四川省廣安市中考語文真題試題（含答案）.doc

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四川省廣安市xx年中考語文真題試題 　　一、選擇題（請將下面各小題符合要求的選項(xiàng)填涂在答題卡上。每小題2分，共20分） 　　1．下列詞語加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ） 　　A．坍塌（tān）　　嗔怒（ chēng）　　樸刀（pō）　　強(qiáng)聒不舍（guō） 　　B．慰藉（ji）　　 憔悴（cu）　　 稽首（jī）　　 憂心忡仲（zhōng） 　　C．孿生（1un）　 寒噤（jn）　　 羅布泊（b）　即物起興（xng） 　　D．進(jìn)（bng）濺 蹣跚（pn shān） 熹微（xī）　　面面相覷（q） 　　2．下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是（ ） 　　A．笨拙　　題綱　　甘敗下風(fēng)　　鋌而走險(xiǎn) 　　B．粗曠　　吞噬　　怨天尤人　　談笑風(fēng)生 　　C．伎倆　　玷污　　虎視眈眈　　仗義執(zhí)言 　　D．顛覆　　針砭　　前撲后繼　　惟妙惟肖 　　3．下列各句中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（ ） 　　A．在觀眾震耳欲聾的助威聲中，蘇炳添首當(dāng)其沖，率先跑過終點(diǎn)，奪得xx國際田聯(lián)百米大戰(zhàn)的冠軍。 　　B．在市運(yùn)會開幕式上，我校表演的戲曲廣播體操粉墨登場，受到全場觀眾的熱烈歡迎。 　　C．我們所有大教堂的財(cái)寶加在一起，也許抵不上東方這座了不起的富麗堂皇的博物館。 　　D．在廣安市“我為家鄉(xiāng)發(fā)展作貢獻(xiàn)”征文比賽中，我們只有異想天開，才能創(chuàng)作出獨(dú)特的藝術(shù)作品。 　　4．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ） 　　A．目前，國內(nèi)幾大主流媒體對爆款手游《王者榮罐》中人物的設(shè)定罔顧歷史，過度創(chuàng)新的行為，紛紛發(fā)文批評 　　B．學(xué)校積極推進(jìn)課程改革，開展“三進(jìn)校園”等多項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生非常受歡迎。 　　C．是否選擇對社會對未來負(fù)責(zé)的低碳生活方式，是衡量現(xiàn)代人良好素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。 　　D．針對最近發(fā)生在校園里的一些違法案件、教育部要求地方有關(guān)部門．對侵犯少年兒童權(quán)益、損害少年兒童身心健康，要從嚴(yán)查處并依法打擊。 　　5．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用符合規(guī)范的一項(xiàng)是（ ） 　　A．是微信轉(zhuǎn)賬？還是支付寶付款？他拿不定主意。 　　B．“詩有什么作用？”臺灣美學(xué)家蔣勛說，“我常常覺得詩只是在最哀傷最絕望的時(shí)刻讓你有面對生命的平靜。” 　　C．東六宮大都作為古代藝術(shù)品的陳列館，展出宮內(nèi)收藏的青銅器、繪畫、陶瓷……等。 　　D．xx年8月23日至27日，世界機(jī)器人大會在北京舉行，大會以《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造，迎接智能社會》為主題。 　　6．下列說法不完全正確的一項(xiàng)是（ ） 　　A．