《《看看我們的地球》導(dǎo)學(xué)案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《看看我們的地球》導(dǎo)學(xué)案(7頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
化德職業(yè)中學(xué)導(dǎo)學(xué)案
班級:_________姓名:________ 日期:__________
科 目
語文
課 題
看看我們的地球
授課年級
高一
主 備
袁津津
審 核
審 批
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、知識目標(biāo):了解有關(guān)地球的科學(xué)知識。
2、能力目標(biāo):理清本文說明順序及說明方法。
3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、求是的科學(xué)態(tài)度,和勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,樹立正確的科學(xué)觀。
重難點(diǎn):理清本文說明順序及說明方法。
學(xué)法指導(dǎo)
學(xué) 習(xí) 流 程
我的發(fā)現(xiàn)
【導(dǎo)入語】
(圖片展示)
2、
我們生活在地球上,但對地球地理解又有多少呢?如果你想了解更多的有關(guān)地球的知識,今天就讓我們共同走進(jìn)李四光的《看看我們的地球》一文中吧!
知識鏈接:
李四光(1889年10月26日-1971年4月29日),中國著名地質(zhì)學(xué)家,湖北省黃岡縣回龍山香爐灣人,蒙古族。首創(chuàng)地質(zhì)力學(xué)。中央研究院院士,中國科學(xué)院院士,之后李四光的著名事跡也被翻拍為電影。
主要成就:為中國甩掉“貧油”帽子
為中國原子彈作出了突出貢獻(xiàn)
創(chuàng)立地質(zhì)力學(xué)理論
為中國氫彈的研制成功作出貢獻(xiàn)
代表作品:
《地質(zhì)力學(xué)之基礎(chǔ)與方法
3、》
《地質(zhì)力學(xué)概論》
預(yù)習(xí)案
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溫馨提示:
同學(xué)們,認(rèn)真閱讀課文,邊讀邊標(biāo)注段落,先尋找每道題所在的段落,然后再思考、討論。
第一步:自主學(xué)習(xí)
1、加點(diǎn)字注音
規(guī)規(guī)矩矩( ) 馴服( )
灼熱( ) 消耗( )
鈾( ) 釷( ) 窺測( )
4、
外殼( ) 地殼( )
2、 解釋下列詞語:
馴服:
灼熱:
消耗:
規(guī)規(guī)矩矩:
探究案
第二步:合作探究
1、 地球有哪些部分組成?課文主要介紹的是哪部分?
2、 課文從哪幾方面介紹了有關(guān)石圈的知識?
3、 作者認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣解決石圈上可利用的礦物質(zhì)資源日益減少的問題?
4、怎樣才能了解清楚地球內(nèi)部物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和它們存在的狀況?
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5、
展示要求:
板書規(guī)范
自信大方
聲音洪亮
隨時質(zhì)疑
5、 課文主要運(yùn)用了哪些說明方法?各舉一例說明其作用。
6、本文哪些語言體現(xiàn)了作者科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度?
第三步:自我展示
各組組長抽取任務(wù)條,然后組內(nèi)選舉代表板展,其他組糾錯、質(zhì)疑。
反饋案
第四步:達(dá)標(biāo)檢測
1、 本文的說明順序是什么?
2、閱讀課內(nèi)(4—5)自然段??,回答下列問題:
(1)選段的說明中心是什么?
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6、
(2)選段的說明順序是什么?
???
(3) 選段說明方法是什么?有什么作用?
3、 判斷下列語句的說明方法。
(1)在189個這種換核卵細(xì)胞中,只有兩個孵化出了魚苗,而最終只有一條幼魚渡過難關(guān),經(jīng)過80多天培養(yǎng)后長成8厘米長的鯽魚。?(??????)?
(2)我國著名學(xué)者童第周在1978年成功地進(jìn)行了黑斑蛙的克隆試驗(yàn)。(?????)
(3)這種魚有“胡須”,生長快,完全像鯉魚,但它的側(cè)線鱗片數(shù)和脊椎骨的數(shù)目與鯽魚相同,而且魚味鮮美不亞于鯽魚。??(??????)?
(4)位于南極中心部位的南極洲是全球最大的冰箱,地球上所有的冰十分之九都在南極冰蓋。(???????)??
(5)這些生物的命運(yùn)比其他同類要悲慘得多,因?yàn)榘鍓K把它們向南攜帶到了極地。(??????)
第五步:小結(jié)
本文作者運(yùn)用通俗的語言,深入淺出的說明了石圈的位置、種類、形成,以及對石圈的開發(fā)、利用,并展望了開發(fā)利用其它天體的美好前景,號召青少年創(chuàng)造新紀(jì)錄。同時我們也要學(xué)習(xí)科學(xué)家們嚴(yán)謹(jǐn)、求是的科學(xué)態(tài)度,和勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,樹立正確的科學(xué)觀。
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(注:可編輯下載,若有不當(dāng)之處,請指正,謝謝!)
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