部編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第二單元第8課美麗的顏色同步練習(xí).doc
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部編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第二單元第8課美麗的顏色同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 選擇題 (共4題;共8分) 1. (2分)下列劃線的字注音有誤的一項(xiàng)是( ) A . 輕盈(ynɡ) 喧嘩(xuān) 亭臺(tái)樓閣(ɡ) B . 矗立(ch) 映照(ynɡ) 目眩神迷(xun) C . 蒼勁(jn) 翡翠(fěi) 五彩斑斕(ln) D . 眺望(tio) 碩大(shu) 晶瑩奪目(ynɡ) 2. (2分)下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是( ) A . 妥貼 狼藉 答辨 博古通今 B . 恪守 揣側(cè) 海歐 妙語(yǔ)連珠 C . 嬌貴 威協(xié) 棟梁 因才施教 D . 觀察 強(qiáng)壯 秘訣 趾高氣揚(yáng) 3. (2分)下面句子中加橫線的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A . 目前家電市場(chǎng)硝煙彌漫,空調(diào)降價(jià)大戰(zhàn)一觸即發(fā)。 B . 在學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候,我們要善于虛張聲勢(shì)把大家的自信心樹(shù)立起來(lái)。 C . 日本軍國(guó)主義所發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)人民帶來(lái)了深重的災(zāi)難,可是日本本部省卻別出心裁地一再修改日本中學(xué)教科書(shū),掩蓋戰(zhàn)爭(zhēng)罪行。 D . 聽(tīng)到有人落水了,正在江邊消夏的人們紛紛忘乎所以地跳入水中去營(yíng)救。 4. (2分)下列文學(xué)文化常識(shí)中,表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A . 法布爾,法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家,文學(xué)家。被世人稱(chēng)為“昆蟲(chóng)界的荷馬”“昆蟲(chóng)界的維吉爾”。 B . 《夢(mèng)溪筆談》是這部筆記體著作總結(jié)了我國(guó)古代特別是北宋時(shí)期的科學(xué)成就。 C . “說(shuō)”是古代的一種文體,以記敘、議論或說(shuō)明等方式來(lái)闡述事理,大多是陳述作者對(duì)某個(gè)文體的見(jiàn)解,如《愛(ài)蓮說(shuō)》《捕蛇者說(shuō)》《馬說(shuō)》。 D . 在我國(guó)古代,不同的朋友關(guān)系指尖有不同的稱(chēng)謂,如金蘭之交情誼契合、親如兄弟的朋友,竹馬之交指從小一塊長(zhǎng)大的異性朋友,刎頸之交指在遇到磨難時(shí)結(jié)成的朋友。 二、 書(shū)寫(xiě) (共2題;共10分) 5. (5分)抄寫(xiě)下列文字,要求:抄寫(xiě)無(wú)誤,字體端正美觀,大小勻稱(chēng),間距適當(dāng)。 不必說(shuō)碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹(shù),紫紅的桑葚;也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠?,就有無(wú)限趣味。 ——選自《從百草園到三味書(shū)屋》 6. (5分)給下列劃線的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。 ________ ________ ________ zh zhu 熾熱 猝 吹噓 ________息 ________雨 三、 語(yǔ)言表達(dá) (共3題;共13分) 7. (4分)詞《如夢(mèng)令》選自________,作者是________代女詞人________,號(hào)________。 8. (4分)指出下列比喻句中的本體和喻體。 ①而那萌發(fā)的葉子,簡(jiǎn)直就像起伏著一層綠茵茵的波浪。. 本體:________;喻體:________ ②半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾,牽動(dòng)著陽(yáng)光的彩棱鏡。 本體:________;喻體:________ 9. (5分)中國(guó)民間樂(lè)器豐富多彩、性能良好、歷史悠久,體現(xiàn)了中華民族的集體智慧,請(qǐng)選擇一種樂(lè)器為寫(xiě)作對(duì)象,仿照例句寫(xiě)上一個(gè)句子。 例句:這腰鼓,使冰冷的空氣立即變得燥熱了,使恬靜的陽(yáng)光立即變得飛濺了,使困倦的世界立即變得亢奮了。 四、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題;共25分) 10. (25分)(2015?山東東營(yíng))現(xiàn)代文閱讀,回答1-5題。 界 河 (希臘)薩馬拉基斯 命令很明確:禁止下河洗澡!同時(shí)規(guī)定沿岸二百公尺內(nèi)為禁區(qū)。 大約三周之前,他們來(lái)到河岸這邊駐扎下來(lái),對(duì)岸就是敵軍——通常被稱(chēng)之為“那邊的人”。 河兩岸的縱深處盡是茂密的叢林,林子里駐扎著敵對(duì)雙方的部隊(duì)。 據(jù)情報(bào),那邊有兩個(gè)營(yíng),但他們并未發(fā)動(dòng)攻勢(shì)。誰(shuí)知道眼下他們正打著什么鬼算盤(pán)。與此同時(shí),雙方都派出哨兵隱蔽在兩岸的密林里,戒備著隨時(shí)可能出現(xiàn)的情況。 記得他們初抵此地時(shí),還是春寒料峭。然而幾天前卻突然放晴,現(xiàn)在竟是明媚和煦的春天了! 第一個(gè)偷偷潛下河的是一位中士。一天早晨,中士下河潛入水中。不久當(dāng)其爬回此岸時(shí),肋下已中了兩彈,后來(lái)只活了幾個(gè)小時(shí)。 翌日,又是兩個(gè)士兵下河去了。沒(méi)有再能見(jiàn)到他們,只聽(tīng)到幾陣機(jī)槍的掃射聲,然后,便是一片沉寂。 此后,司令部就下了那道禁令。 然而,那條河依然具有不可抗拒的誘惑力。一聽(tīng)到潺潺流水,渴望便從他們心底油然而生。兩年半的野戰(zhàn)生活已使他們變得蓬頭垢面,邋里邋遢。在這兩年半里他們享受不到一絲的快樂(lè)?,F(xiàn)在他們卻邂逅了這條河,可司令部的命令卻是…… “這該死的命令!”那天夜里他忿忿地詛咒道。 夜里,他輾轉(zhuǎn)反側(cè),難以入眠。遠(yuǎn)處,滔滔的河水聲縈繞在他的耳際,仿佛家鄉(xiāng)節(jié)日演奏的合唱,令他不得一絲安寧。 對(duì),明天要去,他一定要去——讓那禁令見(jiàn)鬼去吧! 其他的士兵正睡得很香,最后,他也漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。他做了一個(gè)夢(mèng),一個(gè)噩夢(mèng)。起先,他似乎見(jiàn)到了它——一條河。河就在他的面前,期待著他。他站在岸邊,正欲躍入水中。一瞬間那條河竟然變成了他的戀人——一個(gè)膚色黝黑、年輕健美的姑娘,她正待他奔來(lái),可是他沒(méi)有能朝他跑去,因?yàn)橐恢粺o(wú)形的手仿佛緊緊攫住了他的后背。 他醒了過(guò)來(lái),精疲力竭,天還沒(méi)有亮…… 終于來(lái)到河邊。他停下腳步注視著它。瞧這河!一連幾個(gè)小時(shí)他都在擔(dān)心這只是一種想象,抑或只是他們的一種幻覺(jué),一種錯(cuò)覺(jué)。 