湖北省高三英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí) 第2模塊 完形填空 專題3 議論文型完形填空課件

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1、2012屆高三英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)精品屆高三英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)精品課件（湖北專用）：第課件（湖北專用）：第2模塊模塊 完形填空完形填空 專題專題3 議論文型完形議論文型完形填空填空 專題導(dǎo)讀專題導(dǎo)讀專題三專題三 專題導(dǎo)讀專題導(dǎo)讀 議論文是高考完形填空題中較難的一種文體，它一般由三議論文是高考完形填空題中較難的一種文體，它一般由三個(gè)要素組成：論點(diǎn)、論據(jù)、結(jié)論。要做好議論文型完形填空，個(gè)要素組成：論點(diǎn)、論據(jù)、結(jié)論。要做好議論文型完形填空，最重要的是抓住作者的論點(diǎn)。不同的議論文論點(diǎn)的提出方式往最重要的是抓住作者的論點(diǎn)。不同的議論文論點(diǎn)的提出方式往往不同，大體有以下三種情況：往不同，大體有以下三種情況： 1. 開(kāi)門

2、見(jiàn)山地提出論點(diǎn)。有些議論文在文章的一開(kāi)始就開(kāi)門見(jiàn)山地提出論點(diǎn)。有些議論文在文章的一開(kāi)始就提出論點(diǎn)，然后再通過(guò)具體的論據(jù)去說(shuō)明論點(diǎn)，論據(jù)有時(shí)候既提出論點(diǎn)，然后再通過(guò)具體的論據(jù)去說(shuō)明論點(diǎn)，論據(jù)有時(shí)候既有正面的論據(jù)，也有反面的論據(jù)，最后總結(jié)全文。有正面的論據(jù)，也有反面的論據(jù)，最后總結(jié)全文。 專題三專題三 專題導(dǎo)讀專題導(dǎo)讀 2. 導(dǎo)入式提出論點(diǎn)。有些議論文會(huì)先通過(guò)敘述生活中的一導(dǎo)入式提出論點(diǎn)。有些議論文會(huì)先通過(guò)敘述生活中的一件具體的事情或描述生活中的現(xiàn)象，然后根據(jù)事情或現(xiàn)象所反件具體的事情或描述生活中的現(xiàn)象，然后根據(jù)事情或現(xiàn)象所反映的問(wèn)題提出自己的論點(diǎn)，再用具體的論據(jù)去說(shuō)明自己的論點(diǎn)。映的問(wèn)題提出自己

3、的論點(diǎn)，再用具體的論據(jù)去說(shuō)明自己的論點(diǎn)。 3. 最后提出論點(diǎn)。有些議論文一開(kāi)始作者僅僅是列舉生最后提出論點(diǎn)。有些議論文一開(kāi)始作者僅僅是列舉生活中的現(xiàn)象，而不表明自己的觀點(diǎn)，而是通過(guò)對(duì)具體現(xiàn)象的分活中的現(xiàn)象，而不表明自己的觀點(diǎn)，而是通過(guò)對(duì)具體現(xiàn)象的分析，自然得出一種結(jié)論，這種結(jié)論往往就是作者的論點(diǎn)。對(duì)于析，自然得出一種結(jié)論，這種結(jié)論往往就是作者的論點(diǎn)。對(duì)于純議論形式的完形填空，要在掌握全文主旨的情況下，抓住每純議論形式的完形填空，要在掌握全文主旨的情況下，抓住每段的首句，即主旨句。抓住了每段的主旨句也就是把握了文章段的首句，即主旨句。抓住了每段的主旨句也就是把握了文章的脈絡(luò)，理解文意就容易了。的

4、脈絡(luò)，理解文意就容易了。 真題典例真題典例專題三專題三 真題典例真題典例2009福建卷福建卷 Children find meanings in their old family tales. When Stephen Guyers three children were growing up, he told them stories about how his grandfather, a banker, _1_ all in the 1930s, but did not lose sight of what he valued most. In one of the darkest ti

5、mes _2_ his strongminded grandfather was nearly _3_， he loaded his family into the car and _4_ them to see family members in Canada with a _5_ “There are more important things in life than money.” 專題三專題三 真題典例真題典例The _6_ took on a new meaning recently when Mr. Guyer downsized to a _7_ house from a mo

6、re expensive and comfortable one. He was _8_ that his children, a daughter, 15, and twins, 22, would be upset. To his surprise, they werent. _9_， their reaction echoed (共鳴共鳴) their greatgrandfathers. What they _10_ was how warm the people were in the house and how _11_ of their heart was accessible.

