第18課《一個(gè)少年的筆記》同步練習(xí)(鄂教版初二上)(無答案)doc初中語文

《第18課《一個(gè)少年的筆記》同步練習(xí)(鄂教版初二上)(無答案)doc初中語文》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第18課《一個(gè)少年的筆記》同步練習(xí)(鄂教版初二上)(無答案)doc初中語文（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第18課 一個(gè)少年的筆記 同步練習(xí) （鄂教版初二 上）（無答案）doc初中語文第一部分 ： 1請(qǐng)依照拼音寫出相應(yīng)的漢字。舒 t fin 房 ydn 空 xi 花 b m2指出下面幾個(gè)句子使用了什么修辭手法，好在哪里。我突然覺得自己確實(shí)是一朵荷花，一身雪白的衣裳，透著幽香。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)大圓盤，碧綠的面，淡綠的底。3讀三棵老銀杏一節(jié)，你認(rèn)為表哥的詩怎么講要表達(dá)什么？ 4請(qǐng)分不在括號(hào)里寫出以下詞語的同義詞、反義詞。進(jìn)步舒坦牢固墨守5葉圣陶，原名，現(xiàn)代聞名、 。6講講爬山虎是如何樣爬上房頂?shù)?。讀選文，回答以下咨詢題：爬山虎的腳學(xué)校操場北邊墻上滿是爬山虎。 我家也有爬山虎， 從小院的西墻爬上去

2、， 在房頂上占了 一大片地點(diǎn)。爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅色。 不幾天葉子長大， 就變成嫩綠色。 爬山虎在十月往常 老是長莖長葉子。新葉子專門小，嫩紅色不幾天就變綠， 不大引人注意。引人注意的是長大 了的葉子， 那些葉子綠得那么新奇， 看著專門舒服。那些葉子鋪在墻上那么平均， 沒有重疊 起來的，也不留一點(diǎn)兒間隙。葉子一順兒朝下，齊齊整整的，一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾 起波浪，好看得專門。往常我只明白這種植物叫爬山虎， 可不明白它如何能爬。 今年我注意了， 原先爬山虎有 腳的。植物學(xué)上大致有另外的名字。動(dòng)物才有腳，植物如何會(huì)長腳呢？但是用處跟腳一樣， 管它叫腳想也無妨。爬山虎的腳長在莖上。 莖上長

3、葉柄兒的地點(diǎn)， 反面伸出技狀的六七根細(xì)絲， 每根細(xì)絲像 蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅色。這確實(shí)是爬山虎的腳。爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候， 六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片兒， 巴住墻。 細(xì)絲原先是直 的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。 爬山虎確實(shí)是如此一腳一腳地 往上爬。假如你認(rèn)真看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。 觸著墻的，細(xì)絲和小 圓片兒逐步變成灰色。 不要瞧不起那些灰色的腳， 那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固， 要是你的手指 不費(fèi)一點(diǎn)兒勁兒，不想拉下爬山的一根莖。7爬山虎的腳是指什么？ 8細(xì)讀文段，講講爬山虎的

4、腳有什么用處？ 9爬山虎葉子的長勢(shì)有什么特點(diǎn)？ 10從這一文段中，你獲得了什么啟發(fā)？ 11你生活的周圍有爬山虎嗎？去看一看，把你的新發(fā)覺寫下來。 第二部分 ：春天的第一朵鮮花 2005 年江西試題當(dāng)我在沉悶的鐘聲里醒來，漫不經(jīng)心地推開那扇因經(jīng)年的歲月而變得滯重喑啞的房門， 看見天井里那株矮小的迎春， 在冰冷的淡霧中綻出一星淡黃的花朵時(shí)， 內(nèi)心看起來被什么細(xì) 小的東西猛叮了一下。在一種莫名的興奮和顫栗中，我深深地吸了一口冷洌透骨的空氣。我明白，春天來了， 春天真正地來了。這來到我天井中的第一朵鮮花， 以其淡雅的磬香 和寧靜的嫵媚， 默默地告訴了我這一消息。 春天來了， 天空將又一次飄滿繽紛的風(fēng)箏

5、和鳥 鳴；春天來了。大地因此又一次盛滿綠草和歌聲。而我明白， 每一年的春天，是必得要穿過最冰冷的生活， 才能抵達(dá)世界，抵達(dá)生命的內(nèi) 心，就像我們的青春， 是必得要經(jīng)歷許多令人難以忍耐的孤寂、 痛楚和悲傷的浸泡， 才能走 向成熟和豐盈。那么， 這朵尚未完全綻放的拘謹(jǐn)?shù)男』ǎ?這束在清晨的寒風(fēng)中閃耀搖蕩的微 光，又是經(jīng)歷了如何樣的泥濘和坎坷， 如何樣的風(fēng)霜雨雪， 才抵達(dá)我這樸素的天井里的呢？記得前些天， 在火爐邊運(yùn)算著春來的生活時(shí)， 窗上還涌動(dòng)著陰森的寒流。 記得昨夜的夢(mèng) 中，還有不斷的風(fēng)雪將我一次次喊醒。 而更遠(yuǎn)的一些時(shí)候， 當(dāng)我看到這些在漫天風(fēng)雪中瑟瑟 顫抖的纖細(xì)枝條時(shí)， 還曾不由自主地為它們

