部編版八年級上冊語文第8課《美麗的顏色》同步訓練B卷.doc

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部編版八年級上冊語文第8課《美麗的顏色》同步訓練B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共2題；共4分) 1. （2分）下列有關文學體裁常識和名著閱讀的表述，有錯誤的一項是（ ） A . 《信客》作者余秋雨，是中國著名文化學者、藝術理論家、文化史學家、散文家。 B . 新聞的結構有五個部分，即標題、導語、主體、背景和結語。其中，標題、導語、主體是最主要的三個部分。 C . 說，是古代一種既可以說明、記敘事實，又可以發(fā)表議論的文體，偏重于議論，所以后來人們常把說理辨析類的文章統稱為論說文。 D . 《鋼鐵是怎樣煉成的》是俄國作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。 2. （2分）下列句子中劃線詞語的運用不當的一項是（ ） A . 我喜歡媽媽用和顏悅色的態(tài)度跟我說話。 B . 我小心翼翼地走進屋里，結果還是被媽媽發(fā)現了。 C . 上次的登山路線非常難走，把大家弄得筋疲力盡。 D . 本刊將洗心革面 ， 繼續(xù)提高稿件的編輯質量，決心向文學刊物的高層次、高水平攀登。 二、 字詞書寫 (共1題；共4分) 3. （4分）選擇恰當的短語填空。 在黑暗中，在寂靜中，兩個人的臉都轉向________，轉向________，轉向________，轉向________！ A．這射線的神秘來源 B．鐳 C．他們的鐳 D．這些微光 三、 名著閱讀 (共1題；共11分) 4. （11分）文學常識填空。 （1）瑪麗居里，波蘭裔法國籍女________，________，先后榮獲________和________年諾貝爾化學獎。她和丈夫開創(chuàng)了________，發(fā)明了分離放射性同位素的技術，以及發(fā)現兩種新元素________和________。 （2）________是記述人物生平事跡的作品，一般由________記敘；自述生平的，稱為________。傳記要求________，但作者也可以發(fā)揮想象，生動傳神地表現人物。 四、 語言表達 (共1題；共5分) 5. （5分）假如居里夫人人選了“2017感動世界人物”，請你為她寫一段頒獎詞。 五、 現代文閱讀 (共2題；共55分) 6. （30分）閱讀課文《美麗的顏色》，回答問題 （1）居里夫婦的工作是“極端艱苦”的，但他們在工作中卻感受到了“極大的快樂”?！皹O端艱苦”具體指什么？ （2）編者將本文節(jié)選內容標題“偉大的發(fā)現”改為了“美麗的顏色”，你更喜歡哪個題目？為什么？ （3）判斷下面句子使用的描寫手法，并說出其表達作用。 瑪麗在院子里穿著滿是塵污和酸漬的舊工作服，頭發(fā)被風吹得飄起來，周圍的煙刺激著眼睛和咽喉。 （4）賞析句子。 ①但是鐳要保持它的神秘性，絲毫不希望人類認識它。 ②她獨自一個人就是一家工廠。 （5）文中多處引用居里夫人的話有何作用呢？ （6）通過閱讀，你感受到了居里夫婦哪些可貴的品質？ 7. （25分）閱讀下文，回答問題 棱角屠呦呦 王肖瀟 李璐云 癡迷科學，執(zhí)著不休，這固然是屠呦呦的性情之一，但她還有更多面：她不是海歸，只是本土的，中國式的學者；不是完人，只是一個耿直的知識女性。 屠呦呦的故鄉(xiāng)在浙江寧波。她是一個殷實之家的掌上明珠。當父親以《詩經》中的“呦呦鹿鳴，食野之蒿”為其取名時，便已注定了屠呦呦與青蒿的緣分。 1945年，屠呦呦不幸染上肺結核，被迫暫停學業(yè)。那時得此病，能活下來實屬不易，經過兩年多的治療調理，她得以好轉并繼續(xù)學業(yè)。也就在這時，屠呦呦對醫(yī)學產生了濃厚的興趣。 1951年春，屠呦呦考入北京醫(yī)學院，選擇了生物藥學。大學期間，屠呦呦學習非常勤奮，在大課上表現優(yōu)異，后來在實習期間跟從生藥學家樓之岑學習，在專業(yè)課程中，她對植物化學.本草學和植物分類學有著極大的興趣。1955年，屠呦呦大學畢業(yè)，被分配到衛(wèi)生部直屬的中醫(yī)研究院（現中醫(yī)科學院）工作。 當時正值中醫(yī)研究院初創(chuàng)期，條件艱苦，設備奇缺，實驗室連基本通風設施都沒有，“研究人員戴個棉紗口罩，連如今的霧霾都防不了，更別提各種有毒物質了”。一開始，屠呦呦從事的是中藥生藥和炮制研究。在實驗室工作之外，她還常?！耙活^汗兩腿泥”地去野外采集樣本，先后解決了中藥半邊蓮及銀柴胡的品種混亂問題；結合歷代古籍和各省經驗，完成《中藥炮制經驗集成》的主要編著工作。 “在做青蒿素研究的時候，屠呦呦真可以稱得上是堅韌不拔?！敝嗅t(yī)科學院首席研究員姜廷良告訴記者，“沒有待過實驗室的人不會明白，成百上千次反復的嘗試有多么枯燥、寂寞，沒有非凡的毅力，不可能戰(zhàn)勝那些失敗的恐懼和迷茫，不可能獲得真正的成果?！? 張大慶認為，屠呦呦是一位很有個性的科學家，這種耿直的性格也形成了她不啰嗦、做事果斷的風格。姜廷良說，“她的耿直在工作上表現為極度的認真，有時候我問她一個數據，結果她第二天打電話給我，說她總算查到了原始出處，這才告訴我具體數據?！? 效實中學北京校友會的會長陶瑜瑾告訴記者，“只有在談到科研工作的時候，她才會滔滔不絕，但說到其他話題，她就很少發(fā)表看法?！绷钐砧よ∠笊羁痰氖峭肋线显鴮λf過的一番話：“我是搞研究的，只想老老實實做學問，把自己的事情做好，把課題做好，沒有心思也沒有時間想別的。我這把年紀了，身體又不太好，從來沒有想過去國外，更沒想到要得什么獎?！碧砧よ浀?，那是在2011年，屠呦呦獲得拉斯克獎的那天晚上，他給屠呦呦打電話道喜。屠呦呦很平靜，誠懇地表達了謝意，并說了上述這一番話。 （選自《環(huán)球人物》2015年第27期，有刪改） （1）請說出文章第一自然段的作用。 （2）閱讀全文，試著說出屠呦呦的“棱角”表現在那幾個方面。 （3）賞析句子。 她的耿直在工作上表現為極度的認真，有時候我問她一個數據，結果她第二天打電話給我，說她總算查到了原始出處，這才告訴我具體數據。 （4）文章多處引用別人對屠呦呦的評價，對塑造人物形象有何作用？ （5）讀了本文，你能說說屠呦呦取得成功的原因嗎？ 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 選擇題 (共2題；共4分) 1-1、 2-1、 二、 字詞書寫 (共1題；共4分) 3-1、 三、 名著閱讀 (共1題；共11分) 4-1、 4-2、 四、 語言表達 (共1題；共5分) 5-1、 五、 現代文閱讀 (共2題；共55分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 6-5、 6-6、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、