2019秋湘美版美術(shù)二上第8課《猜猜我是誰(shuí)》word教案.doc

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2019秋湘美版美術(shù)二上第8課《猜猜我是誰(shuí)》word教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)，表現(xiàn)背面人物頭部的美感，進(jìn)一步學(xué)習(xí)寫(xiě)生及線條造型的方法。 2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，引導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)探究中，相互交流， 3培養(yǎng)學(xué)生的合作、探究意識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)捕捉背面人物頭部的特征，能用線描寫(xiě)生的方法表現(xiàn)出來(lái)。 教學(xué)難點(diǎn)： 如何用線表現(xiàn)人物頭部的特征。 教學(xué)過(guò)程： 一、探究式學(xué)習(xí)活動(dòng) 1、展示幾位本班同學(xué)的背部頭像，請(qǐng)大家猜猜式誰(shuí)？ 2、提問(wèn)： 你為什么能猜出剛才的幾位同學(xué)分別是誰(shuí)？ 多媒體板書(shū)：頭型、發(fā)型、頭飾、服裝 3、分析、感悟畫(huà)家式如何通過(guò)背面人物來(lái)表現(xiàn)人物的內(nèi)心的。 欣賞《未來(lái)世界》； ①畫(huà)上的小朋友在干什么？ ②你通過(guò)那些地方看的出來(lái)？ ③你還喜歡課本上的哪幅畫(huà)？ 4、與教師一起分析頭發(fā)的走向及線條的組織。 ①邊觀察、邊示范、邊思考 教師出示一張長(zhǎng)發(fā)女生照片為模特，師生分析頭發(fā)的走向，演示如何用線條進(jìn)行寫(xiě)生，提醒學(xué)生表現(xiàn)頭部的形體，一些應(yīng)為弧線，并注意方向的變化。 二、學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐 1、作業(yè)要求 ①、注意線條的粗細(xì)變化，線條運(yùn)用的流暢。 ②、能準(zhǔn)確的描繪對(duì)象的頭部特點(diǎn)。 ③、形體比例關(guān)系準(zhǔn)確。 2、教師巡視輔導(dǎo)，對(duì)于形體把握不準(zhǔn)的同學(xué)予以及時(shí)輔導(dǎo)。 三、評(píng)價(jià)、展示 表?yè)P(yáng)認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)；表?yè)P(yáng)形體把握準(zhǔn)確的同學(xué)；表?yè)P(yáng)繪制精美的同學(xué)。 展示優(yōu)秀作品。指出部分同學(xué)作品你的問(wèn)題。 四、拓展 把繪畫(huà)好的背景添加一個(gè)有趣的場(chǎng)景。變?yōu)橐桓庇幸馑嫉漠?huà)。 課后反思： 在上課的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生往往把頭發(fā)上的線條化成直線，這里我注意引導(dǎo)學(xué)生從觀察入手，注意頭發(fā)上的曲直，并介紹頭部的形體應(yīng)為近似橢圓形，學(xué)生在畫(huà)脖頸間關(guān)系的時(shí)候，往往不注意仔細(xì)觀察，把脖子畫(huà)的很自很細(xì)或很粗。在線條的整理上也比較亂，也要注意加強(qiáng)引導(dǎo)、示范。 附送： 2019秋湘美版美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃 一、 學(xué)生情況分析 經(jīng)過(guò)以前一年多的學(xué)習(xí)，已掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫(huà)知識(shí)和技能，學(xué)生想象力豐富、大膽，對(duì)想象畫(huà)、記憶畫(huà)，有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強(qiáng)，同時(shí)繪畫(huà)作業(yè)普遍水平較高。 二、教學(xué)目的任務(wù) 　　1，通過(guò)有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 　　2，運(yùn)用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫(huà)和簡(jiǎn)單工具制作。 　　3，培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶，創(chuàng)造等能力。 　　三、教材分析 　　本冊(cè)教材五個(gè)單元共二十課，分造型、表現(xiàn)、設(shè)計(jì)、應(yīng)用、欣賞、評(píng)述、綜合探索等方面。具體有以玩具為題材，以兒童生活與科技益智結(jié)合為切入口，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞與創(chuàng)作學(xué)習(xí)。有以動(dòng)物為題材，以想象為手段，以編織動(dòng)物童話故事為目的的進(jìn)行設(shè)計(jì)。有以“學(xué)生與生活、自然”為切入點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)大自然、生活物象的情感，學(xué)會(huì)用藝術(shù)的眼光觀察生活。