北師大版數(shù)學(xué)《填數(shù)游戲》說課稿

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1、北師大版數(shù)學(xué)《填數(shù)游戲》說課稿 北師大版數(shù)學(xué)《填數(shù)游戲》說課稿 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題 師：同學(xué)們，你們喜歡游戲嗎？ 生：喜歡。 師：我們一起做個小游戲吧！我們都是木頭人，一不許 動，二不許笑，三不許露生大白,,生：（玩游戲：） 師：誰來說說玩這個游戲怎樣才能獲勝？ 生：遵守游戲規(guī)則。 師：今天老師就帶領(lǐng)大家到數(shù)學(xué)王國里去玩一玩，不過在玩游戲時要有要求：一是我們要遵守游戲規(guī)則，二是大家在游戲中要學(xué)到數(shù)學(xué)知識，大家能做到這些要求嗎？我們先 來玩一個數(shù)數(shù)的游戲。 1 .從65開始一個一個的數(shù)，連數(shù)三個數(shù)。 2 .從8開始兩個兩個的數(shù)，連數(shù)5個數(shù)。 3 .從15開始5個5個

2、的數(shù)，數(shù)到30為止。 師：同學(xué)們的反應(yīng)可真快，接下來我們來玩一些更有挑 戰(zhàn)性的游戲填數(shù)游戲。（板書填數(shù)游戲） 二、探究新知 1. 獨立填數(shù) 師：我們來看第一個游戲（生示第一個表格），請看游 戲規(guī)則（課件由示游戲規(guī)則）（教師讀游戲規(guī)則） 1 .每個空格中只能填1,2,3中的一個 2 .每一橫行，每一豎行的數(shù)字不能重復(fù)。 師：同學(xué)們可聽得真認真，你覺得在填數(shù)時需要注意什么？ 學(xué)生回答 師：評價你真會思考，誰再來說一說？ 學(xué)生回答 師：真棒，說明你剛才聽的很認真。也就是說我們在填數(shù)的時候應(yīng)該注意每一橫行（手勢緩慢的指由橫行和豎行，讓學(xué)生看清楚）的數(shù)字只能填123,而且不能重

3、復(fù)，每一豎行的數(shù)字也只能填123,并且也不能重復(fù)。 師：同學(xué)們，有這么多的空格，我們該怎么填呢？請大家先安靜的想一想。（等幾秒）想好的同學(xué)給老師點點頭。試著填一填吧。 （教師把第一個表格畫到黑板上） 教師巡視（巡視時注意后邊的學(xué)生也要照顧到，最好一周） 師：填完的同學(xué)請坐端，用你的坐姿告訴老師你已經(jīng)完成了。那我們來看看，有這么多的空格，你第一個數(shù)填到那個空格了？為什么？誰愿意說一說？那個同學(xué)你來。其他同學(xué)認真傾聽，為了讓同學(xué)們能聽清楚，填數(shù)之前都先告訴同學(xué)們，我觀察的是這一橫行還是觀察的這一豎行？好嗎？你第一句話就告訴同學(xué)我觀察的是這一橫行還是這一豎行。 學(xué)生匯報 （學(xué)生很可能會填

4、第一橫行的第二個空或第一豎行最 下邊的空） 師：你觀察的是這一橫|豎行，這確定能填3嗎？為什么這里能確定？ 學(xué)生回答 師：他的話誰聽懂了舉手？這么多都聽懂了，謝謝你，你真會思考。誰能把他的話到前面再給同學(xué)講一遍？好， 你來。誰能接著填？來，請你邊填邊把你這樣填的理由告訴大家。 師：大家聽明白了嗎？那我們除了可以先從這個格開始 填之外，還可以先填那個格？為什么？ 學(xué)生匯報 師：表達的真清楚，把老師想說的話都說由來了。 師：那你能接著往下填嗎？請你邊貼別把你這樣填的理由告訴大家，試試吧。 學(xué)生上臺 師：同學(xué)們填完了，填的對嗎？那填的對不對得怎么辦啊？是不是得檢查檢查。我們該