《詩經(jīng)》又稱“詩三百”，是我國最早的詩歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩歌共305篇，分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分。 　　B．韓麥爾、奧楚蔑洛夫、于勒這三個(gè)人物分別出自法國作家都德的《最后一課》、俄國作家契訶夫的《變色龍》法國作家莫泊桑的《我的叔敘于勒》。 　　C．戲劇是通過矛盾沖突來展開情節(jié)和塑造人物的。按照表現(xiàn)形式戲劇可分為悲劇、喜劇、正劇等。 　　D．《談生命》作者冰心，原名謝婉瑩、其作品《繁星》《春水》是在印度詩人泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響下寫成的，主要歌頌?zāi)笎邸⑸w真、大自然。 　　7．填在橫線上的句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 　　一個(gè)真正的讀者應(yīng)具備基本的判斷力和鑒賞力、能夠辨識一水書的優(yōu)劣，本能的拒斥劣書，傾心好書。 一旦你的靈魂足夠豐富米深刻、你就會發(fā)現(xiàn)、你已經(jīng)上升到了一種高度，不能容忍那些貧乏和淺薄的書了。 　?、佼?dāng)然，靈魂的品質(zhì)是可以不斷提高的、讀好書也是高的途徑、二者之間有一種良性循環(huán)的關(guān)系。 　?、谥灰獔?jiān)持這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，靈魂的品質(zhì)對書的判斷力就自然會同步得到提高。 　?、圻@種能力部分地來自閱讀經(jīng)驗(yàn)，但更多地源自一個(gè)人靈魂的品質(zhì)。 　　④重要的是一開始就給自己確立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、每讀一本書、一定要在精神上有收獲、能夠開啟你的心智。 　　A．①③④②　　B．②①④③　　C．②④③①　　D．③①④② 　　閱讀下面短文，完成第8—10題。 農(nóng)業(yè)3.0時(shí)代 　　所謂農(nóng)業(yè)3.0時(shí)代，是相對農(nóng)業(yè)1.0、2.0時(shí)代而言。農(nóng)業(yè)1.0時(shí)代對應(yīng)于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會，其特征是一家一戶分散經(jīng)營、自給自足，技術(shù)水平較低，耕作主要依靠人力和畜力，對風(fēng)調(diào)雨順、地力水源等自然因素依賴度高。農(nóng)業(yè)20時(shí)代開啟于近代以來的工業(yè)社會，其特征是工業(yè)革命的成果逐漸反哺于農(nóng)業(yè)，機(jī)械、化肥、農(nóng)藥等工業(yè)品廣泛使用，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施全面　改善，“靠天吃飯”的局面得到較大改觀，農(nóng)產(chǎn)品“量”的問題基本解決。 　　農(nóng)業(yè)3.0時(shí)代則發(fā)端于后工業(yè)社會和信息化社會，它既是對農(nóng)業(yè)2.0時(shí)代的繼承，也是對農(nóng)業(yè)20時(shí)代的超越；它的技術(shù)水平更高、生產(chǎn)效率更高，同時(shí)也更加個(gè)性化、更具豐富性；它不僅滿足“量”的需求，也能很好地滿足“質(zhì)”的要求?？傊?，是一種完全不一樣的、顛覆性的農(nóng)業(yè)。 　　