7、 Many parents are finding family stories have surprising power to help children _12_ hard times. Storytelling experts say the phenomenon reflects a growing _13_ in telling tales, evidenced by a rise in storytelling events and festivals. 專題三專題三 真題典例真題典例A university _14_ of 65 families with children a

8、ged from 14 to 16 found kids ability to _15_ parents stories was linked to a lower rate of anger and anxiety. The _16_ is telling the stories in a way children can _17_. Were not talking here about the kind of story that _18_， “When I was a kid, I walked to school every day uphill both ways, barefoo

9、t in the snow.” Instead, we should choose a story suited to the childs _19_， and make eye contact (接觸接觸) to create “a personal experience”. We dont have to tell children _20_they should take from the story and what the moral is. 專題三專題三 真題典例真題典例()1.A.missed Blost Cforgot Dignored ()2.A.when Bwhile Ch

10、ow Dwhy()3.A.friendless Bworthless CpennilessDhomeless ()4.A.fetched Ballowed Cexpected Dtook()5.A.hope Bpromise Csuggestion Dbelief()6.A.tale Bagreement Carrangement Dreport()7.A.large Bsmall Cnew Dgrand專題三專題三 真題典例真題典例()8.A.surprised Bannoyed Cdisappointed Dworried()9.A.Therefore BBesides CInstead

11、DOtherwise()10.A.talked about Bcared about Cwrote about Dheard about()11.A.much Bmany Clittle Dfew()12.A.beyond Bover Cbehind Dthrough()13.A.argument Bskill Cinterest Danxiety()14.A.study Bdesign Ccommittee Dstaff專題三專題三 真題典例真題典例()15.A.provide Bretell Csupport Drefuse()16.A.trouble Bgift Cfact Dtrick

12、()17.A.performBwrite Chear Dquestion()18.A.means Bends Cbegins Dproves()19.A.needs Bactivities Cjudgments Dhabits()20.A.that Bwhat Cwhich Dwhom專題三專題三 真題典例真題典例【要點(diǎn)綜述要點(diǎn)綜述】研究表明，給孩子們講述先輩們艱苦奮斗的研究表明，給孩子們講述先輩們艱苦奮斗的故事不僅有助于他們渡過(guò)難關(guān)，也可以緩解他們的精神壓力故事不僅有助于他們渡過(guò)難關(guān)，也可以緩解他們的精神壓力減消生氣和焦慮。減消生氣和焦慮。 1B他給他們講述了他爺爺他給他們講述了他爺爺一位銀

13、行家，在一位銀行家，在20世世紀(jì)紀(jì)30年代失去了一切但沒(méi)有忘記他最重視的東西的故事。本句年代失去了一切但沒(méi)有忘記他最重視的東西的故事。本句中中but后面的后面的lose sight of暗示本空應(yīng)填暗示本空應(yīng)填lost。 2A首先要弄清本句的主句是：首先要弄清本句的主句是：he loaded his family into the car and由此可知設(shè)空處引導(dǎo)定語(yǔ)從句，再根據(jù)句由此可知設(shè)空處引導(dǎo)定語(yǔ)從句，再根據(jù)句意可知此處用表示時(shí)間的關(guān)系副詞意可知此處用表示時(shí)間的關(guān)系副詞when。 3C根據(jù)上文根據(jù)上文_(lost)all in the 1930s可知本可知本空答案應(yīng)為空答案應(yīng)為penni

14、less(身無(wú)分文身無(wú)分文)。專題三專題三 真題典例真題典例 4D爺爺用車把全家人帶到加拿大。爺爺用車把全家人帶到加拿大。take帶走；帶走；fetch去??；去取；allow允許；允許；expect期望。由題意可知，本題答案應(yīng)為期望。由題意可知，本題答案應(yīng)為D項(xiàng)。項(xiàng)。 5D空后的句子空后的句子There are more important things in life than money為設(shè)空處的同位語(yǔ)，而該句應(yīng)該是爺爺?shù)囊粸樵O(shè)空處的同位語(yǔ)，而該句應(yīng)該是爺爺?shù)囊环N種“信念信念”，不是，不是“希望希望”、“諾言諾言”和和“建議建議”，故答案為，故答案為D項(xiàng)。項(xiàng)。 6A根據(jù)首段最后一詞及第二段

