七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第四單元 走進(jìn)法治天地 第十課 法律伴我們成長(zhǎng) 第2框 我們與法律同行練習(xí) 新人教版.doc

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我們與法律同行 知能演練提升 1.某校在深化校園創(chuàng)建活動(dòng)中,要求學(xué)生樹立法治觀念,學(xué)會(huì)依法辦事。下列同學(xué)們的行為,符合這一要求的是(　　) ①按照交通標(biāo)識(shí)騎行?、诖蚵犕瑢W(xué)的秘密并到處傳播?、弁瓿梢?guī)定年限的義務(wù)教育　④破壞路燈和座椅等公共設(shè)施 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.《中小學(xué)生守則(xx年修訂)》共9條,282字。其中“愛黨愛國(guó)愛人民”“遵守國(guó)法校紀(jì)”“珍愛生命保安全”“學(xué)會(huì)自我保護(hù)懂自救”等內(nèi)容特別引人關(guān)注。下列做法與上述要求相一致的是(　　) ①?gòu)埍酚鰮尳?勇敢與犯罪分子殊死搏斗?、谕艚軜反瞬黄５亟o同學(xué)取侮辱性的綽號(hào)?、垌f小寶發(fā)現(xiàn)鄰居吸食毒品,及時(shí)向公安部門舉報(bào)?、苤袑W(xué)生劉鶴在國(guó)外旅游時(shí),遇到一名美國(guó)游客不斷詆毀中國(guó),劉鶴嚴(yán)肅地向此人提出抗議 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.盧梭說過,一切法律中最重要的法律,既不是刻在大理石上,也不是刻在銅表上,而是銘刻在公民的內(nèi)心里。這一觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)(　　) A.法律要依靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施 B.法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn) C.公民的法律信仰是法治力量之源 D.法律是一種特殊的社會(huì)規(guī)則 4.喚醒“撤銷監(jiān)護(hù)權(quán)”法條的未成年人守護(hù)者張世峰;敢于對(duì)錯(cuò)案說“不”的檢察官彭少勇;堅(jiān)持9年跟蹤報(bào)道、推動(dòng)“呼格吉勒?qǐng)D案”再審的新華社記者湯計(jì);行程6萬千米、足跡遍布邊疆的法律援助律師馬蘭……這些“年度法治人物”堅(jiān)守法治信仰,用實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)著我國(guó)法治進(jìn)程。這啟示我們(　　) ①每個(gè)人都要學(xué)法、守法、執(zhí)法和護(hù)法?、谖覀兠總€(gè)人都有立法權(quán)　③任何人都應(yīng)該尊重法律、遵守法律?、苊總€(gè)人都應(yīng)該樹立法律信仰 A.①②③ B.②③④ C.③④ D.①②③④ 5.大學(xué)生閆某與其朋友王某掏鳥窩,并售賣國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物燕隼,犯非法獵捕和收購(gòu)珍貴、瀕危野生動(dòng)物罪,xx年5月被分別判處有期徒刑十年半和十年。這警示我們(　　) ①要珍愛生命,與大自然和諧相處?、谝鰪?qiáng)法律意識(shí),依法規(guī)范自己的行為?、蹅π▲B必然會(huì)受到法律懲罰?、芤袷馗鞣N法律法規(guī) A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 6.“CCTVxx年度法治人物”李竹奎,積極組織參與法制宣傳教育,廣泛宣傳法律法規(guī),把干部的政策法律理論學(xué)習(xí)和開展干部思想作風(fēng)建設(shè)相結(jié)合,提高了干部的法制觀念。李竹奎的事跡啟示我們青少年應(yīng)該(　　) ①樹立法制觀念,做懂法的人?、诰S護(hù)法律尊嚴(yán),做守法的人?