農(nóng)業(yè)3.0時(shí)代的農(nóng)業(yè)樣態(tài)，林林總總，琳瑯滿目，比較重要的就有智慧農(nóng)業(yè)、綠色農(nóng)業(yè)、定制農(nóng)業(yè)、品質(zhì)農(nóng)業(yè)、有機(jī)農(nóng)業(yè)、循環(huán)農(nóng)業(yè)、體驗(yàn)農(nóng)業(yè)、休閑農(nóng)業(yè)、養(yǎng)生農(nóng)業(yè)、觀光農(nóng)業(yè)等等，以及由這些農(nóng)業(yè)樣態(tài)交叉融合而來的新樣態(tài)。 　　比如智慧農(nóng)業(yè)，它把信息技術(shù)引入農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)、流通、銷售、管理等環(huán)節(jié)，依托物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算以及智能農(nóng)業(yè)裝備，依托大數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的精細(xì)化種植和智能化生產(chǎn)，現(xiàn)農(nóng)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈的升級再造。 　　又比如綠色農(nóng)業(yè)，它把農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的要求，與民眾對高品質(zhì)、安全健康農(nóng)產(chǎn)品的需求相對接，采用農(nóng)藥減量、生態(tài)循環(huán)、施用有機(jī)肥等綠色生產(chǎn)方式，生產(chǎn)市場認(rèn)可的綠色農(nóng)產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境效益的雙贏。 　　類似這樣的農(nóng)業(yè)樣態(tài)不斷興起，“農(nóng)業(yè)+”“+農(nóng)業(yè)”，農(nóng)業(yè)正在拋棄單純的“地里刨食”，　告別簡單粗放、整齊劃一，邁向一個(gè)新時(shí)代——農(nóng)業(yè)3.0時(shí)代。 （節(jié)選自xx《半月談》13期） 　　8．選文使用的說明順序是（ ） 　　A．時(shí)間順序　　B．邏輯順序　　C．空間順序 　　9．選文主要使用的說明方法有（ ） 　　A．打比方、作比較　　 B．列數(shù)據(jù)、打比方　　 C．舉例子、列數(shù)據(jù)　　 D．分類別、作比較 　　10．下列選項(xiàng)表述不完全正確的一項(xiàng)是（ ） 　　A．選文介紹了農(nóng)業(yè)3.0時(shí)代的含義及其樣態(tài) 　　B．農(nóng)業(yè)1.0時(shí)代是單純的“地里刨食”，自給自足的傳統(tǒng)時(shí)代；農(nóng)業(yè)2.0時(shí)代是簡單粗放、整齊劃一，廣泛使用工業(yè)品的時(shí)代；農(nóng)業(yè)3.0時(shí)代是信息化、技術(shù)化水平更高的新時(shí)代。 　　C．蔬菜種植基地引進(jìn)的水肥一體化設(shè)備，可以感知土壤和環(huán)境的變化，根據(jù)這個(gè)變化給蔬菜提供種植需求。這是智慧農(nóng)業(yè)的一種體現(xiàn)。 　　D．刪掉“農(nóng)業(yè)2.0時(shí)代亻的基礎(chǔ)設(shè)施全面改善，‘靠天吃飯’的局面得到較大改觀?！边@句話中的“較大”一詞，更能準(zhǔn)確體現(xiàn)農(nóng)業(yè)1.0到2.0時(shí)代的驚人變化。 　　二、積累與運(yùn)用（21分） 　　11．詩文名句默寫填空（每空1分，錯(cuò)一個(gè)字該空不得分，共7分） 　?、艌?bào)君黃金臺上意， 。