停泊 港口港口 真摯真摯 崇高崇高 敬意敬意 統(tǒng)治統(tǒng)治 準(zhǔn)許準(zhǔn)許 禮堂禮堂 濃厚濃厚 叩問叩問 旗幟旗幟 旗桿旗桿 脊梁脊梁 剎那剎那 硝煙硝煙 骨髓骨髓 傷痕傷痕 痛苦痛苦 禮炮禮炮 扎根扎根 懸崖絕壁懸崖絕壁日積月累日積月累同仇敵
2、愾同仇敵愾 臨危不懼臨危不懼 勇往直前勇往直前 前仆后繼前仆后繼 力挽狂瀾力挽狂瀾 中流砥柱中流砥柱 大義凜然大義凜然 豪情壯志豪情壯志 不屈不撓不屈不撓 披荊斬棘披荊斬棘 奮發(fā)圖強(qiáng)奮發(fā)圖強(qiáng) 勵(lì)精圖治勵(lì)精圖治眾志成城眾志成城 舍生取義舍生取義 任重道遠(yuǎn)任重道遠(yuǎn) 再接再厲再接再厲 kip wnlnlnp jng zhn j都是褒義詞，與本組教材都是褒義詞，與本組教材“不忘國恥，不忘國恥，振興中華振興中華”的主題相關(guān)，充滿激勵(lì)性。的主題相關(guān)，充滿激勵(lì)性。都是描寫精神意志的都是描寫精神意志的有關(guān)于發(fā)憤圖強(qiáng)的，有關(guān)于發(fā)憤圖強(qiáng)的，有關(guān)于勇敢頑強(qiáng)的有關(guān)于勇敢頑強(qiáng)的同仇敵愾：同仇敵愾： 同仇：共同對(duì)敵；敵：
3、對(duì)抗，抵拒；愾：同仇：共同對(duì)敵；敵：對(duì)抗，抵拒；愾：憤怒。憤怒。指全體一致痛恨敵人。指全體一致痛恨敵人。臨危不懼：臨危不懼：臨：遇到；危：危險(xiǎn)；懼：怕。臨：遇到；危：危險(xiǎn)；懼：怕。遇到遇到危難的時(shí)候，一點(diǎn)也不怕。危難的時(shí)候，一點(diǎn)也不怕。勇往直前勇往直前：不畏艱險(xiǎn)，勇敢地一直向前不畏艱險(xiǎn)，勇敢地一直向前 。前仆后繼前仆后繼：仆：倒下；繼：接著，跟上。仆：倒下；繼：接著，跟上。前面的倒前面的倒下了，后面的緊跟上去。形容斗爭的英下了，后面的緊跟上去。形容斗爭的英勇壯烈。勇壯烈。力挽狂瀾：力挽狂瀾：挽：挽回；狂瀾：猛烈的大波浪。挽：挽回；狂瀾：猛烈的大波浪。比喻比喻竭盡全力去挽回十分險(xiǎn)惡的局面。竭盡全
4、力去挽回十分險(xiǎn)惡的局面。中流砥柱中流砥柱：形容人或集體很堅(jiān)強(qiáng)，能起支柱作形容人或集體很堅(jiān)強(qiáng)，能起支柱作用，像砥柱在急流中屹立一樣用，像砥柱在急流中屹立一樣 。大義凜然：大義凜然：大義：正義；凜然：嚴(yán)肅、或敬畏大義：正義；凜然：嚴(yán)肅、或敬畏的樣子。的樣子。嚴(yán)峻不可侵犯的樣子，形嚴(yán)峻不可侵犯的樣子，形容為了正義事業(yè)堅(jiān)強(qiáng)不屈容為了正義事業(yè)堅(jiān)強(qiáng)不屈 。豪情壯志豪情壯志 ：指有豪壯的性情和雄偉的志向指有豪壯的性情和雄偉的志向 。 不屈不撓：不屈不撓：屈：屈服；撓：彎曲。比喻在壓力和困難面前不屈服，表現(xiàn)十分頑強(qiáng)。 披荊斬棘披荊斬棘：比喻在前進(jìn)道路上清除障礙，比喻在前進(jìn)道路上清除障礙，克服重重困難。披，劈開