15、整段內(nèi)容可知本題答案根據(jù)首段最后一詞及第二段整段內(nèi)容可知本題答案為為A。 7B本句改為：本句改為：Mr.Guyer downsized from a more expensive and comfortable one to a house后可知答案后可知答案為為B項(xiàng)。項(xiàng)。Guyer先生原來(lái)住的房子價(jià)格不菲，而且住起來(lái)非常先生原來(lái)住的房子價(jià)格不菲，而且住起來(lái)非常舒適，而現(xiàn)在卻住在一所小房子里。舒適，而現(xiàn)在卻住在一所小房子里。專題三專題三 真題典例真題典例 8D由于生活條件變得很差，故由于生活條件變得很差，故Guyer先生擔(dān)心孩子先生擔(dān)心孩子們會(huì)感到不舒服。們會(huì)感到不舒服。surprised感到

16、奇怪的；感到奇怪的；annoyed感到煩惱感到煩惱的；的；disappointed感到失望的；感到失望的；worried擔(dān)心的。擔(dān)心的。 9C使他感到奇怪的是，他們并沒(méi)有感到不舒服。相使他感到奇怪的是，他們并沒(méi)有感到不舒服。相反，他們的反應(yīng)與他們的曾祖父一樣。反，他們的反應(yīng)與他們的曾祖父一樣。instead用來(lái)表示與前用來(lái)表示與前面提到的事情相反。面提到的事情相反。 10B從下文可知，孩子們并沒(méi)有因生活條件變得糟糕從下文可知，孩子們并沒(méi)有因生活條件變得糟糕而感到不舒服，他們關(guān)心的是這所房子里的一家人有多溫暖、而感到不舒服，他們關(guān)心的是這所房子里的一家人有多溫暖、他們的心有多貼近。他們的心有多貼

17、近。care about關(guān)心，擔(dān)心；關(guān)心，擔(dān)心；talk about談?wù)?；談?wù)?；write about寫(xiě)關(guān)于寫(xiě)關(guān)于的內(nèi)容；的內(nèi)容；hear about聽(tīng)說(shuō)。聽(tīng)說(shuō)。 11A根據(jù)句意可知，孩子們關(guān)心的是全家人心靈之間根據(jù)句意可知，孩子們關(guān)心的是全家人心靈之間的貼近度的貼近度(有多么貼近有多么貼近)，much表程度，符合句意。表程度，符合句意。專題三專題三 真題典例真題典例 12Dthrough hard times意為意為“度過(guò)艱難時(shí)期度過(guò)艱難時(shí)期”。 13C講故事的專家說(shuō)這種現(xiàn)象反映了講故事的專家說(shuō)這種現(xiàn)象反映了(人們?nèi)藗?對(duì)講故對(duì)講故事越來(lái)越感興趣，這一點(diǎn)從不斷增加地對(duì)各種事件及節(jié)日故事越來(lái)越

18、感興趣，這一點(diǎn)從不斷增加地對(duì)各種事件及節(jié)日故事的講述上得到了印證。事的講述上得到了印證。interest興趣；興趣；argument爭(zhēng)辯；爭(zhēng)辯；skill技巧，技能；技巧，技能；anxiety焦慮，擔(dān)憂。焦慮，擔(dān)憂。 14A根據(jù)句意可知，此處指一項(xiàng)對(duì)根據(jù)句意可知，此處指一項(xiàng)對(duì)65個(gè)家庭所做的個(gè)家庭所做的研究。研究。study研究；研究；design設(shè)計(jì)；設(shè)計(jì)；committee委員會(huì)；委員會(huì)；staff全體職工，全體人員。故全體職工，全體人員。故A項(xiàng)符合句意。項(xiàng)符合句意。 15B閱讀全文可知通過(guò)父母給孩子講故事再讓孩子閱讀全文可知通過(guò)父母給孩子講故事再讓孩子復(fù)述這些故事這一過(guò)程，孩子們減少了生