（李賀《雁門太守行》） 　?、? ，風(fēng)正一帆懸。（王灣《次北固山下》 　　⑶我是你 ，照你在歷史的隧洞里蝸行摸索。（舒婷《祖國啊，我親愛的祖國》） 　?、取对狸枠怯洝分袆?dòng)靜結(jié)合，描寫洞庭湖月夜美景的句子是：“ ， ?！? 　?、扇松且粓雎L的旅行，困難與挫折常常伴隨著我們，我們要用李白《行路難》中 “ ， ”來激勵(lì)自己。 　　12．古詩鑒賞（4分） 魯山山行 梅堯臣 適與野情愜，千山高復(fù)低。好峰隨處改，幽徑獨(dú)行迷。 霜落熊升樹，林空鹿飲溪。人家在何許，云外一聲雞。 　?、旁娙送ㄟ^哪些意象描繪了魯山什么季節(jié)的景色？（3分） 　?、七@首詩表達(dá)了作者怎樣的情感？（1分） 13．閱讀名著，完成下列各題。（每空1分，共4分 　?、佟逗５變扇f里》中，尼摩船長的潛水艇從太平洋出發(fā)，途經(jīng)澳大利亞珊瑚海，在游歷了印度洋、紅海、 等海域后到達(dá)南極。 　?、凇朵撹F是怎樣煉成的》中， （人名）戰(zhàn)勝了傷寒，第四次跨過死亡的門檻，在去基輔之前來到烈土公墓悼念戰(zhàn)友。 　?、邸陡窳蟹鹩斡洝分校窳蟹鹪? （國名）曾用兩根特制的圓棍彈琴，國王、王后聽了都非常滿意。 　?、堋端疂G傳》中，梁山好漢戴宗有道術(shù)，綁四個(gè)甲馬，可日行八百里，他的江湖綽號是 。 　　14．綜合性學(xué)習(xí)（6分） 　　材料一 央視節(jié)目《中國漢字聽寫大會》成為觀眾津津樂道的話題，沒有大牌明星，只有來自全國各地的中學(xué)生；沒有聲嘶力竭的歌唱，只有安安靜靜地書寫。節(jié)目開播以來，全國刮起了一股漢字聽寫風(fēng)潮，還催生了一批“聽寫族”。 　　材料二 xx年，央視推出了大型文化節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》，節(jié)目一開播就得到了觀眾好評。此節(jié)目將古典詩詞與流行音樂完美結(jié)合，帶領(lǐng)觀眾在眾多歌手的演繹中領(lǐng)略了詩詞之美、音樂之美和文化之美。 　　材料三 中國首檔中文詩詞記憶闖關(guān)節(jié)自《中華好詩詞》河北衛(wèi)視華麗亮相，接力《中國漢字聽寫大會》，為觀眾繼續(xù)烹調(diào)這場越炒越文的中華文化盛宴。 　?、艔囊陨喜牧现心闾骄砍鲈鯓拥男畔?？（2分） 　　⑵某班將于本周星期五下午舉行“走進(jìn)傳統(tǒng)文化”的主題班會、假如你是該班學(xué)生，請完成以下任務(wù)： 　?、僬埬銥榛顒?dòng)擬寫一副對聯(lián)。（2分） 　?、诎嗉壪胍闳パ埡滦ｉL參加此次活動(dòng)，你會怎么說？要求語言得體，內(nèi)容簡潔。（2分） 　　三、閱讀與理解（39分） 　?。ㄒ唬┯洈⑽拈喿x（13分） 一碗米粉 　　⑴天有些冷了，父親突然對我說，陪我去一趟桂林吧。父親越來越老了，行動(dòng)也越來越不方便了，已經(jīng)不能獨(dú)自外出了。我那時(shí)正好要去西雙版納，就說，桂林你已去過了，西雙版 納還沒去過，干脆和我一起去西雙版納吧。父親搖搖頭。我又提了幾個(gè)父親沒去過的地方，父親仍然搖頭，態(tài)度很堅(jiān)決。 　?、茮]辦法，只好陪父親去桂林。路上，我問，為什么非要去桂林呢？父親說，我要去吃米粉。就為這原因？我哭笑不得。桂林米粉，我們那兒就有賣的，大老遠(yuǎn)跑去就為吃碗米粉，看來，父親真的變成了老小孩。 　?、擒囌九赃吘陀匈u米粉的，我說，給你買一碗？父親不讓，帶著我一家一家地找。我說，隨便買一碗不就行了，何必找來找去的。父親很堅(jiān)決地說，不，我要找一位姓楊的。我奇怪，他的米粉特別好吃？父親嗯了一聲，又說，我還欠他一碗米粉錢呢。 　?、雀赣H說，那是十五年前的事了。那次他來桂林，玩得很開心，眼看返程的時(shí)間就要到了，他匆匆趕到車站，買了返程的車票。