過萬(wàn)重山漫想·ppt.ppt

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有人說(shuō) 長(zhǎng)江是條母親河 它養(yǎng)育了華夏子民 有人說(shuō)長(zhǎng)江是文化長(zhǎng)廊 三峽是這條長(zhǎng)廊中的一朵奇葩 自古以來(lái) 三峽一直倍受文人墨客的青睞 留下了不少壯美的篇章 有我們非常熟悉的李白的 早發(fā)白帝城 早發(fā)白帝城李白朝辭白帝彩云間 千里江陵一日還 兩岸猿聲啼不住 輕舟已過萬(wàn)重山詩(shī)中提及的 萬(wàn)重山 實(shí)際上指的就是今天的三峽 在二十世紀(jì)八十年代 又有一位文人乘船經(jīng)過了萬(wàn)重山 面對(duì)三峽的奇景 作者漫想連連 有了深刻的感受 而他的這種深刻感受又是怎樣的呢 讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)劉征的 過萬(wàn)重山漫想 劉征 過萬(wàn)重山漫想 漫想 隨意 不受約束地暢想 過萬(wàn)重山漫想 是過三峽時(shí)而產(chǎn)生的 超越時(shí)空的暢想 學(xué)習(xí)本文 主要是把握作者 漫想 的思路 體會(huì)文章的主旨 解題 萬(wàn)重山 船穿行于三峽時(shí)經(jīng)過的崇山峻嶺 即三峽 體現(xiàn)三峽山勢(shì)險(xiǎn)峻 萬(wàn)山重重的特點(diǎn) 劉征 本名劉國(guó)正 1926年生 北京人 詩(shī)人 雜文家 語(yǔ)文教育家 曾任全國(guó)中學(xué)語(yǔ)文教育研究會(huì)會(huì)長(zhǎng) 關(guān)于作者 時(shí)代背景 這篇文章寫于1980年 改革開放在中國(guó)大地上剛剛啟動(dòng) 許多領(lǐng)域都需要我們?nèi)ヌ剿骱瓦M(jìn)取 可以說(shuō)中國(guó)當(dāng)時(shí)正如一條在奔涌大江中急速行駛的大船 它是駛向往古 還是奔向未來(lái) 是墮入地府 還是駛?cè)胂山?不但是作者 當(dāng)時(shí)的每一位中國(guó)人心中都存有這個(gè)疑問 可以說(shuō)本文作者在一個(gè)大的社會(huì)歷史背景之下 進(jìn)行了一次探索和思考 然后懷著嚴(yán)肅的歷史責(zé)任感與使命感寫下了這篇文章 所以這篇文章有著鮮明的時(shí)代特征 打上了深深的時(shí)代烙印 教學(xué)目標(biāo) 1 了解課文的寫作思路2 熟悉聯(lián)想和想象在文中的表達(dá)作用3 學(xué)習(xí)知難而進(jìn) 勇于開拓的首創(chuàng)精神 夔門 ku 聳峙 zh 欹側(cè) q 無(wú)恙 y ng 篙工 g o 摶 tu n 坼 ch 燧 su 翎 l ng 端倪 n 啃噬 sh 追溯 s 重點(diǎn)字詞 補(bǔ)充注音 解釋 重點(diǎn)字詞 啃噬sh 一點(diǎn)一點(diǎn)地咬下來(lái) 嘁嘁喳喳q q zh zh 低聲議論 搬弄是非 酣睡h n 指呼呼大睡 睡得很香很熟 矚望zh 希望 期待 黯然失色 n 比喻相形之下很有差距 遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如 轉(zhuǎn)瞬即逝 一轉(zhuǎn)眼就消逝 形容時(shí)間過得飛快 眺望 ti o從高處遠(yuǎn)看 快速地默讀文章 思考 1 找出寫作者游蹤 過 的句子 2 找出標(biāo)志作者漫想展開的句子 3 作者漫想的具體內(nèi)容又是什么 預(yù)習(xí)課文整體感知 寫作者 過 的句子 船出了夔門 漫想起點(diǎn) 我憑舷眺望 望著茫茫的江水 我憑舷眺望 江水滔滔 一瀉千里 向東流去 船已經(jīng)穿過三峽 漫想終點(diǎn) 就在這原始狀態(tài)的空白中 一個(gè)古怪的念頭跳了出來(lái) 于是 我的思緒 如同被疾風(fēng)牽引著 無(wú)邊無(wú)際一延展開去 再想下去 我的思想 向著更遙遠(yuǎn)的空間和時(shí)間飛去 