19、氣和焦慮。復(fù)述這些故事這一過(guò)程，孩子們減少了生氣和焦慮。專題三專題三 真題典例真題典例 16D(講故事的講故事的)技巧是用孩子們能夠傾聽(tīng)的方式來(lái)技巧是用孩子們能夠傾聽(tīng)的方式來(lái)講講(故事故事)。根據(jù)句意可知。根據(jù)句意可知D項(xiàng)正確。項(xiàng)正確。 17C根據(jù)句意可知此處表示根據(jù)句意可知此處表示“傾聽(tīng)傾聽(tīng)”，故，故B項(xiàng)不正項(xiàng)不正確。確。perform履行，完成，演出；履行，完成，演出；question詢問(wèn)，質(zhì)疑，均詢問(wèn)，質(zhì)疑，均不符合句意，故選不符合句意，故選C。 18Cthat begins 意為意為“是那樣開(kāi)始的是那樣開(kāi)始的”。由后面。由后面敘述提示可知答案。敘述提示可知答案。 19A根據(jù)上句可知，所

20、講的故事應(yīng)該符合孩子們的根據(jù)上句可知，所講的故事應(yīng)該符合孩子們的需要而不是需要而不是“活動(dòng)活動(dòng)(activities)”、“判斷判斷(judgments)”或或“習(xí)慣習(xí)慣(habits)”。 20B根據(jù)句子結(jié)構(gòu)可知，此處應(yīng)是一個(gè)賓語(yǔ)從句引根據(jù)句子結(jié)構(gòu)可知，此處應(yīng)是一個(gè)賓語(yǔ)從句引導(dǎo)詞，且從句中動(dòng)詞導(dǎo)詞，且從句中動(dòng)詞take缺少賓語(yǔ)，所以用缺少賓語(yǔ)，所以用what既作賓語(yǔ)從既作賓語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞又在從句中作賓語(yǔ)。句的引導(dǎo)詞又在從句中作賓語(yǔ)。專題三專題三 新題預(yù)測(cè)新題預(yù)測(cè) Learning to save money when youre young is an important lesson. A

21、ll good lessons and habits begin early, and saving is a skill that everyone _1_. Many peopleadults includeddo not have a good _2_ of saving for the long run. I have been _3_ to learn this lesson early because I have had a grass cutting business since I was 10 years old._4_ the money I made I spent a

22、bout 10 percent and saved the other 90. 新題預(yù)測(cè)新題預(yù)測(cè)專題三專題三 新題預(yù)測(cè)新題預(yù)測(cè) Making sure you save and dont spend too much is a good way to _5_ wealth. I have put my earnings in a bank. Many teens I know spend all the money they earn so it never has a chance to _6_. Young people should _7_ that their teenage year

23、s are a great time to begin saving. If you have a job at high school, you _8_ have fun with some of the money. But you should also save some _9_ it will grow. Then you can begin planning for your future. When you spend money, you not only lose that money, _10_ lose the interest you could have earned

24、 by saving it.專題三專題三 新題預(yù)測(cè)新題預(yù)測(cè) After high school, college is _11_， with expenses such as food and rent. If you can _12_ a good percentage of the money you earn as a teen, going to college and buying a house will be much easier. If you are in your thirties without any savings, you will always have to

25、_13_. Later in life it can be hard to start saving_14_ general cost of living is more expensive and you may only haveenough to pay your _15_. If you want to buy a house and have a family, you need money to start with, which _16_ saving.專題三專題三 新題預(yù)測(cè)新題預(yù)測(cè) Many say money cannot make you happy, and this i

26、s true. But money can help you to lead a _17_ life.Saving early will mean you will have to work for fewer years when you are older. It will also _18_ you to spend time doing the things that you want to do._19_， it will mean you can live the way you want to without _20_.()1.A.needs BlikesCarranges De

27、xpects()2.A.knowledge Bexperience Cform Dsense()3.A.foolish Bfundamental Clucky Dgrateful專題三專題三 新題預(yù)測(cè)新題預(yù)測(cè)()4.A. With BOf CIn DFrom()5.A.divide up Bbuild up Ckeep up Dmake up()6.A.break Brun Cmake Dgrow()7.A.recognize Brealize Cresearch Ddoubt()8.A.must Bdare Cshould Dmay()9.A.so that Bin case Cin tha