這時(shí)，肚子咕咕地叫個(gè)不停，于是就在一家小店要了一碗米粉。也許是因?yàn)樘I了的緣故吧，那天的米粉特別好吃?？墒堑人跺X的時(shí)候，他愣住了，手插在衣兜里怎么也拿不出來。他的錢包丟了，身上一分錢也沒有了。他尷尬地站在那里，臉上立刻冒出一層汗。店主看出了他窘態(tài)，問，沒帶錢？父親低下頭說，錢丟了。這樣吧，把你的地址、姓名給我，回去我一定把錢寄來給你。店主又打量了一下父親，說，不用了，下次到桂林來，還來吃我的米粉，不過得給兩份錢。 　?、筛赣H紅著臉答應(yīng)了。十五年了，父親沒有再來過桂林，那碗米粉在父親的心頭揮之不去。他甚至不知道那位店主叫什么名字，只知道他姓楊。 　?、矢赣H和我把車站周圍的小吃店找了幾遍，也沒有找到那位姓楊的。父親就向人打聽，終于有人告訴父親，姓楊的店主早搬走了，搬到哪里沒有人知道。失望如厚厚的陰云，蒙在父親的臉上，他連連嘆氣。 　?、烁赣H開始帶我在桂林慢慢尋找。要在那么大的桂林尋找一個(gè)不知道姓名的人，談何容易。我們找了整整兩天，也沒有找到。天越發(fā)冷了，再過24小時(shí)我們就要回去了。這時(shí)，我突然想到，在網(wǎng)上尋找那位姓楊的店主。我進(jìn)了一家網(wǎng)吧，在網(wǎng)上發(fā)帖，請網(wǎng)友幫忙尋找。 　?、痰诙熘形?，有人打我手機(jī)，說他就是我們要找的人，請我和父親去吃他的米粉。我和父親按他說的地址真的找到了他。父親一眼就認(rèn)出了他，快走了兩步，上前緊緊握住他的手，說：“可找到你了，可找到你了！”語氣中滿是激動(dòng)。老楊的頭發(fā)全白了，動(dòng)作慢慢騰騰的，老態(tài)畢現(xiàn)。 　?、椭皇俏矣行┮苫螅@個(gè)小店我前天來過，店主是個(gè)年輕人。也許是他的兒子吧，我想。 　?、蚊追鄱松蟻砹?，味道確實(shí)不錯(cuò)。父親吃得很香，也很從容。然后，父親執(zhí)意按照自己的標(biāo)準(zhǔn)付了錢。 　?、吓R別時(shí)，父親又一次握住了老楊的手，說，要是我還能來桂林，我還來吃你的米粉。老楊使勁地點(diǎn)頭，久久地握著父親的手。 　?、蟹祷赝局校业碾娫掜懥?，是老楊打來的。他說，我們吃米粉的那家小店并不是他的，他身體不好，幾年前就收了生意。聽說我們在找他，他特意和店主商量，臨時(shí)當(dāng)了一會兒店主，又給我們做了一次米粉。他說，他今天特別高興?！　? 15．用一句話概括文章主要內(nèi)容。（2分） 　　16．請用簡潔的語言概括文中的父親是一個(gè)怎樣的人？（3分） 　　17．賞析下面的句子。（3分） 　　父親一眼就認(rèn)出了他，快走了兩步，上前緊緊握住他的手、說：“可到你了、可找到你了！” 　　18．作者在開篇用了兩段文字寫父親堅(jiān)持要去已經(jīng)去過的柱林，而不去沒有去過的西雙版納，這樣寫用意何在？（2分） 　　19．結(jié)合選文內(nèi)容，談?wù)勀愕玫降膯l(fā)。（3分） 　?。ǘ┳h論文閱讀（11分） 知止 [臺灣]張繼高 　?、倌暧讜r(shí)，父親不止一次以“知止”二字教育我們。當(dāng)時(shí)覺得這兩個(gè)字既玄又深，不能明白其中的深意。有一年中秋，鄉(xiāng)親送來了兩簍上好的白石榴，香甜多汁，我不禁吃個(gè)不停。夜晚腹瀉，父親趁機(jī) A （教訓(xùn)、訓(xùn)誨）說：這也是不懂得吃東西也應(yīng)該“知止”的緣故啊。 　?、诘搅酥心?，每讀名人傳記，或觀察時(shí)人的成敗升沉，發(fā)現(xiàn)其中災(zāi)禍發(fā)生的起因在于不懂得“知止”之道的，可以說是比比皆是。一個(gè)人理應(yīng)知道他從社會上取得的最大限度是多少，超過這個(gè)限度，命運(yùn)便會報(bào)復(fù)他。