八年級(jí)語文上冊(cè)第二單元第8課美麗的顏色教案新人教版.doc
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8 美麗的顏色 1.了解居里夫人工作的環(huán)境和提取鐳的過程,感受居里夫人的艱辛與快樂。感受科學(xué)工作者在艱苦條件下表現(xiàn)出的堅(jiān)忍、忘我的人格魅力。 2.體會(huì)文中多處引用居里夫人的話的作用,把握本文作為傳記的主要特點(diǎn)。 3.感受本文的語言風(fēng)格,品味語言中的情味。 一、導(dǎo)入新課 在《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》一文中我們得知,諾貝爾獎(jiǎng)是科學(xué)界的最高榮譽(yù)。許多科學(xué)家窮盡一生也未必與該獎(jiǎng)有緣,但有一位偉大的女性,卻在一生中兩次獲此殊榮。她是誰?對(duì),她就是著名的居里夫人。這節(jié)課,我們來學(xué)習(xí)《美麗的顏色》,從中了解居里夫人提煉出鐳的過程,感受這位偉大的科學(xué)家的人格魅力。 二、教學(xué)新課 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:默讀課文,整體感知內(nèi)容 1.文中哪幾段描寫了居里夫婦的工作環(huán)境,請(qǐng)概括他們工作環(huán)境的特點(diǎn)。 明確:第1-6段記述了居里夫婦的工作環(huán)境。居里夫婦是在婁蒙路的棚屋工作,這里夏天燥熱,冬天寒冷,下雨漏水,下霜可以把人凍僵,他們大部分的工作都要在院子的露天地里進(jìn)行。由此可以看出,居里夫婦工作環(huán)境簡(jiǎn)陋、艱苦。 2.詳細(xì)記述居里夫婦工作狀態(tài)的是哪幾段?請(qǐng)你說說他們提煉鐳的過程是怎樣的。 明確:第8-19段;第一年里,他們共同從事鐳和釙的化學(xué)離析工作,當(dāng)發(fā)現(xiàn)分工工作效率更高之后,居里夫人做“男子的職務(wù)”,丈夫在棚屋里專心做細(xì)致的實(shí)驗(yàn),她“一個(gè)人就是一家工廠”,日復(fù)一日地做著提煉工作。 3.當(dāng)居里夫人提煉出鐳之后,居里夫婦有著怎樣的表現(xiàn)? 明確:當(dāng)鐳被提煉出來后,這對(duì)為之付出無數(shù)心血的工作者卻十分平靜,他們只是靜靜地欣賞他們的科研產(chǎn)物,觀賞它美麗的顏色。 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:細(xì)讀課文,把握人物形象 作為一個(gè)科研工作者,尤其是在極度艱苦的工作環(huán)境下,想要獲得成功不僅需要技術(shù)上的努力,更需要這位偉大的科研工作者集一切美好的品質(zhì)于一身,居里夫人無疑就是這樣的一個(gè)典型。請(qǐng)你細(xì)讀文章,找到表現(xiàn)居里夫人人格魅力的句段,探究居里夫人的精神品格。 明確:(1)對(duì)科學(xué)事業(yè)誠(chéng)摯的熱愛?!肮ぷ魅兆兂闪斯ぷ髟?,工作月變成了工作年,比埃爾和瑪麗并沒有失掉勇氣。這種抵抗他們的材料迷住了他們。”其中的“迷住”一詞突出表現(xiàn)了居里夫人對(duì)科學(xué)的癡迷和摯愛。 (2)無懼一切困難,敢于將想法付諸實(shí)踐。“最困難的,或者說幾乎不可能的,乃是離析這極小含量的物質(zhì),使它從與它密切混合著的雜質(zhì)中分離出來?!本永锓蛉诉x擇最困難的工作,付出艱苦的勞動(dòng)。 (3)持之以恒、不輕言放棄?!肮ぷ魅兆兂闪斯ぷ髟?,工作月變成了工作年?!痹谶@日復(fù)一日、年復(fù)一年的工作中,居里夫人終于提煉出了鐳。 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三:探究本文寫作藝術(shù),了解傳記文學(xué)基本特征 1.文中作者引用了不少居里夫人的話,請(qǐng)你說說這些引用的話有怎樣的作用,它體現(xiàn)出傳記文學(xué)的什么基本特點(diǎn)。 明確:這樣寫補(bǔ)充了歷史細(xì)節(jié),展示出傳主的心理感受,增強(qiáng)了文章的真實(shí)性,使文章的敘述節(jié)奏有所變化,使行文更加生動(dòng)。這種寫法,表現(xiàn)了傳記文學(xué)的真實(shí)性特征。 2.這篇文章只是客觀地記錄居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳的過程嗎?作者的思想感情是如何體現(xiàn)的? 明確:不僅僅是客觀地記錄鐳的發(fā)現(xiàn)過程。作者艾芙居里是居里夫人的小女兒,她寫居里夫人,既是寫一位偉大的科學(xué)家,也是寫自己的母親。這就使得文章的字里行間除了蘊(yùn)含著崇拜、敬仰的感情,也能令人感受到一份濃濃的愛意和柔情。比如,她對(duì)居里夫人研究工作中的一些細(xì)節(jié)了解得非常清楚,因此運(yùn)用富有詩意的語言進(jìn)行描繪,顯得極為真切動(dòng)人。在描述棚屋的簡(jiǎn)陋、條件的惡劣時(shí),作者都是用一種富有幽默感的語言,寫下雨“令人厭煩的輕柔聲音”,寫“極特殊的治療結(jié)核癥的方法”,令人感受到夫婦倆在研究工作中的相互支持,精神上的愉悅超越了客觀條件的艱辛?!八?dú)自一個(gè)人就是一家工廠”一句,盡顯敬仰、愛戴之情,也隱含著女兒對(duì)母親的心疼和體貼。在寫對(duì)鐳的期盼時(shí),作者描述居里夫人此時(shí)的神情,“像期盼別人已經(jīng)答應(yīng)給的玩具的小孩一樣,懷著熱切的好奇心”;寫到居里夫婦的散步,就像慢鏡頭般漸漸拉長(zhǎng)……這些細(xì)節(jié)中流露出溫柔的愛意,也只有關(guān)系極為密切的人,方能在筆端自然表現(xiàn)出來。 三、板書設(shè)計(jì) 美麗的顏色 可取之處 本文從把握人物形象、分析事件入手,對(duì)全文有較深入的把握,同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)傳記文進(jìn)行了一定的了解。此外,對(duì)居里夫人品質(zhì)的研究,有利于學(xué)生健康價(jià)值觀的形成。 不足之處 即便閱讀課文,學(xué)生依舊不能切實(shí)感受到科學(xué)研究的艱辛以及科學(xué)工作者所具備的高貴品質(zhì),宜在課外引導(dǎo)學(xué)生多加關(guān)注此類資料,加深對(duì)課文的理解。 第三單元 (這是邊文,請(qǐng)據(jù)需要手工刪加) ,第三單元 ) 歌詠山水- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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