、鄹矣诓⑸朴谕`法犯罪行為做斗爭(zhēng),做護(hù)法的人?、苄麄鞣芍R(shí),做普法的人 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 7.據(jù)調(diào)查,校園欺凌案件近六成的誘因是同學(xué)之間的口角和玩笑等,受欺凌者多選擇沉默和忍受。這一調(diào)查結(jié)果啟示我們要(　　) ①依法自律,用法維權(quán)?、谠鰪?qiáng)自我保護(hù)意識(shí),提高自我保護(hù)能力　③樹立法律信仰　④維護(hù)正義,讓好朋友報(bào)復(fù)欺凌者 A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③ 8.某市交警部門為了整治有軌電車沿線交通秩序,曝光并處罰了一批交通違法人員。被處罰的人當(dāng)中,有很多是為了走“捷徑”而翻越護(hù)欄的人。這一現(xiàn)象說明(　　) A.部分市民遵守社會(huì)公共秩序的意識(shí)淡薄 B.在確保安全的情況下可以翻越交通護(hù)欄 C.有軌電車方便了市民日常出行 D.維護(hù)交通秩序只是交警部門的責(zé)任 ★9.【告別陋習(xí)】 材料一　公共場(chǎng)所亂扔垃圾、車窗拋物、踐踏草坪……這些行為在我們的生活中屢見不鮮。為了制止這些不文明行為的蔓延,某校綜合實(shí)踐活動(dòng)小組進(jìn)行了一次問卷調(diào)查,部分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下: 你是否有過上述行為 您身邊是否有這樣的人 遇到這些行為您是否會(huì)及時(shí)制止 有43.33% 有60.62% 會(huì)14.5% 沒有56.67% 沒有39.38% 不會(huì)85.5% (1)以上調(diào)查數(shù)據(jù)說明了什么? (2)法治時(shí)代就不需要講道德了嗎? 材料二　長(zhǎng)期以來,這些不文明行為一直處于道德譴責(zé)層面,而沒有相應(yīng)的法律法規(guī)來規(guī)范約束。現(xiàn)在國(guó)內(nèi)多個(gè)城市將此類不文明行為列入違法行為,違者將依法受到處罰。 (3)材料二告訴我們要與法律同行。我們?cè)鯓优c法律同行? 知能演練提升 1.A　法律已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面,②④行為都屬于違法行為,①③行為屬于守法行為。故選A項(xiàng)。 2.D　由題干描述得知,與“愛黨愛國(guó)愛人民”“遵守國(guó)法校紀(jì)”“珍愛生命保安全”“學(xué)會(huì)自我保護(hù)懂自救”要求相一致的是,韋小寶發(fā)現(xiàn)鄰居吸食毒品,及時(shí)向公安部門舉報(bào);中學(xué)生劉鶴在國(guó)外旅游時(shí),一名美國(guó)游客不斷詆毀中國(guó),劉鶴嚴(yán)肅地向此人提出抗議,所以③④是正確的。張兵路遇搶劫,勇敢與犯罪分子殊死搏斗,是不恰當(dāng)?shù)淖龇?會(huì)威脅到自己的生命健康;汪杰樂此不疲地給同學(xué)取侮辱性的綽號(hào),侵犯了別人的名譽(yù)權(quán),排除①②。故選D項(xiàng)。 3.C 4.C　我們沒有執(zhí)法權(quán)和立法權(quán),①②不正確,故選C項(xiàng)。 5.A　6.D　 7.D　讓好朋友報(bào)復(fù)欺凌者是違法行為,①②③說法正確,故選D項(xiàng)。 8.A　 9.答案:(1)在我們的社會(huì)中不文明的現(xiàn)象較多,一部分人文明意識(shí)淡薄、道德素養(yǎng)低下,制止不文明行為的人較少,缺乏社會(huì)責(zé)任感和勇氣。 (2)法治時(shí)代,并不否認(rèn)道德的重要性。人們道德水平的提高,有利于增強(qiáng)尊法守法的意識(shí)和自覺性,有利于促進(jìn)法治生活方式的形成。 (3)①要依法辦事。遵守各種法律法規(guī),養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣。②樹立法律信仰。發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律。