問題是這個(gè)“限度”并沒有科學(xué)的計(jì)算方法，也沒有客觀的標(biāo)準(zhǔn)。能夠估量得恰到好處的人，全憑他的自知與自省的功夫，外加一二肯直言規(guī)勸的朋友的適時(shí)諫阻。 　　③困難的是，已攬大權(quán)、已賺大錢的人對“知止”特別地聽不進(jìn)去。像王安石，其能力、政見可以說是卓絕一代，在宋神宗的寵信之下，他獨(dú)攬軍政、經(jīng)濟(jì)大權(quán)于一身。然而他做事太急、太貪，總想一下子就“全面”改革，結(jié)果根本無法建立真正的功業(yè)。其不懂“知止”之道可謂極矣。 　?、苡赏醢彩氲絾讨稳A盛頓，就覺得華盛頓高明。華盛頓雖然指揮過美國歷史上赫赫有名的獨(dú)立戰(zhàn)爭，但戰(zhàn)爭結(jié)束后他不以功臣自居，決心回到老家種田。他說：“我畢生最大的興趣在農(nóng)作?！逼洹爸埂惫Ψ蚩梢哉f是到家了。 　　⑤我對培根的散文百讀不厭。他有一句諷刺不懂得“知止”的人的話：“升級不是一件容易的事，人們費(fèi)了很大的勁，一級級往上爬。結(jié)果地位愈高，愈是痛苦，而且有時(shí)還是很卑鄙的。人們用不尊嚴(yán)的手段爬到尊嚴(yán)的地位，結(jié)果是怎樣呢？他們的地位是岌岌不保的。說垮便會垮下來，不然也會慢慢減色，漸漸地被淘汰…… 　?、尬矣行┙陙碓谏探缭?jīng)呼風(fēng)喚雨過的朋友，如今不少已潛逃海外，身敗名裂，或者正在茍延掙扎之中。其中一二位在他們春風(fēng)得意，夜夜逐酒征歌，結(jié)納權(quán)貴，炒地皮、賣軍火的時(shí)候，我就曾婉勸他們適可而止、相機(jī)打住?？上麄兟牪贿M(jìn)去。 　?、咭粋€(gè)人要有自知之明，要懂得從社會上取得多少才是適當(dāng)?shù)??！板X”“權(quán)”都是如此。要想生活得心安理得，培養(yǎng)一點(diǎn)“知止”精神是很必要的。在一個(gè)高度進(jìn)步而民主的社會中，人的觀念有法律、道德和知識來隨時(shí) B （制衡、制約），自然會產(chǎn)生一些“知止”的想法。而在眼下這個(gè)嘈雜浮躁的社會里要懂得“知止”之道，就只有靠自我修養(yǎng)了。 　?。ㄟx自浙江文藝出版社《張繼高散文》，有刪改） 　　20．請從括號中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在文中A、B兩處。（2分） A： B： 　　21．本文表達(dá)的觀點(diǎn)是什么？（2分） 　　22．閱讀全文，根據(jù)提示用原文填空。（2分） 　　文中的“我”在不同年齡階段對“知止”有不同的理解 　　年幼時(shí)，“知止”就是不能“吃個(gè)不停”； 　　中年時(shí)，“知止”就是 ； 　　如今，“知止”就是 。 　　23．第③④段主要使用了什么論證方法？有什么作用？（3分） 　　24．結(jié)合本文觀點(diǎn)，補(bǔ)寫一個(gè)自己生活實(shí)際的事實(shí)論據(jù)。（2分） 　?。ㄈ┪难晕拈喿x（15分） 　　【甲】 魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所悉，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟惠者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟惠而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。（節(jié)選自《魚我所欲也》） 　　【乙】 子墨子曰：“萬事莫貴于義。今謂人曰：‘予子冠履，而斷子之手足，子為之乎？’必不為。何故？則冠履不若手足之貴也。又曰：‘子子天下，而殺子之身，子為之乎？’必不為。何故？則天下不若身之貴也。爭一言以相殺，是貴義于其身也。