河南省七年級數(shù)學上冊 第三章 整式及其加減 3.2 代數(shù)式教案 （新版）北師大版.doc
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代數(shù)式 課 題 課時安排 共（ ）課時 課程標準 26 學習目標 (1)在具體情境中進一步理解字母表示數(shù)的意義,通過判斷，并理解代數(shù)式的意義。 (2) 初步掌握列代數(shù)式的方法，能根據(jù)要求正確列出相應的代數(shù)式。 教學重點 能根據(jù)要求正確列出相應的代數(shù)式 教學難點 代數(shù)式的意義 教學方法 教師引導，小組合作 教學準備 課前作業(yè) 1、填空： (1)正方體的邊長為a，則正方體的體積為 ：(2)a與b的和的平方可以表示為___________ (3)x的4倍與3的差可以表示為____________. (4)汽車上有a名乘客，中途下去b名，又上來c名，現(xiàn)在車有_________名乘客。 (5)圓的半徑用 r表示，它的周長是____，面積是_____。 （6）一輛汽車t小時行駛了s千米，則汽車的速度為：_________ 教學過程 教學環(huán)節(jié) 課堂合作交流 二次備課 （修改人： ） 環(huán) 節(jié) 一 代數(shù)式概念 課中作業(yè) 環(huán) 節(jié) 二 課中作業(yè) 環(huán) 節(jié) 三 總結出代數(shù)式的書寫格式 課中作業(yè) 1）某動物園的門票價格是 ：成人票每張10元，學生票每張5元。一個旅游團有成人 x 人、學生 y 人，那么該旅游團應付多少門票費？ （2）如果該旅游團有37個成人、15個學生，那么他們應付多少門票費？ (3)代數(shù)式10x＋5y 還可以表示什么？ 課后作業(yè)設計： 1、 習題3.1 2、 同步學案 （修改人： ） 標題 目標 知識點 課件 演板 板書設計： 標題 目標 知識點 課件 演板 教學反思： 1、代數(shù)式是用（ ）把（ ）、表示（ ）連接起的式子。 2、（1）單獨一個數(shù)或一個字母也是代數(shù)式。（如字母a、數(shù)字2、0等也是代數(shù)式） （2）式子不含“=”、“>”、“<”、“≤”、“≥”
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