千百年后 假如三峽無(wú)恙 也還會(huì)有人從此穿過 船已經(jīng)穿過三峽 我感到了第一個(gè)穿過三峽的人曾經(jīng)感到和未曾感到的喜悅 標(biāo)志作者漫想展開的句子 思維的起點(diǎn) 思維的展開 思維的延伸 思維的拓展 思維的深化 思維的終點(diǎn) 漫想 夔門 古怪念頭 思緒延展 再想下去 思想飛去 險(xiǎn)雄奇 首創(chuàng)精神 船過三峽 第一個(gè)穿過三峽的是誰(shuí) 時(shí)間早 工具陋 阻力大 前途險(xiǎn) 無(wú)數(shù)第一個(gè)穿過 三峽 的人 喜悅 過萬(wàn)重山漫想 困難 迷茫 現(xiàn)實(shí) 遠(yuǎn)古 未來(lái) 現(xiàn)實(shí) 劃分層次 以過三峽的行蹤為線索 一 研析第一部分 研讀課文仔細(xì)品味 三峽是瞿塘峽 巫峽 西陵峽的總稱 全長(zhǎng)193公里 它是世界上著名的大峽谷 被譽(yù)為山水畫廊 也是國(guó)家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū) 了解長(zhǎng)江三峽 相關(guān)資料 長(zhǎng)江三峽第一峽瞿塘峽 又稱夔峽 全長(zhǎng)8公里 景色雄偉壯麗 相關(guān)資料 長(zhǎng)江三峽第二峽巫峽 長(zhǎng)45公里 峽長(zhǎng)谷深 迂回曲折 幽深秀麗 像一條美不勝收的山水畫廊 相關(guān)資料 西陵峽是長(zhǎng)江三峽中最長(zhǎng)的一個(gè)峽 長(zhǎng)70公里 特點(diǎn)是灘多水急 二 研析第二部分 思考 第5段各句的關(guān)系是什么 前兩句一正一反 強(qiáng)調(diào)確有 第一個(gè) 沒有第一個(gè) 就不會(huì)有后來(lái)的無(wú)數(shù)個(gè) 既強(qiáng)調(diào)了 第一個(gè) 首創(chuàng)精神之偉大 也是下文的伏筆 第11段 最后一句承上啟下 是 漫想 思路的展開 閱讀6 10段 思考問題 作者想象這第一個(gè)人是什么時(shí)候過三峽的 他會(huì)遇到哪些方面的困難和阻力 又是如何面對(duì)的 物質(zhì)方面 毫不含糊地使用原始的獨(dú)木船 輿論方面 他微微一笑 還是登上了獨(dú)木船 知識(shí)方面 他不知道 也沒有想 他用竹篙一點(diǎn) 獨(dú)木船開動(dòng)了 時(shí)間 比春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 自然還要早一些 困難 1 時(shí)間 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期或者更早2 所用工具 獨(dú)木船3 第一個(gè)穿過山峽的人會(huì)面臨哪些困難 1 物質(zhì)方面 工具的原始和簡(jiǎn)陋毫不含糊地這樣做2 輿論方面 形形色色的輿論阻力微微一笑3 知識(shí)方面 認(rèn)識(shí)的局限性他不知道 也沒有想 第10段共出現(xiàn)四次 他不知道 也沒有想 思考 1 他不知道 也沒有想 的是什么 2 他為什么 不知道 也沒有想 1 前路有多長(zhǎng) 多險(xiǎn)以及自己的遭遇 謳歌了他知難而進(jìn)的首創(chuàng)精神 2 不知道 是因?yàn)橄让駥?duì)自然的認(rèn)識(shí)還極其有限 也沒有想 就是 不去想 表現(xiàn)了他不畏艱險(xiǎn) 知難而進(jìn)的大無(wú)畏精神 三 研析第三部分 關(guān)鍵句的理解分析 人類戰(zhàn)勝自然的無(wú)窮力量 1 這江水是在什么時(shí)候鑿開三峽的呢 它的源頭為什么總是無(wú)窮無(wú)盡 它的流動(dòng)為什么總是無(wú)止無(wú)休 它的去處為什么總是不盈不溢呢 當(dāng)它以摧山坼地之力鑿開三峽洋洋東去之時(shí) 可曾想到后來(lái)竟變成那渺小的生物 人的胯下坐騎么 自然的神秘與偉大 關(guān)鍵句的理解分析 2 水擊三千里 