故曰：萬事莫貴于義也?！保ü?jié)選自《萬事莫責(zé)于義》） 　　23．解釋下列句子中加點(diǎn)詞。（4分） 　?、殴驶加兴槐僖病。? ） ?、迫缡谷酥跤谏? （ ） 　?、遣蝗羰肿阒F也　（ ） ?、扔枳庸诼? （ ） 　　2．下列各組句子加點(diǎn)詞語意思或用法相同的一項(xiàng)是（ ）（2分） 　　A．非獨(dú)賢者有是心也　　是亦不可以已乎 　　B．所欲有甚于生者　　 萬事莫貴于義 　　C．故不為茍得也　　 必不為。何故？ 　　D．所識窮乏者得我與　　呼爾而與之 　　21．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分） 　?、欧仟?dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。 　?、迫f事莫貴于義也。 　　28．兩文都很推崇“義”，請選出下列最符合“義”的品質(zhì)的一組（ ）（3分） 　　①鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸事務(wù)者，窺谷忘反。 　?、谌松怨耪l無死？留取丹心照汗青。 　?、蹓堑幕ǎ愎路甲再p時(shí)，天地便小了。 　?、荇斕彷犎蜴?zhèn)關(guān)西，魯智深大鬧野豬林。 　　⑤xx年7月6日，來自哈爾濱的侯爽在危急時(shí)刻，不顧自身安危，勇敢地站出來，在高空中同鬧事乘客搏斗，維護(hù)了飛機(jī)上全體人員的安全 　　A．③④⑤　　 B．①②③　　 C．②④⑤　　 D．①②⑤ 　　29．甲文用“舍魚而取熊掌”論證了 的觀點(diǎn)，乙文用“冠履不若手足之貴”論證了 的觀點(diǎn)。（2分 　　四、作文（40分） 　　30．任選一題作文 　　⑴請以“我要為自己領(lǐng)跑”為題，寫一篇不少于600字的文章，詩歌除外，文體不限，字跡工整，文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。 　　⑵被禁錮在輪椅上長達(dá)40年之久，向人類揭示宇宙的起源和奧秘，留下轟動(dòng)世界的科普名著《時(shí)間簡史》的霍金，他是我心目中的英雄；連續(xù)7次打破我國夏玉米高產(chǎn)紀(jì)錄，2次打破世界夏玉米高產(chǎn)紀(jì)錄……頭頂無數(shù)光環(huán)的黨的十九大代表“農(nóng)民的兒子”李登海，他是我心目中的英雄；扎根山區(qū)36載，崇德育人，桃李天下，播種未來的支月英老師，她是我心目中的英雄；不為生活所累，懷揣一顆詩心，獲得第三季《中國詩詞大會》冠軍的外賣小哥雷海為，他是我心目中的英雄……請結(jié)合材料，寫一篇不少于600字的文章，題目自擬，詩歌除外，文體不限，字跡工整，文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。 參考答案 　　重要提示：主觀性試題不必強(qiáng)調(diào)與參考答案表述一致，只要學(xué)生的回答扣緊題意，語句通順，即可酌情給分。 　　一、選擇題（每小題2分，1—7題為積累與運(yùn)用題，8—10題為說明文閱讀題。共20分） 　　1．D 2．C 3．C 4．A 5．B 6．C 7．D 8．B 9．D 10．D 　　二、積累與運(yùn)用（21分） 　　11．詩文名句默寫填空（每空1分，錯(cuò)一字該空不得分。共7分） 　?、盘釘y玉龍為君死（1分　?、瞥逼絻砂堕煟?分） 　?、穷~上熏黑的礦燈（1分） ⑷浮光躍金（1分）靜影沉璧（1分） 　?、砷L風(fēng)破浪會有時(shí)（1分）直掛云帆濟(jì)滄海（1分） 　　12．古詩鑒賞（4分） 　?、徘?、好峰、幽徑、（秋）霜、熊、樹、林、鹿、（?。┫?、人家、雞鳴。（答到其中任何四個(gè)意象得滿分2分，少一個(gè)扣0．