28、t Dbut for()10.A.but Band Calso Dor()11.A.expensive Bcheap Cboring Dbitter專題三專題三 新題預(yù)測(cè)新題預(yù)測(cè)()12.A.hold out Bhold up Chold onto Dhold back()13.A.survive Bstruggle Ctolerate Ddie()14.A.if Bas long as Cwhile Dsince()15.A.bills Btaxes Cattention Dconsequences()16.A.results from Bgets from Ccomes from Desc

29、apes from專題三專題三 新題預(yù)測(cè)新題預(yù)測(cè)()17.A.happy Bsimple Cmiserable Dsecure()18.A.forbid Ballow Cadvise Drequest()19.A.In addition BAbove all COn the contrary DBelieve it or not()20.A.consulting Bworrying Cresting Dthinking專題三專題三 新題預(yù)測(cè)新題預(yù)測(cè) 【要點(diǎn)綜述要點(diǎn)綜述】 年輕時(shí)就要學(xué)會(huì)省錢，這是重要的一課。年輕時(shí)就要學(xué)會(huì)省錢，這是重要的一課。所有好的習(xí)慣都開(kāi)始于青年時(shí)代所有好的習(xí)慣都開(kāi)始于青年

30、時(shí)代新時(shí)代的青年人如何花錢、新時(shí)代的青年人如何花錢、省錢、存錢是值得我們思考的問(wèn)題。省錢、存錢是值得我們思考的問(wèn)題。 1A由語(yǔ)境可知，省錢應(yīng)該是每一個(gè)人都需要的技能。由語(yǔ)境可知，省錢應(yīng)該是每一個(gè)人都需要的技能。 2Dhave a good sense of“對(duì)對(duì)有明確的意識(shí)有明確的意識(shí)”。句意為：很多人，包括成年人，對(duì)為了長(zhǎng)遠(yuǎn)打算而省錢都沒(méi)有句意為：很多人，包括成年人，對(duì)為了長(zhǎng)遠(yuǎn)打算而省錢都沒(méi)有明確的意識(shí)。這里強(qiáng)調(diào)的是認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題，所以不能用明確的意識(shí)。這里強(qiáng)調(diào)的是認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題，所以不能用knowledge。 3C第一段告訴我們，早點(diǎn)接受省錢的教育是很好的，第一段告訴我們，早點(diǎn)接受省錢的教育是

31、很好的，而而“我我”恰恰在小時(shí)候就上了這樣的課，自然是很幸運(yùn)了。恰恰在小時(shí)候就上了這樣的課，自然是很幸運(yùn)了。foolish意為意為“愚蠢的，傻的愚蠢的，傻的”；fundamental意為意為“基本的，基本的，主要的主要的”；grateful意為意為“感激的感激的”。專題三專題三 新題預(yù)測(cè)新題預(yù)測(cè) 4B這里表示范圍，意思是這里表示范圍，意思是“在我賺的錢中在我賺的錢中”，所以要用，所以要用of。 5Bbuild up在此表示在此表示“逐漸積累逐漸積累(資金等資金等)”。句意為：要。句意為：要確保儲(chǔ)蓄而不揮霍是增長(zhǎng)財(cái)富的好方法。確保儲(chǔ)蓄而不揮霍是增長(zhǎng)財(cái)富的好方法。divide up意為意為“分分配

32、配”；keep up意為意為“保持，維持保持，維持”；make up意為意為“彌補(bǔ)，編彌補(bǔ)，編造造”。 6Dgrow意為意為“增加，增長(zhǎng)增加，增長(zhǎng)”。既然花掉了所有的錢，。既然花掉了所有的錢，錢就不可能增多。錢就不可能增多。 7Brealize意為意為“意識(shí)到意識(shí)到”，符合語(yǔ)境。，符合語(yǔ)境。recognize意為意為“認(rèn)出認(rèn)出”；research意為意為“研究，調(diào)查研究，調(diào)查”；doubt意為意為“懷疑懷疑”。 8Cshould意為意為“應(yīng)該應(yīng)該”，在這里表示按情理推出的較，在這里表示按情理推出的較大的可能性，符合語(yǔ)境。大的可能性，符合語(yǔ)境。may意為意為“可能，也許可能，也許”，表示不太肯，