5、怎么檢查呀？ 學(xué)生回答 師：那我們快速檢查一下吧。（教師手勢檢查） 師：那老師有一個問題，同樣一個填數(shù)游戲，為什么我 可以從這個空格開始填也可以從這個空格開始填呢？你來說謝謝你，請坐，你們聽懂了嗎？也就是說在填數(shù)的時候我們可以從只有一個空格的橫行或者豎行開始填數(shù)。你們可真有辦法。這個游戲難不住你們。接下來有一個更有挑戰(zhàn)性的游戲，誰準備好了，請坐端。 2.同桌合作填 師：請看這個游戲，（出示第二個表格）同學(xué)們來猜一猜游戲規(guī)則是會什么。 學(xué)生發(fā)言 師：我們來看一看和我們猜的一樣不一樣？老師師請一位同學(xué)大聲讀一下。（出示游戲規(guī)則） 師:同學(xué)們猜對了游戲規(guī)則。那有這么多個空格，先從哪

6、里填呢？先想一想。老師看到有的同學(xué)皺起了眉，看來這個游戲還是有一定難度的，那我們就同桌合作來完成這個游戲。那同桌合作開始吧。 （教師把第二個表格畫到黑板上） 教師巡視 師：老師發(fā)現(xiàn)這兩位同學(xué)已經(jīng)在對照游戲規(guī)則開始檢查 To好，123（我坐端） 師：同學(xué)們，老師轉(zhuǎn)了一 FT 加; ,看到大家都是先從這三個 空格開始填的，老師想知道為什么從這三個格開始填呀? 學(xué)生匯報（當有學(xué)生的發(fā)言非常精彩的時候，一定要 大力表揚如：你說的太棒了孩子，比老師說的都清楚。） 師：這三橫行都只缺一個數(shù)，所以這3個位置都很容易推斷由填幾，那這四個空格呢？橫著看缺2個數(shù)，豎著看也缺兩個數(shù)，該怎么

7、辦呢？ 學(xué)生匯報 根據(jù)學(xué)生情況教師應(yīng)對 師：你說的真有條理。同學(xué)們，我們填完了，那填的對不對按照游戲規(guī)則快速檢查一下。（全班檢查） 3 .數(shù)字迷宮 沒：這個游戲竟然也沒有難住你們，你們真厲害，接下來有一個終極大挑戰(zhàn)，我們?nèi)タ纯窗伞? 數(shù)字迷宮（由示數(shù)字迷宮） 請看游戲規(guī)則（由示游戲規(guī)則）：按照從51至U100的順序走，遇到星號要填一個數(shù)才能通過。誰來試一試。這位 同學(xué)你來 學(xué)生匯報 師：哎，老師先打斷一下，從開始51先走，上面和下面都有52,你為什么這邊呀？他的解釋你們同意嗎？好，那老師就用帶橫線的箭頭來表示走的方向，繼續(xù)，往上走了，那標由來，這里有個星號怎么回事呢？讓填數(shù)5

8、6。看來同學(xué)們都明白游戲要求了，那接下來我們進行合作比賽。既然是 比賽，那肯定就有比賽要求，（由示比賽要求）請聽。1.兩 人合作走迷宮，遇到星號填數(shù)才能通過。2.用帶橫線的箭 頭畫由走過的路線。聽明白了嗎？現(xiàn)在開始吧。 師：老師發(fā)現(xiàn)這幾個同學(xué)的習(xí)慣真好，已經(jīng)用端正的坐姿告訴老師他們完成了。老師請最快的小組上來展示一下 接下來他們的成果？（直接展示學(xué)生的作品） 師：和你們的一樣嗎？（接下來找?guī)讉€關(guān)鍵的點說）那你們有什么問題要問他們的？那老師先來問一個問題，你 為什么92不往右走而往下走呢？ 學(xué)生回答 師：同學(xué)們真厲害，那，我們在走迷宮的時候，不僅要會數(shù)數(shù)，從51按順序數(shù)到100,那么在走的時候還得注意什么呀？ 學(xué)生匯報 師：你們聽明白了嗎？也就是說比如說59往后走的時 候還得看60的下一步61走哪里，對不對？走一步看三步，你們真了不起。把掌聲送給你們自己。 三、課外拓展 師：同學(xué)們都太能干了，為了獎勵大家，下面老師給大家介紹一個我國古代經(jīng)典的一種數(shù)學(xué)益智游戲一一九宮圖。九宮圖是我國古代一種特別有意思的數(shù)學(xué)名題，其要求是把1-9這9個數(shù)字填到下面的方格中，使其縱橫及對角線上的 3數(shù)之和都為15。你們會嗎？試一試