5、?？朔刂乩щy。披，劈開。奮發(fā)圖強(qiáng)奮發(fā)圖強(qiáng)：圖：謀求。圖：謀求。振作精神，以求振作精神，以求強(qiáng)盛。強(qiáng)盛。勵(lì)精圖治：勵(lì)精圖治： 勵(lì)：奮勉；圖：設(shè)法；治：治理好國家。振奮精神，想辦法治理好國家。眾志成城眾志成城：萬眾一心萬眾一心, ,像堅(jiān)固的城堡一樣像堅(jiān)固的城堡一樣, ,不可摧毀不可摧毀 。比喻大家團(tuán)結(jié)。比喻大家團(tuán)結(jié)一致，力量就無比強(qiáng)大。一致，力量就無比強(qiáng)大。舍生取義：舍生取義：舍：舍棄；生：生命；?。呵笕?；義：正義。舍棄生命以正義。指為正義而犧牲生命。任重道遠(yuǎn)：任重道遠(yuǎn)： 任：負(fù)擔(dān)；道：路途。任：負(fù)擔(dān)；道：路途。擔(dān)子很擔(dān)子很重重, ,路途遙遠(yuǎn)。比喻責(zé)任重大路途遙遠(yuǎn)。比喻責(zé)任重大而艱巨。而艱巨。再
6、接再厲：再接再厲： 一次又一次繼續(xù)努力一次又一次繼續(xù)努力 ，堅(jiān)持不，堅(jiān)持不懈。接，交戰(zhàn)。懈。接，交戰(zhàn)。有關(guān)發(fā)憤圖強(qiáng)的成語有：有關(guān)發(fā)憤圖強(qiáng)的成語有：奮發(fā)圖強(qiáng)、勵(lì)精圖治奮發(fā)圖強(qiáng)、勵(lì)精圖治有關(guān)團(tuán)結(jié)一心的成語有：有關(guān)團(tuán)結(jié)一心的成語有：同仇敵愾、眾志成墻同仇敵愾、眾志成墻有關(guān)勇敢頑強(qiáng)的成語有：有關(guān)勇敢頑強(qiáng)的成語有：臨危不懼臨危不懼 、 勇往直前、不屈不撓勇往直前、不屈不撓 前仆后繼 、大義凜然大義凜然 同學(xué)們，通過本單元的學(xué)習(xí)，我們的內(nèi)心久久不能平靜.民族的恥辱歷史、侵略者們的殘虐暴行、人民的沉重苦難、烈士們的光輝事跡把一幕幕鮮活的、觸動(dòng)人心的中國近代史展現(xiàn)在我們的面前. 圓明園的毀滅圓明園的毀滅 狼牙
7、山五壯士狼牙山五壯士 難忘的一課 最后一分鐘回顧回顧圓明園的毀滅 課文簡析 課文描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭課文描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象。侵略者肆意踐踏而毀滅的景象。 表達(dá)了作者對(duì)祖國燦爛文化的無限熱愛，對(duì)侵略表達(dá)了作者對(duì)祖國燦爛文化的無限熱愛，對(duì)侵略者野蠻行徑的無比仇恨，激發(fā)人們不忘國恥，增強(qiáng)者野蠻行徑的無比仇恨，激發(fā)人們不忘國恥，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感和使命感。振興中華的責(zé)任感和使命感。 題目為題目為“毀滅毀滅”，卻用了大量的篇幅寫它輝煌的過去，卻用了大量的篇幅寫它輝煌的過去，把美的東西毀滅了，更能激起讀者的痛心與仇恨。，把美的東西毀滅了，更能激起讀者的
8、痛心與仇恨。文章前后內(nèi)容緊密聯(lián)系，一揚(yáng)一抑，一美一毀，愛恨交織。狼牙山五壯士狼牙山五壯士 課文記敘了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，八路軍某部七連六班的五課文記敘了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，八路軍某部七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士，為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移，誘敵上山，英勇殺敵個(gè)戰(zhàn)士，為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移，誘敵上山，英勇殺敵，最后把敵人引上狼牙山頂峰，英勇跳崖的故事。，最后把敵人引上狼牙山頂峰，英勇跳崖的故事。 表現(xiàn)了五壯士面對(duì)強(qiáng)敵毫不畏懼、英勇頑強(qiáng)、表現(xiàn)了五壯士面對(duì)強(qiáng)敵毫不畏懼、英勇頑強(qiáng)、寧死不屈的革命英雄主義精神和忠于黨、忠于人民寧死不屈的革命英雄主義精神和忠于黨、忠于人民、忠于祖國的精神，、忠于祖國的精神，課文是按（ ）的順序記敘