33、表示不太肯定的推測(cè)。定的推測(cè)。專題三專題三 新題預(yù)測(cè)新題預(yù)測(cè) 9A由語(yǔ)境知由語(yǔ)境知“it will grow”是是“you should also save some”的結(jié)果，所以用的結(jié)果，所以用so that引導(dǎo)結(jié)果狀語(yǔ)從句。引導(dǎo)結(jié)果狀語(yǔ)從句。in case意為意為“以防萬(wàn)一以防萬(wàn)一”；in that意為意為“因?yàn)?，由于因?yàn)椋捎凇?；but for意為意為“要不是要不是”。 10Anot onlybut also是并列連詞，可以省略是并列連詞，可以省略also。 11A由下文的由下文的“with expenses such as food and rent”可以看出，大學(xué)的費(fèi)用應(yīng)該是比較昂貴

34、的?？梢钥闯?，大學(xué)的費(fèi)用應(yīng)該是比較昂貴的。 12Chold onto意為意為“緊緊抓住緊緊抓住”，在這里引申為：不，在這里引申為：不花掉，積攢。句意為：如果你能把少年時(shí)期賺的錢積攢一些的花掉，積攢。句意為：如果你能把少年時(shí)期賺的錢積攢一些的話，那么你上大學(xué)、買房子就輕松多了。話，那么你上大學(xué)、買房子就輕松多了。hold out意為意為“伸出，伸出，維持維持”；hold up意為意為“阻擋，使停頓阻擋，使停頓”；hold back意為意為“抑抑制，退縮制，退縮”。專題三專題三 新題預(yù)測(cè)新題預(yù)測(cè) 13B很顯然，這里是從反面論證從小學(xué)會(huì)節(jié)約的好處：很顯然，這里是從反面論證從小學(xué)會(huì)節(jié)約的好處：如果你到

35、如果你到30歲還沒(méi)有積蓄，那你將不得不努力了。所以要選歲還沒(méi)有積蓄，那你將不得不努力了。所以要選struggle“奮斗，努力奮斗，努力”。survive意為意為“幸存幸存”；tolerate意為意為“忍耐忍耐”；die意為意為“死亡死亡”。 14D很顯然，后一個(gè)分句解釋的是很顯然，后一個(gè)分句解釋的是“Later in life it can be hard to start saving”的原因，所以選的原因，所以選since表示表示“因?yàn)?，因?yàn)椋捎谟捎凇薄?15Apay the bills指支付生活中的各種賬單，符合語(yǔ)境。指支付生活中的各種賬單，符合語(yǔ)境。pay the taxes意為意為

36、“交稅交稅”；pay attention意為意為“注意注意”；pay consequences意為意為“承擔(dān)后果承擔(dān)后果”。 16Ccome from意為意為“來(lái)自來(lái)自”。這里要表達(dá)的意思是：。這里要表達(dá)的意思是：這些錢來(lái)自你節(jié)省下來(lái)的錢。這些錢來(lái)自你節(jié)省下來(lái)的錢。專題三專題三 新題預(yù)測(cè)新題預(yù)測(cè) 17Dsecure意為意為“安心的，無(wú)慮的安心的，無(wú)慮的”。文章最后一句有。文章最后一句有暗示。句意為：錢可以幫你過(guò)一種安心的生活。由上一句話可暗示。句意為：錢可以幫你過(guò)一種安心的生活。由上一句話可以排除以排除A。simple意為意為“簡(jiǎn)樸的簡(jiǎn)樸的”；miserable意為意為“凄慘的凄慘的”，都不符

37、合語(yǔ)境。都不符合語(yǔ)境。 18B這樣就可以做一些自己喜歡的事情了。這樣就可以做一些自己喜歡的事情了。allow意為意為“允許，準(zhǔn)許允許，準(zhǔn)許”。 19A這里承接上一段的兩個(gè)方面進(jìn)一步闡述早點(diǎn)開(kāi)始攢這里承接上一段的兩個(gè)方面進(jìn)一步闡述早點(diǎn)開(kāi)始攢錢的好處，所以應(yīng)該選擇錢的好處，所以應(yīng)該選擇in addition，意為，意為“另外，除另外，除之之外外”。 20B語(yǔ)境為：此外，從早些時(shí)候開(kāi)始攢錢還意味著你可語(yǔ)境為：此外，從早些時(shí)候開(kāi)始攢錢還意味著你可以無(wú)憂地按你想要的生活方式生活。以無(wú)憂地按你想要的生活方式生活。consult意為意為“咨詢，商咨詢，商量量”；rest意為意為“休息休息”；think意為意為“思考思考”。