5分）　　秋季（1分）（共3分） 　　⑵表達(dá)了作者對魯山（美景）的喜愛之情?；颍罕磉_(dá)作者沉醉魯山（美景）的愜意。（1分） 　　13．名著閱讀（4分） 　　①地中海（大西洋）（1分）②保爾柯察金（1分）③大人國（1分）④神行太保（1分） 　　4．綜合性學(xué)習(xí)（6分） 　?、艂鹘y(tǒng)文化類節(jié)目走上熒屏，深受觀眾喜愛。（只要圍繞“傳統(tǒng)文化受到觀眾喜愛”闡述，語言簡潔流暢即可。2分） 　?、茀⒖际纠唬鹤呓褡褰?jīng)典 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 　　參考示例二：汲取民族精神營養(yǎng) 傳承中華傳統(tǒng)文化 　　參考示例三：品文化大餐 展民族精神……（只要圍繞宣傳、學(xué)習(xí)、傳承傳統(tǒng)文化，句式結(jié)構(gòu)一致，意蘊(yùn)相連即可。2分） 　?、鞘纠鹤鹁吹暮滦ｉL，您好，我們班定于本周星期五下午舉行“走進(jìn)傳統(tǒng)文化”主題班會，特邀您參加此次活動(dòng)，期待您的光臨！謝謝?。ù鸢钢灰蟹Q呼、時(shí)間、事件，語言得體即可。2分） 三、閱讀與理解（39分） （一）記敘文閱讀（15—19題）（13分） 　　15．父親堅(jiān)持要我陪他去桂林，幾經(jīng)找尋，如愿地償還了十五年前的那碗米粉錢。（語意相似或相近即可。2分） 　　16．父親是一個(gè)誠信、感恩、重情重義、執(zhí)著的人。（答到任意3個(gè)詞即可。共3分） 　　17．通過語言描寫和動(dòng)作描寫，（運(yùn)用反復(fù)的修辭手法）（1分）表現(xiàn)了父親找到老楊后的激動(dòng)和喜悅（興奮）之情。（2分）（共3分） 　　18．設(shè)置了懸念，為下文故事情節(jié)的發(fā)展做了鋪墊，激發(fā)讀者閱讀的興趣。（共2分） 　　19．參考示例一：我得到的啟發(fā)是要做一個(gè)誠信、感恩的人。文中的父親堅(jiān)持去桂林償還15年前的那碗米粉錢，這種信守承諾、懂得感恩的精神感染了我。 　　參考示例二：我得到的啟發(fā)是要做一個(gè)善良，善解人意的人。文中的老楊看出父親丟失錢包的窘態(tài)，不僅不收錢，還邀請父親再來吃他的米粉。 　?。ㄒ獜牡玫降膯l(fā)和結(jié)合選文內(nèi)容兩方面作答才可得滿分。共3分） （二）議論文閱讀（20—24題）（11分） 　　20．A訓(xùn)誨　　B制衡（2分） 　　21．參考示例：一個(gè)人要懂得“知止”之道。（一個(gè)人不管做什么事，要懂得適可而止。2分）（只答“知止”得1分） 　　22．人理應(yīng)知道他從社會上取得的最大限度是多少，超過這個(gè)限度，命運(yùn)便會報(bào)復(fù)他。（1分）人要有自知之明，要懂得從社會上取得多少才是適當(dāng)?shù)?。?分）（共2分） 　　23．舉例論證（例證法）、對比論證（正反論證）（各1分）。通過列舉王安石不懂“知止”之道的反面例子和華盛頓“知止”功夫到家了的正面例子，從正反兩方面論證了“人要知止”的觀點(diǎn)（1分）。（共3分） 　　24．略。（圍繞文中“人要懂得‘知止”這一觀點(diǎn)，列舉自己生活中正面、反面的例子均可，做到語言通順、流暢。2分） 　?。ㄈ┪难晕拈喿x（25-29題）（15分） 　　25．（4分） 　　⑴“辟”同“避”，躲避。（1分）⑵假如，假使（1分）⑶不如，比不上（1分）⑷給（1分） 　　26．B（2分） 　　27．（4分） 　?、挪恢皇琴t德的人有這種思想（本性），人人都有這種思想（本性），只不過賢德的人能夠不喪失罷了。（2分） 　　⑵一切事物沒有比正義更可貴的。（2分） 　　28．C（3分） 　　29．舍生取義（舍生而取義者也）（1分）萬事莫貴于義（1分）（共2分）