6、那美好而脆弱的生命擔(dān)憂不已。 然而現(xiàn)在， 春天 卻如此結(jié)實(shí)地來到了。這朵鮮花，也如此真實(shí)地到達(dá)春天，到達(dá)我的血液和靈魂了。這是如何樣一種令人感動(dòng)的變更??！面對(duì)著那帶露淺笑的小巧面孔， 我不禁想起不算太長的生命旅程中， 經(jīng)歷一次次艱辛和 歡樂 -那聲在雪地深處響起的柔弱而真切的輕聲呼吁，那雙在我快要失望地舍棄時(shí)伸來的援 助之手，那盞在我只想躺在地上，不愿起來行走時(shí)的耀眼的明燈。如此簡單而真實(shí)的 關(guān)愛，如此柔弱而深刻的光芒， 曾像這第一來到春天的鮮花一樣， 鼓舞著我再一次奮然前進(jìn)。 關(guān)于我們平凡而卑微的生命來講，該是多么令人欣悅、感恩的幸福??！又想起去年夏天， 在涪江邊散步的情形。 流經(jīng)我周圍的這

7、條聞名河流， 事實(shí)上還算不上 什么壯闊，也許，只有在它歷盡千辛萬苦，抵達(dá)遙遠(yuǎn)的嘉陵江，并匯入長江后，才會(huì)讓人想 起諸如偉大、雄渾之類的頌揚(yáng)言辭。但我明白，我清晰地明白，在更為遙遠(yuǎn)的另一個(gè)地點(diǎn)， 在它的源頭， 那叫雪寶頂?shù)谋彘g， 它又是如何樣一點(diǎn)一滴地聚斂著柔弱的生命。 就像我明 白，這來到春天的第一朵鮮花，在開放出令人注目的絢麗光榮前， 它所經(jīng)歷的痛楚掙扎和血 淚艱辛。事實(shí)上， 在任何一種博大的輝煌背后， 都掩藏著許許多多鮮為人知的苦痛和艱辛。 也許 正因?yàn)檫@苦痛和艱辛，那博大，那輝煌，才更令人敬慕、向往、尊崇。就像我們的生命，是 必得要經(jīng)歷漫長的跋涉和坎坷， 才能到達(dá)那風(fēng)光迷人的峰頂。 而

8、那峰頂， 也只有經(jīng)歷期待 和敗興的磨礪，才會(huì)更加漂亮迷人。作者 謝云12給文中加點(diǎn)字注音。滯重 冷洌13文中哪兩個(gè)詞表達(dá)了作者看見春天第一朵鮮花是的心情？ 14春天第一朵鮮花的經(jīng)歷引發(fā)了作者對(duì)往事是回想，請(qǐng)概括回想的要緊內(nèi)容。 15找出文中揭示全文主旨的語句；再從你的積存里， 寫出一句與主旨句含義相同或相近的名言名句。16作批注的讀書方法， 能及時(shí)記錄并表達(dá)出我們讀文章時(shí)的摸索、感悟。 或以談感悟明白 得，后生發(fā)聯(lián)想，或賞析表達(dá)特色，或質(zhì)疑咨詢難；要求緊扣文章內(nèi)容，表達(dá)通暢簡潔。參 慣例如，任選文中一畫線句標(biāo)有序號(hào)作批注。例如： 我們的青春， 是必得要經(jīng)歷許多令人難以忍耐的孤寂、 痛楚和悲傷的

9、浸泡， 才能走向 成熟和豐盈。 批注 不經(jīng)歷風(fēng)雨，如何見彩虹。選語句 批注 17春天的綠意和生氣讓人興奮，而更讓作者深思，動(dòng)容的卻是春天穿越冰冷抵達(dá)的過程。 就這一點(diǎn)，聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)和成長實(shí)際，談?wù)勀愕玫降膯l(fā)。第三部分：18仿照下面句式，寫一個(gè)比喻句。 2004 年寧波試題同情是一縷春風(fēng)，讓枯禿的枝頭綻出新綠。同情是19用修改符號(hào)修改下面請(qǐng)假條中的毛病。 2004 年莆田試題 張老師：今日我因貴體欠安，故請(qǐng)假一天，望老師務(wù)必批準(zhǔn)。此致2005 年 6 月 16 日請(qǐng)假人：童盤20連詞組段。請(qǐng)從下面選擇 4 個(gè)詞語寫一段話要求：內(nèi)容集中，語意連貫，至少運(yùn)用一 種修辭手法 2004 年泉州試題跳躍 翱翔 盤旋 俯沖 風(fēng)和日麗 熠熠奪目