天氣多好??!他把衣服和槍靠放在樹(shù)干旁,縱身跳入水中。一俟他赤裸的身軀進(jìn)入水中,承受了兩年半的折磨,他那迄今還留有兩顆子彈刻下的疤痕的肉體,頓時(shí)感到變成了另一個(gè)人。無(wú)形中,宛如有一只拿著海綿的手撫過(guò)他的全身,為他抹去這兩年半中留下的一切印跡。 左右兩岸,鳥(niǎo)群在自由飛翔,有時(shí)它們盤(pán)旋在他的頭頂,和他親昵地打招呼。 他時(shí)而仰泳,時(shí)而側(cè)泳,任憑自己隨波逐流。他還不時(shí)進(jìn)行長(zhǎng)長(zhǎng)的潛泳。 少頃,順流漂下的一根樹(shù)干出現(xiàn)在他的前方。他一個(gè)長(zhǎng)潛試圖抓住樹(shù)干。他果真抓住了!他恰巧就在樹(shù)干邊浮出水面。真是太妙了!可就在這瞬間,他發(fā)現(xiàn)約在三十公尺開(kāi)外的前方有一個(gè)腦袋。 他停下來(lái),想仔細(xì)看清楚。對(duì)方也看到了他,也停了下來(lái)。兩人面面相覷。 倏地,他一下子又恢復(fù)了原來(lái)的自我——一個(gè)經(jīng)歷了兩年半戰(zhàn)火洗禮的士兵。 他無(wú)法斷定面對(duì)他的那個(gè)人是否是自己的戰(zhàn)友,抑或是那邊的人。他們都驚得呆若木雞。一個(gè)噴嚏打破了平靜的僵局。這是他打的噴嚏,像往常一樣很響。緊接著對(duì)方開(kāi)始向?qū)Π犊焖儆稳ィ卜置氡貭?zhēng)。兩人使盡全力游向自己的岸邊。他先上了岸,奔到那棵樹(shù)下,一把抓起了槍。還好,對(duì)方剛出水,正朝自己擱槍的地方跑去。 他舉起槍?zhuān)_(kāi)始瞄準(zhǔn)。對(duì)他來(lái)說(shuō),要打中對(duì)面的腦袋實(shí)在再簡(jiǎn)單不過(guò)的了。對(duì)方赤裸著身子在約二十米的地方奔跑,這是極易瞄準(zhǔn)的活靶子。 不,他沒(méi)有扣動(dòng)扳機(jī)。那邊的人就在對(duì)岸,恰似娘胎里出來(lái)的一樣,赤條條一絲不掛。他站在這邊,也赤裸著身子。 他不能扣動(dòng)扳機(jī),兩個(gè)人都是赤條條的,赤條條的兩個(gè)人,一絲不掛。沒(méi)名沒(méi)姓,沒(méi)有國(guó)籍,沒(méi)有穿咔嘰布軍裝的自己。 他不能扣動(dòng)扳機(jī),他覺(jué)得此刻這條河并沒(méi)能把他們隔開(kāi);相反,卻把他們聯(lián)合在一起了。 當(dāng)對(duì)岸槍聲響起時(shí),他只是瞥見(jiàn)有幾只鳥(niǎo)被驚起。他倒了下去,先是頹然跪下,隨之整個(gè)身子直挺挺地?fù)涞乖诘厣稀? (1)從全文看,小說(shuō)開(kāi)篇敘述司令部的命令及相關(guān)內(nèi)容有什么作用? (2)簡(jiǎn)要說(shuō)明小說(shuō)情節(jié)的兩種特點(diǎn)及其作用。 (3)試概括小說(shuō)中“他”這一人物形象的特征。 (4)閱讀畫(huà)線的語(yǔ)句,綜合概括自然環(huán)境描寫(xiě)在文中的作用。 (5)如果將小說(shuō)結(jié)局分別改為以下兩種情況,請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ê屠碛伞? ①“他”最終扣動(dòng)扳機(jī),將“那邊的人”射殺。 ②雙方均未開(kāi)槍?zhuān)髯曰氐阶约旱臓I(yíng)地。 五、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題;共15分) 11. (15分)綜合性學(xué)習(xí)。 近年來(lái),“候鳥(niǎo)兒童”現(xiàn)象成為全社會(huì)關(guān)注的話題之一。學(xué)校就此開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),請(qǐng)你完成下列任務(wù)。 (1)下面是同學(xué)們搜集到的材料。