9、的。全文記敘的順序可以概括為：全文記敘的順序可以概括為： 接受任務(wù)痛擊敵人引上絕路頂峰殲敵跳下懸崖事情發(fā)展 難忘的一課難忘的一課課文簡析：課文簡析： 最后一分鐘課文簡析：講述了抗日戰(zhàn)爭勝利以后，作者在臺(tái)灣一所鄉(xiāng)村小學(xué)見到講述了抗日戰(zhàn)爭勝利以后，作者在臺(tái)灣一所鄉(xiāng)村小學(xué)見到一位年輕的臺(tái)灣認(rèn)真教孩子們學(xué)習(xí)祖國文字的動(dòng)人情景，一位年輕的臺(tái)灣認(rèn)真教孩子們學(xué)習(xí)祖國文字的動(dòng)人情景，以及在學(xué)校禮堂里參觀中國歷代偉人像的深切感受。以及在學(xué)校禮堂里參觀中國歷代偉人像的深切感受。表達(dá)了臺(tái)灣人民熱愛祖國的深厚感情和強(qiáng)烈的民族精神。表達(dá)了臺(tái)灣人民熱愛祖國的深厚感情和強(qiáng)烈的民族精神。中心句：我是中國文，我愛中國。我是中國
10、文，我愛中國。這是一首充滿激情的詩。作者傾訴了1997年7月1日香港回歸祖國懷抱最后一分鐘這具有歷史意義的特殊時(shí)刻的思緒，表達(dá)了全中國人民積蓄心中的強(qiáng)烈愛國情感和對(duì)表達(dá)了全中國人民積蓄心中的強(qiáng)烈愛國情感和對(duì)香港回歸祖國后美好前程的衷心祝福。香港回歸祖國后美好前程的衷心祝福。交流平臺(tái)舊中國的恥辱舊中國的恥辱新中國的成就新中國的成就南京條約南京條約 1842年8月 英國 主要內(nèi)容 ：割香港島給英國 ；賠款2100萬銀元 ；開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸 ；中國海關(guān)收取英商進(jìn)出口貨物的關(guān)稅稅率要與英方商定 。舊中國的恥辱舊中國的恥辱中葡會(huì)議草約和中葡和好通商條中葡會(huì)議草約和中葡和好通
11、商條約由清政府于約由清政府于1887年和政府先后簽?zāi)旰驼群蠛炗啠瑮l約規(guī)定澳門歸屬葡萄牙。訂，條約規(guī)定澳門歸屬葡萄牙。馬關(guān)條約由清政府于馬關(guān)條約由清政府于1895年年4月和日月和日本簽訂，條約其中規(guī)定遼東半島、臺(tái)本簽訂，條約其中規(guī)定遼東半島、臺(tái)灣及其附屬島嶼、澎湖列島割讓給日灣及其附屬島嶼、澎湖列島割讓給日本，并賠償日本軍費(fèi)本，并賠償日本軍費(fèi)2億兩白銀。億兩白銀。舊中國的恥辱舊中國的恥辱天津條約天津條約1858年夏 俄美英法 主要內(nèi)容 ：外國公使進(jìn)駐北京 ；增開沿海沿江是10處商口岸；外國軍艦商船可以在長江各口岸通航 ；外國人可以到中國內(nèi)地游歷、通商、傳教 ；清政府賠償英法兩國經(jīng)費(fèi)各200萬
