四年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)課件－第一單元《跳吧！跳吧》｜蘇少版(共12張PPT)

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跳吧，跳吧！,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1、能用熱烈、歡快的情緒和輕快有力的聲音演唱歌曲。 2、感受歌曲的節(jié)奏、旋律、速度、曲式、情緒等特點(diǎn)。 3、了解波爾卡舞曲的形式及其特點(diǎn)，感受音樂(lè)與舞蹈之間的必然聯(lián)系。,一、簡(jiǎn)介歌曲,《跳吧！跳吧》是一首載歌載舞的捷克斯洛伐克民歌，以波爾卡舞曲節(jié)奏寫(xiě)成，故被稱(chēng)為《土風(fēng)舞》，過(guò)去主要表現(xiàn)了人們唱起歌兒，跳起舞蹈慶賀豐收的熱鬧場(chǎng)面。,2.音樂(lè)欣賞——歌曲《跳吧！跳吧》（感受豐收的喜悅心情）跳吧!跳吧!(快四步)斯洛伐克樂(lè)曲,思考 問(wèn)①：聽(tīng)完音樂(lè)，你的心情怎樣？ 問(wèn)②：你怎么會(huì)有這樣的心情？（從歌詞、旋律入手）,11 11 | 33 33 | 4 4 4 4 | 2 2 2 2 |,77 77 | 22 22 | 3 3 3 3 | 1 1 1 1 |,5 1 | 3 1 | 5 2 | 1 2 |,5 5 | 6 5 | 5 5 6 7 | 1 2 1 |,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,,《土風(fēng)舞》片段欣賞,感受到了怎樣的氣氛？,跳舞的人表情是怎樣的？,跳舞的人們?yōu)槭裁磿?huì)有這種表情？,歡快 熱鬧,歡慶豐收 ？ ？ ？,喜悅,節(jié)拍為幾拍子？,2/4拍,音樂(lè)可分幾段？理由？,帶再現(xiàn)的兩段體,最有動(dòng)感的節(jié)奏？,切分節(jié)奏,最有特點(diǎn)的表現(xiàn)手法？,移位模仿,《跳吧！跳吧！》,具有舞曲風(fēng)格的斯洛伐克民歌 以波爾卡舞曲節(jié)奏寫(xiě)成 又叫《土風(fēng)舞》,11 11 | 33 33 | 4 4 4 4 | 2 2 2 2 |,77 77 | 22 22 | 3 3 3 3 | 1 1 1 1 |,5 1 | 3 1 | 5 2 | 1 2 |,5 5 | 6 5 | 5 5 6 7 | 1 2 1 |,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,啦啦,啦啦,啦啦,啦啦,啦 啦,啦 啦,啦 啦,啦 啦,啦啦,啦啦,啦啦,啦啦,啦啦,啦 啦,啦 啦,啦 啦,啦 啦,啦 啦,啦 啦,啦 啦,啦 啦,啦 啦,啦 啦,啦 啦,啦 啦,啦,斯洛伐克是世界上古堡數(shù)量最多的國(guó)家，有著水晶般的冰洞和美麗非凡的巖洞，還有著貝多芬、伊利莎白女王、茜茜公主都曾光顧過(guò)的療養(yǎng)溫泉以及獨(dú)具一格、造型美觀的木式建筑。,斯洛伐克歌曲欣賞,《牧童》,《八只小鵝》,三.拓展延伸（分組根據(jù)音樂(lè)創(chuàng)作土風(fēng)舞，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)表演）,1.教師做動(dòng)作要領(lǐng)。 2.學(xué)生觀看視頻。 3.學(xué)生自由組合，積極進(jìn)行舞蹈創(chuàng)作。 4.班內(nèi)展示。,斯洛伐克歌曲的基本特點(diǎn)：,簡(jiǎn)單、多次重復(fù),鮮明 切分節(jié)奏多 以2/4 4/4為主,快板、小快板居多,歡快活潑 給人強(qiáng)烈的動(dòng)感,多處重音 明顯的強(qiáng)弱,四.課堂小結(jié),同學(xué)們，最后請(qǐng)大家跟著我，隨著這動(dòng)感的音樂(lè)讓我們?cè)谶@熱情似火的律動(dòng)中結(jié)束今天的斯洛伐克音樂(lè)之旅。,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,