2019-2020年人教版思品九年《在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)》word教案.doc

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2019-2020年人教版思品九年《在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)》word教案 課題 第一單元第二課第一節(jié)：承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任 課型 新授課 導(dǎo) 學(xué) 目 標(biāo) 1、 知道集體與個(gè)人的關(guān)系，學(xué)會(huì)處理集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系。 2、 學(xué)會(huì)關(guān)心集體建設(shè)集體，自覺(jué)維護(hù)集體的利益。 重點(diǎn) 集體與個(gè)人的關(guān)系 難點(diǎn) 處理集體與個(gè)人的關(guān)系 導(dǎo)學(xué)思路及學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì) 我的反思 1、 新課引入 本欄通過(guò)一個(gè)活動(dòng)說(shuō)明集體與個(gè)人相互依存，集體脫離不開(kāi)個(gè)體，而個(gè)體也同樣離不開(kāi)集體；引用一個(gè)班風(fēng)不好的班級(jí)對(duì)于生活在其中的學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生的小雞影響這一案例，說(shuō)明集體利益與個(gè)人利益相互依存，一旦集體利益受損，個(gè)人利益也難以得到保證；只有切實(shí)維護(hù)集體利益，個(gè)人利益次啊能得到根本保障。 2、 新課教學(xué) （一） 集體與個(gè)人的關(guān)系 我是集體的一員 集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系 集體與個(gè)人的關(guān)系：個(gè)體與集體相互依存，個(gè)人利益與集體利益相互依存，個(gè)人應(yīng)該關(guān)心和維護(hù)集體利益。 如何處理集體利益與個(gè)人利益的沖突：?、集體利益與個(gè)人是相互依存的，只有維護(hù)了集體利益?zhèn)€人利益才有保障，保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任，而集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果。?、當(dāng)個(gè)人利益與集體利益向沖突時(shí)，應(yīng)當(dāng)把集體利益放在首位，自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，積極主動(dòng)的為集體建設(shè)奉獻(xiàn)力量。 材料一：因?yàn)樗麄兪羌w中的一員，集體與個(gè)人相互依存，?把自己都融入了集體之中。教育我們要分享集體的溫暖，體會(huì)我是集體中的一員的自豪感。 導(dǎo)學(xué)思路及學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì) 我的反思 材料二：通過(guò)提高認(rèn)識(shí)，教育大家各盡其能來(lái)改變班集體的這種狀況。體會(huì)只有維護(hù)了集體的利益，個(gè)人的利益才能得到保障。 （2） 愛(ài)護(hù)集體建設(shè)集體 自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益 關(guān)愛(ài)集體人人有責(zé) 發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng) 善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮更大的力量 關(guān)愛(ài)集體的意義：集體是我們每一個(gè)人的集體，人人都主動(dòng)關(guān)心、關(guān)心集體，為集體建設(shè)出力，集體才會(huì)真正成為我們的依戀的家。 如何關(guān)愛(ài)集體：關(guān)愛(ài)集體，表現(xiàn)為自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，積極主動(dòng)的為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智；關(guān)愛(ài)集體，表現(xiàn)為發(fā)揚(yáng)集體作風(fēng)，通過(guò)自覺(jué)努力解決集體遇到的困難；關(guān)愛(ài)集體，還表現(xiàn)為在集體中能求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。 材料三；不是； 因?yàn)樗J(rèn)識(shí)到作為集體的一員就得主動(dòng)關(guān)心、愛(ài)護(hù)集體，教育我們而不能對(duì)那些勇于對(duì)集體負(fù)責(zé)的同學(xué)冷嘲熱諷。 材料四：眾人就是集體中的成員，火焰高比喻集體繁榮昌盛，三個(gè)和尚相互攀比各懷心思所以沒(méi)有水喝。教育我們只有認(rèn)識(shí)到集體中的各個(gè)成員求同存異，精誠(chéng)合作，集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力，如果各個(gè)成員之間相互攀比，各懷心思，集體就會(huì)分崩離析，沒(méi)有什么凝聚力和戰(zhàn)斗力。 板 書(shū) 設(shè) 想 集體與個(gè)人的關(guān)系：個(gè)體與集體相互依存，個(gè)人利益與集體利益相互依存，個(gè)人應(yīng)該關(guān)心和維護(hù)集體利益。 如何處理集體利益與個(gè)人利益的沖突：?、集體利益與個(gè)人是相互依存的，只有維護(hù)了集體利益?zhèn)€人利益才有保障，保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任，而集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果。?、當(dāng)個(gè)人利益與集體利益向沖突時(shí)，應(yīng)當(dāng)把集體利益放在首位，自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，積極主動(dòng)的為集體建設(shè)奉獻(xiàn)力量。 如何關(guān)愛(ài)集體：關(guān)愛(ài)集體，表現(xiàn)為自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，積極主動(dòng)的為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智；關(guān)愛(ài)集體，表現(xiàn)為發(fā)揚(yáng)集體作風(fēng)，通過(guò)自覺(jué)努力解決集體遇到的困難；關(guān)愛(ài)集體，還表現(xiàn)為在集體中能求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。 備注 本活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)間：xx年4月　 使用時(shí)間：xx年4月　 課題 第一單元第二課第二節(jié)：承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任 課型 新授課 導(dǎo) 學(xué) 目 標(biāo) 1、 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要為維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益。 2、 教育同學(xué)們要積極參加社會(huì)公益活動(dòng)。 重點(diǎn) 維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益 難點(diǎn) 維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益 導(dǎo)學(xué)思路及學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì) 我的反思 1、 新課引入 本課首先通過(guò)三位身份不同的公民關(guān)愛(ài)社會(huì)的事跡行動(dòng)，說(shuō)明關(guān)愛(ài)社會(huì)是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任，大家都應(yīng)該營(yíng)造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍。 