12、兩白銀，賠常英商損失200萬兩白銀 。舊中國的恥辱舊中國的恥辱北京條約北京條約 1860年 俄國 主要內(nèi)容 ：清政府承認(rèn)天津條約有效 ；增開天津?yàn)樯滩?；割九龍司地方一區(qū)給英國 ；對(duì)英法兩國的賠款各增至800萬兩白銀。舊中國的恥辱舊中國的恥辱八國聯(lián)軍侵略中國八國聯(lián)軍侵略中國 1900 1900年八國聯(lián)軍（英國、法國、普魯士、沙年八國聯(lián)軍（英國、法國、普魯士、沙俄、美國、日本、意大利、奧匈帝國）侵入中俄、美國、日本、意大利、奧匈帝國）侵入中國。最后以清朝戰(zhàn)敗，聯(lián)軍占領(lǐng)首都北京、清國。最后以清朝戰(zhàn)敗，聯(lián)軍占領(lǐng)首都北京、清政府逃往陜西西安，談和后清朝付出白銀政府逃往陜西西安，談和后清朝付出白銀4.5
13、4.5億億為終。此戰(zhàn)役中：（世界上唯一一個(gè)）被八個(gè)為終。此戰(zhàn)役中：（世界上唯一一個(gè)）被八個(gè)國家聯(lián)合起來打的國家，最先造出火藥卻還被國家聯(lián)合起來打的國家，最先造出火藥卻還被別人炮轟的國家別人炮轟的國家 ，園明圓被燒！，園明圓被燒！舊中國的恥辱舊中國的恥辱南京大屠殺南京大屠殺 第二次世界大戰(zhàn)期間，侵華日軍于第二次世界大戰(zhàn)期間，侵華日軍于19371937年年1212月月1313日攻陷中國的南京之后，在南京城區(qū)日攻陷中國的南京之后，在南京城區(qū)及郊區(qū)對(duì)中國平民和戰(zhàn)俘進(jìn)行的長達(dá)及郊區(qū)對(duì)中國平民和戰(zhàn)俘進(jìn)行的長達(dá)6 6個(gè)星期個(gè)星期的大規(guī)模屠殺、搶掠、強(qiáng)奸等戰(zhàn)爭罪行。據(jù)的大規(guī)模屠殺、搶掠、強(qiáng)奸等戰(zhàn)爭罪行。據(jù)中國
14、學(xué)者考證，在南京大屠殺中死傷的中國中國學(xué)者考證，在南京大屠殺中死傷的中國民眾高達(dá)民眾高達(dá)3030萬人以上。萬人以上。舊中國的恥辱舊中國的恥辱1964年年10月月16日，中國第一顆原子彈爆炸成功日，中國第一顆原子彈爆炸成功1960年年11月月5日中國第一枚彈道導(dǎo)彈日中國第一枚彈道導(dǎo)彈東風(fēng)一號(hào)成功發(fā)射東風(fēng)一號(hào)成功發(fā)射1970年年4月月24日，中國第一顆人造地球衛(wèi)星成功發(fā)射日，中國第一顆人造地球衛(wèi)星成功發(fā)射2001年年11月月10日日晚晚6時(shí)時(shí)38分世界貿(mào)分世界貿(mào)易組織易組織(WTO)第四第四屆部長級(jí)會(huì)議審議屆部長級(jí)會(huì)議審議通過了中國加入世通過了中國加入世界貿(mào)易組織的申請(qǐng)界貿(mào)易組織的申請(qǐng)。中國從。中
15、國從12月月11日起正式成為世貿(mào)日起正式成為世貿(mào)組織成員組織成員 2003年年10月月15日日 ，神舟五號(hào)載人飛船成功發(fā)射，神舟五號(hào)載人飛船成功發(fā)射2005年年10月月12日日 ，神舟六號(hào)載人飛船成功發(fā)射，神舟六號(hào)載人飛船成功發(fā)射2008年年9月月25日日 ，神舟七號(hào)載人飛船成功發(fā)射，神舟七號(hào)載人飛船成功發(fā)射2012年年6月月16日，神舟九號(hào)載人飛船成功發(fā)射日，神舟九號(hào)載人飛船成功發(fā)射 楊利偉楊利偉 費(fèi)俊龍和聶海勝費(fèi)俊龍和聶海勝翟志剛、劉伯明翟志剛、劉伯明景海鵬景海鵬 景海鵬、劉旺、景海鵬、劉旺、劉洋劉洋2008年年8月月8日至日至8月月24日日,第第29屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)
