《九年級道德與法治上冊 第一單元 我們真的長大了 第二課 這是我的責(zé)任 第二框 扛起你的責(zé)任 人民版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級道德與法治上冊 第一單元 我們真的長大了 第二課 這是我的責(zé)任 第二框 扛起你的責(zé)任 人民版（19頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 既然承擔(dān)責(zé)任是長大成人的標(biāo)志，我們就要自覺承擔(dān)責(zé)任，這樣我們才能夠健康、快樂的成長。認(rèn)清自己各個階段，各個方面的責(zé)任。提高自己負(fù)認(rèn)清自己各個階段，各個方面的責(zé)任。提高自己負(fù)起責(zé)任的能力。起責(zé)任的能力。（重點）（重點）1認(rèn)識自己的責(zé)任，認(rèn)識自己的責(zé)任，勇敢勇敢承擔(dān)承擔(dān)自己負(fù)有自己負(fù)有的社會責(zé)任。的社會責(zé)任。2增強(qiáng)增強(qiáng)責(zé)任意識，做一個負(fù)責(zé)任的人。責(zé)任意識，做一個負(fù)責(zé)任的人。生活是一個絢麗的舞臺。在成長的過程中，我們每個人在不同的階段，不同的場合扮演著不同的社會角色，而每種社會角色都要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。 我是教師，教書育人是我的責(zé)任。 我是醫(yī)生，救死扶傷是我的責(zé)任。 我是軍人，保家衛(wèi)國是我的責(zé)任。
2、在現(xiàn)實生活中在現(xiàn)實生活中,我們往往同時具有多種社我們往往同時具有多種社會身份會身份,而不同的社會身份，而不同的社會身份而不同的社會身份，而不同的社會身份又包含不同的責(zé)任。作為家庭的一員，我們有又包含不同的責(zé)任。作為家庭的一員，我們有責(zé)任養(yǎng)老扶幼責(zé)任養(yǎng)老扶幼,孝敬父母，維護(hù)家庭和睦，承擔(dān)孝敬父母，維護(hù)家庭和睦，承擔(dān)家務(wù)勞動家務(wù)勞動;作為社會的一員，我們有責(zé)任履行義作為社會的一員，我們有責(zé)任履行義務(wù)，奉獻(xiàn)集體與社會，遵紀(jì)守法，參與社會活務(wù)，奉獻(xiàn)集體與社會，遵紀(jì)守法，參與社會活動動;作為一名公民，我們有責(zé)任熱愛祖國，維護(hù)作為一名公民，我們有責(zé)任熱愛祖國，維護(hù)所國盛的民族團(tuán)結(jié)，保持民族氣節(jié)，履行保衛(wèi)所
3、國盛的民族團(tuán)結(jié)，保持民族氣節(jié)，履行保衛(wèi)國家的義務(wù)國家的義務(wù)只有那些牢記并履行責(zé)任的人只有那些牢記并履行責(zé)任的人才能得到他人的尊重和社會的肯定。才能得到他人的尊重和社會的肯定。 子女子女孝敬父母孝敬父母學(xué)生學(xué)生努力學(xué)習(xí)努力學(xué)習(xí)公民公民遵紀(jì)守法遵紀(jì)守法 我們在社會生活中,不僅享有憲法和法律規(guī)定的各項權(quán)利,還要對他人,對社會履行相應(yīng)的義務(wù)。這些義務(wù)來自親情,道德務(wù)來自親情，道德，紀(jì)律，法律等各方面。 法律義務(wù)是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的責(zé)任，當(dāng)負(fù)有義務(wù)的主體不履行或者不適當(dāng)自己的義務(wù)時，需要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。道德義務(wù)則是我們社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范，對他人，對社會應(yīng)盡的道德責(zé)任。 法律義務(wù)與道德