有以“學(xué)生與文化生活”為切入點(diǎn)，學(xué)習(xí)小泥人、泥面具等內(nèi)容，讓學(xué)生感知中國(guó)陶瓷，體會(huì)民間玩具獨(dú)特的審美趣味，培養(yǎng)對(duì)勞動(dòng)人民熱愛(ài)的情感等。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。 　　四、教學(xué)重點(diǎn) 　　1，想象畫(huà)的訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。 　　2，在課堂教學(xué)中（特別是繪畫(huà)練習(xí)中）進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。 　　3，進(jìn)行工藝制作，培養(yǎng)動(dòng)手能力，立體造型，想象力和概括力。 　　4，提高學(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。 　　五、教學(xué)難點(diǎn) 　　1，想象能力的培養(yǎng)和動(dòng)手操作能力的提高。 　　2，在繪畫(huà)、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培養(yǎng)，動(dòng)手能力，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展。 　　六、提高教學(xué)效率的主要措施 　　1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的整體性的滲透，采取好學(xué)生帶動(dòng)差學(xué)生的方法。 　　2、要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿，畫(huà)滿，畫(huà)大，畫(huà)得有生氣，有意趣。 　　3、通過(guò)課堂講評(píng)作業(yè)，教繪畫(huà)技能與工藝制作相結(jié)合，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，提高技能表現(xiàn)。 　　七、本學(xué)期教學(xué)的總要求 　　1、知識(shí)教育要點(diǎn) 　?。?）對(duì)各種自然平面形進(jìn)行認(rèn)識(shí)和感受。 　　（2）運(yùn)用復(fù)雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。 　　（3）用記憶畫(huà)形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺(jué)記憶表象。 　?。?）運(yùn)用各種平面材料，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)對(duì)稱(chēng)形和不對(duì)稱(chēng)形。 　?。?）學(xué)習(xí)撕、剪、拼、貼等手工制作方法。 　?。?）了解我國(guó)著名畫(huà)家的作品，欣賞祖國(guó)自然風(fēng)光。 　　2、能力培養(yǎng)要點(diǎn) 　?。?）激發(fā)學(xué)生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力。 　?。?）在繪畫(huà)中能大量描繪所見(jiàn)所想的形狀，畫(huà)出色彩鮮明的畫(huà)面。 　?。?）熟練使用各種工具材料，進(jìn)行涂、描、撕、剪、拼貼等，較順利地完成作業(yè)。 （4）培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)感受和想象，對(duì)美術(shù)館作品和自然風(fēng)光進(jìn)行改革欣賞。 3、審美教育要點(diǎn) 　?。?）通過(guò)欣賞我國(guó)著名畫(huà)家的作品，使學(xué)生了解祖國(guó)優(yōu)秀的文化藝術(shù)。 　　（2）滲透愛(ài)國(guó)主義教育，熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山和自然風(fēng)光。 　　八、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排 第一周：準(zhǔn)備課 　 第二周：1、神奇的小畫(huà)冊(cè) 2、三個(gè)好伙伴　　 第三周：3、五彩樹(shù)（一） 3、五彩樹(shù)（二）　　　 第四周：4、頂天立地 5、瓜果飄香（一） 　 第五周：5、瓜果飄香（二）　 6、高個(gè)子和大胖子 第六周：7、條紋乖乖　 8、猜猜我是誰(shuí)（一） 第七周：8、猜猜我是誰(shuí)（二） 9、形形色色的背景 第八周：10、小蝌蚪 11、點(diǎn)點(diǎn)聚會(huì) 第九周：12、排排隊(duì)　 13、花格子小牛（一）　 第十周：13、花格子小牛（二） 14、自畫(huà)像（一） 第十一周：14、自畫(huà)像（二） 15、神鳥(niǎo)變樹(shù)（一） 第十二周：15、神鳥(niǎo)變樹(shù)（二） 16、小小手（一） 第十三周：16、小小手（二） 17、看醫(yī)生（一） 第十四周：17、看醫(yī)生（二） 18、請(qǐng)你告訴我 第十五周：19、折紙動(dòng)物（一） 19、折紙動(dòng)物（二） 第十六周：20、紙杯變變變（一） 20、紙杯變變變（二） 第十七周：21、翻新的紙盒（一） 21、翻新的紙盒（二） 第十八周：22、會(huì)飛的娃娃 根據(jù)學(xué)生情況，安排適合學(xué)生能力的美術(shù)活動(dòng)。