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1、昆蟲王國教學設計【學習領域】 造型表現【教學對象】一年級【教學課時】1 1 課時【授課人】 沙貝小學譚可欣【教材分析】大自然中有許多美麗的昆蟲， 它們?yōu)榇笞匀辉鎏砹素S富的色彩和生機。 本課選用昆蟲 為內容題材，將觀察體驗和繪畫學習融合一體。通過精美的昆蟲課件、教具與教學配合， 指導學生仔細觀察昆蟲的形體特征、花紋、顏色，了解其特點，使學生從感官的滿足引發(fā) 學習的欲望，促進他們主動地投入學習。【學情分析】一年級的學生，對繪畫的熱情比較高，學生想象力豐富、大膽，有較強烈表現欲望， 色彩表現力強，同時大部分同學對昆蟲這個題材非常感興趣，能較好地激發(fā)他們自主學習 的愿望。【教學目標】知識與技能：能運用
2、昆蟲的色彩花紋及形體特征進行造型活動。過程與方法：1 1、在欣賞比較中探究昆蟲的相關知識。2 2、在游戲活動中，嘗試畫、擺、剪來合作制作昆蟲王國。情感態(tài)度與價值觀：1 1、感受多視點的細節(jié)觀察與表現。2 2、培養(yǎng)保護環(huán)境、珍愛動物的情愫?！窘虒W重點】 觀察昆蟲的形體特征、花紋、顏色，用點、線、色進行繪畫表現【教學難點】線條的疏密運用、色彩的搭配【教學過程】教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖課題導入1 1、 出示兩個關于昆蟲的謎語， 引出主題昆蟲2 2、展示課題昆蟲王國1 1、學生猜謎2 2、欣賞課題板書1 1、 利用謎語激發(fā)學生學習的興 趣。2 2、 感受課題板書美課堂發(fā)展1 1、觀看昆蟲世界的
3、視頻， 引導學生邊看視頻邊觀察昆蟲的形狀、花紋和顏色1 1、學生邊看邊觀察昆蟲的特征1 1、學生更形象地了解昆蟲特征2 2、小組討論昆蟲的（形狀、顏色、花紋）2 2、學生觀察討論2 2、為繪畫昆蟲并回答問題王國作準備3 3、讓學生知道昆蟲簡單繪畫3 3、教師簡單示范昆蟲畫法。（強調點、3 3、學生學習步驟線、面的運用）4 4、深化學生對4 4、回顧作畫步驟4 4、回顧作畫步驟畫昆蟲的印象實踐創(chuàng)作1 1、分組完成合作完成昆蟲王國的制作。2 2、老師巡堂指導。學生投入創(chuàng)作。創(chuàng)設輕松愉快的氛圍，讓學生體驗合作繪畫的樂趣點評1 1、每小組把制作好的作品放到講臺上1 1、學生動手擺放好作品培養(yǎng)學生的評2 2、學生自評，評出優(yōu)秀作品。2 2、學生分組評價能力、語言描價，大膽發(fā)表自述能力，和審美己的看法。能力。3 3、老師總結評價。3 3、聽取老師建議，取得進步。拓展延伸學生思考并在往由創(chuàng)作作品來升課后延伸，引導學生保護環(huán)境、珍愛動后的日子里身體華情感態(tài)度物力行
《昆蟲王國》教學設計