摶扶搖而上者九萬(wàn)里 也許還要高遠(yuǎn) 3 人類的歷史 對(duì)于我本來(lái)如同遠(yuǎn)在云天之上 不可端睨的飛鳥 此時(shí)忽如棲落在手指上 簡(jiǎn)直可以數(shù)一數(shù)它的翎毛 作者借此形容自己的思想活動(dòng)范圍極為高遠(yuǎn) 比喻 將抽象的 歷史 比作具體的 飛鳥 從思路上轉(zhuǎn)入對(duì)人類歷史上更多的 第一個(gè) 的漫想 思考 作者先后聯(lián)想到哪些 第一個(gè) 這些 第一個(gè) 有什么共同點(diǎn) 對(duì)人類歷史的前進(jìn)有怎樣的作用 第一個(gè)穿過三峽的人 第一個(gè)使用石器的人 第一個(gè)燧木取火的人 第一個(gè)彎弓射箭的人 第一個(gè)騎上馬背的人 新長(zhǎng)征中 難以計(jì)數(shù)的第一個(gè)穿過 三峽 的人 共同點(diǎn) 有開拓精神 探索精神 主動(dòng)向未知領(lǐng)域進(jìn)軍 有堅(jiān)定的意志 不怕困難 不怕失敗 有積極 樂觀的人生態(tài)度 對(duì)人類歷史的前進(jìn)作用 開拓道路 推動(dòng)歷史前進(jìn) 語(yǔ)句分析 4 他們?cè)竭^了人類兒童時(shí)代一座又一座真正的 三峽 每一分鐘都在向著難以數(shù)計(jì)的未知的領(lǐng)域進(jìn)軍 都有難以數(shù)計(jì)的第一個(gè)穿過 三峽 的人開拓道路 這里 三峽 是什么意思 第一個(gè)穿過 三峽 的人 指什么人 三峽 作者筆下的 三峽 成為一種象征 象征著人類已經(jīng)跨越和將要跨越的各個(gè)領(lǐng)域的高峰 第一個(gè)穿越三峽的人 也成為一個(gè)象征 代表著人類創(chuàng)造歷史的意志和力量 思考 作者說(shuō)千百年后的人們會(huì) 崇敬我們的精神 崇敬我們的什么精神 知難而進(jìn)的首創(chuàng)精神 永垂不朽 由人類歷史想到當(dāng)今和未來(lái) 作者謳歌什么 期望什么 不怕風(fēng)險(xiǎn) 勇于開拓的首創(chuàng)精神 并期望人們繼承和發(fā)揚(yáng)這種精神 創(chuàng)造更加輝煌的業(yè)績(jī) 在建設(shè)現(xiàn)代化的事業(yè)中 我們需要的正是那種敢于第一個(gè)穿過 三峽 的精神 主題思想 通過 漫想 熱情謳歌了知難而進(jìn) 感為天下先的首創(chuàng)精神 四 研析第四部分 關(guān)鍵句的理解分析 5 我感到了第一個(gè)穿過三峽的人曾經(jīng)感到和未曾感到的喜悅 思路終點(diǎn) 船已經(jīng)穿過三峽 與題目 過萬(wàn)重山 呼應(yīng) 曾經(jīng)感到的喜悅 是經(jīng)過自己奮斗 順利穿過三峽的 是領(lǐng)悟無(wú)數(shù)第一個(gè)的三峽精神的喜悅 是經(jīng)歷艱難險(xiǎn)阻 擴(kuò)大生活世界的喜悅 未曾感到的喜悅 新時(shí)代的人們發(fā)揚(yáng)首創(chuàng)精神 贏得千百年后人們崇敬的喜悅 換句話說(shuō) 作者既體驗(yàn)到首創(chuàng)者的勝利的喜悅 也感到首創(chuàng)者給后人創(chuàng)造的幸福的喜悅 現(xiàn)實(shí) 開端 過萬(wàn)重山 三峽 險(xiǎn) 雄 奇驚心動(dòng)魄 喜悅平和 遠(yuǎn)古 發(fā)展 第一個(gè)穿過三峽的人時(shí)間 工具 壓力 歷史上 擴(kuò)展 主旨 贊頌 第一個(gè) 精神思路 歷史上若干個(gè) 第一個(gè) 現(xiàn)實(shí) 升華 新三峽 需要無(wú)數(shù) 第一個(gè) 未來(lái) 延伸 未來(lái)人們崇敬 第一個(gè) 結(jié)尾 漫想 本文結(jié)構(gòu)特色 思路 漫 而有序現(xiàn)實(shí) 遠(yuǎn)古 未來(lái) 現(xiàn)實(shí)結(jié)構(gòu) 散而集中扣緊 第一人 展開題材 虛實(shí)相間現(xiàn)實(shí)景物與想象聯(lián)想相結(jié)合