根據(jù)材料提供的信息,給“候鳥(niǎo)兒童”下一個(gè)定義(不超過(guò)35個(gè)字)。 很多鳥(niǎo)類(lèi)具有隨季節(jié)變化而遷徙的特性。夏末秋 初,這些鳥(niǎo)類(lèi)由繁殖地往南遷徙到過(guò)冬地,春天由過(guò)冬地向北再返回繁殖地。這些隨著季節(jié)變化而南北遷徙的鳥(niǎo)類(lèi)被稱(chēng)為候鳥(niǎo)。近年來(lái),大批農(nóng)村青壯年進(jìn)入城市打 工,從事賣(mài)菜、賣(mài)早點(diǎn)、賣(mài)服裝等工作,生活水平較低。他們把辛苦錢(qián)攢下來(lái),每逢寒暑假,讓遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)讀書(shū)的孩子來(lái)和自己團(tuán)聚,享受短暫的親情。這些孩子不得 不像候鳥(niǎo)一樣,往返于自己的家鄉(xiāng)與父母的打工地之間。 “候鳥(niǎo)兒童”是指 的兒童。 (2)為了解 “候鳥(niǎo)兒童”在城市的生活狀況,同學(xué)們對(duì)小區(qū)保安、“候鳥(niǎo)兒童”的母親和派出所民警進(jìn)行了采訪。請(qǐng)你說(shuō)出以下采訪記錄分別說(shuō)明了“候鳥(niǎo)兒童”的城市生活存在哪些方面的問(wèn)題。 小區(qū)保安:這小孩(指“候鳥(niǎo)兒童”)每天一大早就和父母到小區(qū)門(mén)口擺攤,父母賣(mài)早點(diǎn),他就趴在早點(diǎn)攤的桌上睡覺(jué),有時(shí)候在周?chē)e轉(zhuǎn),有時(shí)候就在我這兒和我做伴,偶爾聊幾句天。有一次,我問(wèn)他從早點(diǎn)攤回家后干什么。他說(shuō),沒(méi)人陪他玩兒,父母給他買(mǎi)了只兔子,他就喂兔子。 “候鳥(niǎo)兒童”的母親:我也希望孩子能在身邊長(zhǎng)大,但是沒(méi)辦法,只能在寒暑假把孩子接來(lái)。這孩子小時(shí)候可活潑了,這次來(lái),話明顯少了。一見(jiàn)面他爸就問(wèn)他,想沒(méi)想我們。他張口就說(shuō)“不想”。我們夫妻倆都很難過(guò)。 派出所民警:相對(duì)于“小候鳥(niǎo)”熟悉的農(nóng)村環(huán)境,城市存在著更多的危險(xiǎn)。他們的父母沒(méi)有時(shí)間和精力照顧他們,只能把他們反鎖在家中,或者讓他們?cè)诰幼〉鼗蚋改腹ぷ鞯馗浇杂赏嫠?。由此?dǎo)致寒暑假成為“候鳥(niǎo)兒童”受傷、走失甚至危及生命事件的高發(fā)期。 ①小區(qū)保安: 。 ②“候鳥(niǎo)兒童”的母親: 。 ③派出所民警: 。 (3)為了表達(dá)對(duì)“候鳥(niǎo)兒童”的關(guān)愛(ài),社會(huì)各界要采取一些有益的行動(dòng),你有什么好的建議嗎?請(qǐng)你寫(xiě)出一條。 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一、 選擇題 (共4題;共8分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 二、 書(shū)寫(xiě) (共2題;共10分) 5-1、 6-1、 三、 語(yǔ)言表達(dá) (共3題;共13分) 7-1、 8-1、 9-1、 四、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題;共25分) 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、 五、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題;共15分) 11-1、 11-2、 11-3、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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