4、義務(wù)密切聯(lián)系。諸如愛護(hù)公共財產(chǎn)，遵守公共秩序，孝敬父母長輩等道德義務(wù)被國家認(rèn)可為法律規(guī)范，成為法律義務(wù)。二者也有區(qū)別，法律義務(wù)是由國家法律規(guī)定的，道德義務(wù)是在社會生活中自發(fā)形成的；法律義務(wù)是由國家強(qiáng)制力做后盾確保履行，道德義務(wù)靠輿論，習(xí)慣和社會成員自覺自愿來履行。責(zé)任的兩層含義責(zé)任的兩層含義責(zé)任是一個責(zé)任是一個人應(yīng)當(dāng)做的人應(yīng)當(dāng)做的事情事情責(zé)任是一個責(zé)任是一個人不應(yīng)該做人不應(yīng)該做某些事情某些事情責(zé)任的含義責(zé)任的來源責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系中的相互承諾。責(zé)任可以來自對責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系中的相互承諾。責(zé)任可以來自對他人的承諾、分配的任務(wù)、上級的任命、職業(yè)的要求、他人的承諾、分配的任務(wù)、上級的任命、職業(yè)的要
5、求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則等。法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則等。1.承擔(dān)責(zé)任首先意味著能對自己負(fù)責(zé)。 時有個叫陳蕃的少年，獨居一室而庭院，居室齷齪不堪。父親的朋友薛勤批評他時，他卻說：“大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一屋？”薛勤當(dāng)即告誡他說：“一屋不掃，何以掃天下？” 這則典故說明了什么道理？ 對自己負(fù)責(zé)，能使自己成為一個自信，對自己負(fù)責(zé)，能使自己成為一個自信，獨立的人，也能得到別人的尊重和信任。獨立的人，也能得到別人的尊重和信任。 你認(rèn)同上述人物的觀點嗎？請說說理由。 不認(rèn)同。作為社會的一員，對自己的言行要加以規(guī)范，自控自律，不做對環(huán)境，對社會不利的事情。能夠自理自立，
6、自己的事情自己做，是對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。2.從小處著手，從身邊做起，認(rèn)真做好分內(nèi)的每一件事，這是我們承擔(dān)責(zé)任的起點。3.在社會生活中注意自己的言行舉止，充分考慮自己的言行。給他帶來的影響。承擔(dān)相應(yīng)的后果，這也是負(fù)責(zé)任的重要表現(xiàn)。 一位醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生在藥店實習(xí)時，因一時疏一位醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生在藥店實習(xí)時，因一時疏忽給一位患者拿錯了藥。更可怕的是，他不知道這忽給一位患者拿錯了藥。更可怕的是，他不知道這位患者的姓名和地址。如果通過公開渠道尋找患者，位患者的姓名和地址。如果通過公開渠道尋找患者，自己的實習(xí)成績受到影響，可能畢業(yè)后就不能到這自己的實習(xí)成績受到影響，可能畢業(yè)后就不能到這家藥店就職。而不尋找患者
7、，則可能給患者的健康家藥店就職。而不尋找患者，則可能給患者的健康造成危害。他陷入了痛苦的兩難選擇中造成危害。他陷入了痛苦的兩難選擇中. 請你續(xù)編這個故事，并說說自己的理由。4.服務(wù)社會，積極參加社會公益活動，是我們培養(yǎng)社會責(zé)任感的良好方式。典雅古香 推進(jìn)誠信建設(shè)和志愿服務(wù)制度化。強(qiáng)化社推進(jìn)誠信建設(shè)和志愿服務(wù)制度化。強(qiáng)化社會責(zé)任意識，規(guī)則意識，奉獻(xiàn)意識。會責(zé)任意識，規(guī)則意識，奉獻(xiàn)意識。 -習(xí)近平習(xí)近平 承擔(dān)起自己的責(zé)任,我們要做的還有很多。請你”怎樣做一個負(fù)責(zé)任的公民”為主題。組織一次討論活動。 精彩觀點記錄精彩觀點記錄: 信守承諾信守承諾,勇于承擔(dān)過錯。勇于承擔(dān)過錯。 能夠自省與反思。能夠自省與反思。 牢記自己的責(zé)任承擔(dān)自己的責(zé)任扛起你的責(zé)任道德義務(wù)法律義務(wù)對自己負(fù)責(zé)從小處著手,從身邊做起三思而后行服務(wù)社會,回報社會
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