一年級(jí)下冊音樂課件－第11課《小雨沙沙》｜人教新課標(biāo)(共8張PPT)

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,《小雨沙沙》,教材的橫、縱聯(lián)系,一、說教材,《小雨沙沙》是一首充滿春天氣息的歌曲，歌詞采用擬人的手法生動(dòng)、形象地向孩子們滲透了種子離不開雨露的科學(xué)知識(shí)，富有寓意和濃厚的生活氣息，并且還要充分利用其音樂形象對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想情操的教育。這是一首2/4拍的活潑的歌曲，共有四個(gè)樂句。第一、二句以變化重復(fù)的手法用xx x| xx x節(jié)奏生動(dòng)地描述了下小雨“沙沙 沙”的聲音。第三、四樂句采用緊縮的手法表現(xiàn)了種子要發(fā)芽、生長的迫切心情，整首歌如同描繪了一幅充滿生命力的圖畫，使人精神奮發(fā)。,教材本身的特點(diǎn)：,重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)歌曲，并能用活潑的聲音、親切的情緒演唱歌曲。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生唱準(zhǔn)d m s的音高，掌握二分、四分、八分音符時(shí)值。,（一）情感態(tài)度與價(jià)值觀： 1、指導(dǎo)學(xué)生用活潑、親切的情緒演唱歌曲。通過演唱歌曲《小雨沙沙》引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心地觀察事物，啟迪學(xué)生熱愛大自然的感情。 2、通過聆聽歌曲，感受音樂所表現(xiàn)的春天里小雨和種子的形象，懂得種子發(fā)芽生長離不開雨露的科學(xué)道理，同時(shí)能聯(lián)想到自己的成長離不開老師和家人的培養(yǎng)。 （二）過程與方法： 1、彈琴幫學(xué)生唱準(zhǔn)d m s的音高。 2、掌握二分、四分、八分音符時(shí)值。 （三）知識(shí)與技能： 1、通過動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，使學(xué)生體會(huì)生活本身就是音樂的源泉。 2、通過綜合活動(dòng)啟發(fā)學(xué)生為歌曲創(chuàng)編歌詞，培養(yǎng)學(xué)生即興創(chuàng)造能力。,二、說目標(biāo),（一）情感態(tài)度與價(jià)值觀： 1、指導(dǎo)學(xué)生用活潑、親切的情緒演唱歌曲。通過演唱歌曲《小雨沙沙》引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心地觀察事物，啟迪學(xué)生熱愛大自然的感情。 學(xué)法訓(xùn)練一：以春天里最活躍的是小動(dòng)物為話題，啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想春天里植物也是活躍的談話活動(dòng)，使學(xué)生能感受大自然的神奇力量并教育學(xué)生要熱愛大自然。2、通過聆聽歌(樂)曲，感受音樂所表現(xiàn)的春天里小雨和種子的形象，懂得種子發(fā)芽生長離不開雨露的科學(xué)道理，同時(shí)能聯(lián)想到自己的成長離不開老師和家人的培養(yǎng)。 學(xué)法訓(xùn)練二：“小朋友，小雨甜甜的，給種子喝，它們都很高興，你們喜歡小雨嗎？”讓學(xué)生回答后，我進(jìn)一步啟發(fā)：“小雨幫助別人覺得快樂，所以，老師希望小朋友們從小養(yǎng)成助人為樂的好習(xí)慣?！毕乱徊揭龑?dǎo)：“種子的生長離不開雨水的滋潤，小朋友的成長離不開誰呢？”學(xué)生討論回答（爸爸、媽媽、老師、祖國……）“所以，小朋友們要從小熱愛祖國，孝敬父母，尊敬老師。從現(xiàn)在做起，用優(yōu)異的成績來報(bào)答他們，好嗎？”,三、說訓(xùn)練監(jiān)測：,訓(xùn)練,,我知道：種子發(fā)芽、生長離不開（ ），我們的成長也離不開（ ）和（ ）的培養(yǎng)。,監(jiān)測卷：,謝謝！,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,