16、在北京成功舉辦會(huì)在北京成功舉辦2010年年5月月1日至日至10月月31日日 ，第，第41屆世界博覽會(huì)在上屆世界博覽會(huì)在上海成功舉行海成功舉行1997年7月1日，香港回歸祖國1999年12月20日，澳門回歸祖國新中國的成就新中國的成就香港回歸祖國交接儀式香港回歸祖國交接儀式澳門回歸祖國交接儀式澳門回歸祖國交接儀式三峽大壩、青藏鐵路建成；新中國的成就新中國的成就2011年4月28日至10月22日在舉辦西安世界園藝博覽會(huì)，會(huì)期178天。 新中國的成就新中國的成就遼寧號(hào)航母正式服役“蛟龍?zhí)栻札執(zhí)枴?000米級(jí)海試成功，下潛深度達(dá)米級(jí)海試成功，下潛深度達(dá)3759米，標(biāo)志著米，標(biāo)志著中國成為繼美、法、俄、
17、日之后，第五個(gè)掌握中國成為繼美、法、俄、日之后，第五個(gè)掌握3500米以上大米以上大深度載人深潛技術(shù)的國家。深度載人深潛技術(shù)的國家。什么是讀后感？ 讀了文章、書籍，把自己的體會(huì)、感想寫下來，就是讀后感。如何才能寫好讀后感？如何才能寫好讀后感？ 、“讀”是基礎(chǔ)，只有仔細(xì)地閱讀，認(rèn)真地思考，深入地感悟，理解了文章的主要內(nèi)容和體驗(yàn)到了文章的思想感情，讀出了自己的感受和體會(huì)，才能有感而發(fā)寫好讀后感。 、“感”是重點(diǎn)，要著重寫出自己的感受，不宜過多地重復(fù)作品的內(nèi)容。 、為了更好地表達(dá)自己的感受，也可以適當(dāng)引用相關(guān)的資料。自由閱讀范文 憤怒和惋惜讀圓明園的毀滅有感。邊讀邊思考：從這篇讀后感中你體會(huì)到了寫讀后
18、感的哪些方法？一篇讀后感至少要有三個(gè)部分的內(nèi)容組成： 一是要介紹原作的篇名內(nèi)容和特點(diǎn)； 二是根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)對(duì)原作的內(nèi)容和特點(diǎn)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，也就是概括地談?wù)剬?duì)作品的總體印象； 三是讀后的感想和體會(huì)。 緊扣原文，抓住重點(diǎn)： 讀后感的“感”，必須是從原文引發(fā)出來的感想、體會(huì)，不要面面俱到，泛泛而談，應(yīng)集中到自己感受最深的一點(diǎn)或幾點(diǎn)上來發(fā)表議論。聯(lián)系實(shí)際，情感真實(shí)： 讀了一篇文章，產(chǎn)生了對(duì)現(xiàn)實(shí)生活和自己思想上某些問題的思考，這才激發(fā)了“感”。所以，寫讀后感一定要聯(lián)系社會(huì)實(shí)際和自己的生活、思想實(shí)際。聯(lián)系實(shí)際一定要實(shí)事求是，寫出自己的真實(shí)感想，忌說假話、空話、套話。敘議結(jié)合，以“感”為主： 讀后感屬議論
19、文范圍，但不同于一般的議論文，常用的寫法是夾敘夾議夾敘夾議?？梢赃m當(dāng)引用原文中對(duì)自己教育最大教育最大、體會(huì)最深體會(huì)最深的章節(jié)章節(jié)、句段句段或人物的語言人物的語言、精彩的場面精彩的場面等，在此基礎(chǔ)上寫出自己的感想。 為了更好地表達(dá)自己的感受，還可以適當(dāng)引用相關(guān)的資料引用相關(guān)的資料。另外，恰當(dāng)運(yùn)用一些平時(shí)積累的名言警句、古詩文名句和諺語等，也可以增強(qiáng)文章的說服力與感染力。 一般來說，讀后感的題目是“讀有感”或“讀后感”，當(dāng)然，也可以根據(jù)文章的內(nèi)容或自己最深的感受擬一個(gè)醒目、新穎的正標(biāo)題，下面再寫上副標(biāo)題。如：憤怒與惋惜讀圓明園的毀滅有感讀后感的一般寫法 緊扣原文，抓住重點(diǎn)；緊扣原文，抓住重點(diǎn)；聯(lián)系