2、 新課教學(xué) （一） 共同營(yíng)造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍 維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益 國(guó)家興亡匹夫有責(zé) 為國(guó)分憂，勇?lián)厝?，與國(guó)家共度患難 肩負(fù)鑄造民族輝煌的重任 材料一：材料中的共同價(jià)值最求教育我們要樹(shù)立強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)關(guān)愛(ài)社會(huì)的情感，自覺(jué)肩負(fù)起對(duì)社會(huì)的責(zé)任，只有每一個(gè)公民都盡到自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任，做到“我為人人”，才能收獲“人人為我”的幸福。 材料二：通過(guò)在外企工作的大學(xué)生憤然辭職的事例，引導(dǎo)學(xué)生理解，維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民的責(zé)任，主動(dòng)為國(guó)家分憂，勇?lián)厝?，與國(guó)家共度患難是我們中學(xué)生義不容辭的責(zé)任，我們應(yīng)當(dāng)肩負(fù)振興中華、鑄造民族輝煌的歷史使命。 導(dǎo)學(xué)思路及學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì) 我的反思 （二） 社會(huì)需要互助和關(guān)愛(ài) 熱愛(ài)公益服務(wù)社會(huì) 積極參加社會(huì)公益活動(dòng) 材料三：因?yàn)樗窃跒樯鐣?huì)奉獻(xiàn)，他是在提升自己的價(jià)值；材料教育我們作為社會(huì)的一員，每個(gè)人都應(yīng)該積極從事社會(huì)公益活動(dòng)，服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)，從而不斷增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，豐富自己的精神世界，在服務(wù)社會(huì)的過(guò)程中提升自己的價(jià)值。 材料四：材料使我們認(rèn)識(shí)到投身于社會(huì)公益活動(dòng)對(duì)于增強(qiáng)責(zé)任感，豐富精神生活，陶冶情操，促進(jìn)社會(huì)和諧所具有的積極作用，從而以實(shí)際行動(dòng)參加社會(huì)公益活動(dòng)。 板 書(shū) 設(shè) 想 共同營(yíng)造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍 維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益 國(guó)家興亡匹夫有責(zé) 為國(guó)分憂，勇?lián)厝?，與國(guó)家共度患難 肩負(fù)鑄造民族輝煌的重任 社會(huì)需要互助和關(guān)愛(ài) 熱愛(ài)公益服務(wù)社會(huì) 積極參加社會(huì)公益活動(dòng) 備注 本活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)間：xx年4月　 使用時(shí)間：xx年4月　 營(yíng)山縣中小學(xué)導(dǎo)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 課題 第一單元第二課第三節(jié)：做一個(gè)負(fù)責(zé)人的公民 課型 新授課 導(dǎo) 學(xué) 目 標(biāo) 1、 知道什么是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，教育學(xué)生要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。 2、 學(xué)會(huì)做責(zé)任的主人，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂(lè)。 3、 學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任，在承擔(dān)責(zé)任的過(guò)程中成長(zhǎng)。 重點(diǎn) 負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) 難點(diǎn) 做責(zé)任的主人 導(dǎo)學(xué)思路及學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì) 我的反思 1、 新課引入 本課先以材料進(jìn)入課題，主要說(shuō)明中學(xué)生學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任的兩方面要求。 2、 新課教學(xué) （一） 信守承諾是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) 信守承諾勇?lián)^(guò)錯(cuò) 敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，勇于承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任 負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)：慎重許諾、堅(jiān)決履行諾言、勇于承認(rèn)錯(cuò)誤 材料一：承諾意味著責(zé)任，慎重許諾，做到“言出必行，行必果”是中學(xué)生對(duì)自己和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。 材料二：在沖突中作出自己的選擇，從而認(rèn)識(shí)到做錯(cuò)事時(shí)，應(yīng)該勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，做一個(gè)敢于對(duì)自己所犯錯(cuò)誤負(fù)責(zé)任的人，這樣才能擔(dān)任更為重大的責(zé)任。 材料三：反思自己的過(guò)錯(cuò)，本身就是有勇氣、對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，并不是丟人的事情。 導(dǎo)學(xué)思路及學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì) 我的反思 （二） 做責(zé)任的主人，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂(lè) 自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任 學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任，在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng) 材料四：從許葦?shù)娜沼浿畜w會(huì)到被動(dòng)承擔(dān)責(zé)任和主動(dòng)承擔(dān)的不同感受，認(rèn)識(shí)到每一個(gè)人都應(yīng)該積極主動(dòng)的承擔(dān)自己所面臨的各種責(zé)任，做責(zé)任的主人，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂(lè)，而不是消極的面對(duì)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，做責(zé)任的奴才。 板 書(shū) 設(shè) 想 信守承諾是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) 信守承諾勇?lián)^(guò)錯(cuò) 敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，勇于承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任 做責(zé)任的主人，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂(lè) 自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任 學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任，在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng) 備注 本活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)間：xx年4月　 使用時(shí)間：xx年5月