20、實(shí)際，情感真實(shí)；聯(lián)系實(shí)際，情感真實(shí)；敘議結(jié)合，以敘議結(jié)合，以“感感”為主為主。 例文欣賞例文欣賞 讀了讀了狼牙山五壯士狼牙山五壯士這篇課文，這篇課文，我深受感動(dòng)。（我深受感動(dòng)。（開篇簡潔開篇簡潔） 這篇文章主要記敘了這篇文章主要記敘了19411941年秋，七年秋，七連六班的五位壯士為了掩護(hù)人民群眾和連六班的五位壯士為了掩護(hù)人民群眾和祁連隊(duì)主力，把祁連隊(duì)主力，把英雄的壯舉，不朽的史話英雄的壯舉，不朽的史話 -讀讀狼牙山五壯士狼牙山五壯士有感有感敵人引上狼牙山，痛擊敵人，最后子彈敵人引上狼牙山，痛擊敵人，最后子彈打光了，五人英勇地跳下懸崖。這篇文打光了，五人英勇地跳下懸崖。這篇文章把五位壯士對(duì)祖國
21、的熱愛，對(duì)敵人的章把五位壯士對(duì)祖國的熱愛，對(duì)敵人的仇恨，為革命事業(yè)勇于犧牲的精神，描仇恨，為革命事業(yè)勇于犧牲的精神，描寫得淋漓盡致。（寫得淋漓盡致。（對(duì)原文內(nèi)容進(jìn)行了整對(duì)原文內(nèi)容進(jìn)行了整體概述體概述） 俗話說得好：俗話說得好：死有的重于泰山，有的死有的重于泰山，有的輕于鴻毛。輕于鴻毛。五位壯士在五位壯士在萬分緊萬分緊急急（恰當(dāng)引用，也是觀點(diǎn)句）（恰當(dāng)引用，也是觀點(diǎn)句）的關(guān)頭，腦海中就只有一種想法：只要能的關(guān)頭，腦海中就只有一種想法：只要能保護(hù)人民群眾，和祁連隊(duì)主力，我們的犧保護(hù)人民群眾，和祁連隊(duì)主力，我們的犧牲就是值得的。這讓我想起了我曾經(jīng)看過牲就是值得的。這讓我想起了我曾經(jīng)看過的的一個(gè)故事一
22、個(gè)故事荊軻刺秦王。臨行時(shí)，荊荊軻刺秦王。臨行時(shí)，荊軻唱了兩句歌軻唱了兩句歌“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)返去不復(fù)返”，這說明荊軻知道此去九死一，這說明荊軻知道此去九死一生，但他還是毅然前往。這種生，但他還是毅然前往。這種“明知山有明知山有虎偏向虎山行虎偏向虎山行”的精神難道不令人佩服嗎的精神難道不令人佩服嗎？ 此外還有董存瑞，羅盛教此外還有董存瑞，羅盛教這些壯這些壯士士在危急時(shí)刻，總是把生的希望留給別人在危急時(shí)刻，總是把生的希望留給別人，而把死亡的危險(xiǎn)留給了自己，而把死亡的危險(xiǎn)留給了自己。他們是多。他們是多么的勇敢??！他們是我心中最欽佩的人！么的勇敢??！他們是我心中最欽佩的人?。ńY(jié)合歷史的經(jīng)驗(yàn)從書中的人和事聯(lián)系結(jié)合歷史的經(jīng)驗(yàn)從書中的人和事聯(lián)系到與書中相近、相似人和事。）到與書中相近、相似人和事。）（點(diǎn)明中心，說明感動(dòng)的原因。）（點(diǎn)明中心，說明感動(dòng)的原因。）
五年級(jí)上冊語文課件 語文園地七人教新課標(biāo) (共49張PPT)
