2019年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第2單元 西方人文精神的起源及其發(fā)展 練案44 文藝復(fù)興和宗教改革 新人教版必修3.doc
《2019年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第2單元 西方人文精神的起源及其發(fā)展 練案44 文藝復(fù)興和宗教改革 新人教版必修3.doc》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《2019年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第2單元 西方人文精神的起源及其發(fā)展 練案44 文藝復(fù)興和宗教改革 新人教版必修3.doc(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第44講 文藝復(fù)興和宗教改革 時(shí)間:25分鐘 滿(mǎn)分:60分 一、選擇題(本大題共8小題,每小題5分,共40分) 1. (2018山東、安徽名校聯(lián)考)與莎士比亞同時(shí)代的本瓊生稱(chēng)譽(yù)莎士比亞是“時(shí)代的靈魂”,說(shuō)他“不屬于一個(gè)時(shí)代而屬于千秋萬(wàn)代”。由此可知,莎士比亞( C ) A.理性主義靈魂改變?nèi)祟?lèi)的命運(yùn) B.代表英國(guó)文學(xué)藝術(shù)最高成就 C.倡導(dǎo)的人文精神影響整個(gè)世界 D.顯示工業(yè)時(shí)代人定勝天豪情 [解析] 莎士比亞是文藝復(fù)興時(shí)期的戲劇家,其作品反映了人文主義思想,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;本瓊生稱(chēng)莎士比亞為“時(shí)代的靈魂”并非因?yàn)樯勘葋喸谟?guó)文學(xué)藝術(shù)史上的地位,而是他的作品體現(xiàn)了人文主義精神,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;根據(jù)“屬于千秋萬(wàn)代”可知本瓊生強(qiáng)調(diào)的是莎士比亞人文精神的世界影響,故C項(xiàng)正確;莎士比亞時(shí)期尚未開(kāi)始工業(yè)革命,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 2. (2018廣東肇慶一模)在研究歐洲文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)時(shí),有學(xué)者指出文藝復(fù)興為人文主義者們“清理了場(chǎng)地”,這體現(xiàn)在文藝復(fù)興( C ) A.徹底摧毀了蒙昧和宗教勢(shì)力 B.完成了西方社會(huì)的思想改造 C.提倡人性,反對(duì)神性 D.弘揚(yáng)理性和科學(xué)思想 [解析] 文藝復(fù)興時(shí)期,僅僅是抨擊宗教勢(shì)力,并未徹底推毀,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;文藝復(fù)興標(biāo)志著西方資本主義思想的興起,并未完成西方的思想改造,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;根據(jù)材料中“文藝復(fù)興為人文主義者們‘清理了場(chǎng)地’”主要指的是文藝復(fù)興提出的人文主義,提倡人性,反對(duì)神性,有利于人文主義的宣揚(yáng),故C項(xiàng)正確;理性是啟蒙運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)思想,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 3. (2018吉林百校聯(lián)盟聯(lián)考)文藝復(fù)興時(shí)期,許多繪畫(huà)作品中的民眾人物,不僅服飾上日益豐富和華麗,而且人物也開(kāi)始戴上各種頭飾和手飾。這實(shí)際上反映了( D ) A.市民階層社會(huì)地位的提高 B.廣大民眾生活水平的顯著提高 C.藝術(shù)家繪畫(huà)技藝日趨高超 D.人文主義思想促進(jìn)了個(gè)性解放 [解析] 材料中的繪畫(huà)作品服飾華麗,佩戴各種飾物,只能反映出市民階層生活富裕,不能反映出其社會(huì)地位提高,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;文藝復(fù)興是新興資產(chǎn)階級(jí)掀起的思想文化運(yùn)動(dòng),不能反映出廣大民眾生活水平提高,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;藝術(shù)家繪畫(huà)技巧高超不能說(shuō)明繪畫(huà)內(nèi)容的變化,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;文藝復(fù)興反對(duì)封建神學(xué)的禁欲苦行,主張以人為本,個(gè)性解放,享受生活,故D項(xiàng)正確。 4. (2018山東青島調(diào)研)“十五世紀(jì)中葉到十六世紀(jì)初,意大利文藝復(fù)興中的主要事實(shí)便是:教皇與世俗的宗教批評(píng)者之間的沖突是以容許新人的某種不敬神的精神進(jìn)入僧侶統(tǒng)治集團(tuán)為代價(jià)而得到避免?!边@反映了( D ) A.宗教改革是文藝復(fù)興的組成部分 B.文藝復(fù)興動(dòng)搖了天主教會(huì)的權(quán)威 C.此時(shí)期資產(chǎn)階級(jí)與教會(huì)的矛盾并未激化 D.人文精神緩和了教會(huì)與世俗社會(huì)的沖突 [解析] 宗教改革爆發(fā)于1517年,這與材料中給定的時(shí)間點(diǎn)不符,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;根據(jù)史實(shí)我們不難得知,動(dòng)搖天主教會(huì)權(quán)威的是宗教改革而非文藝復(fù)興,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;在材料中的時(shí)間段,雖然資產(chǎn)階級(jí)與教會(huì)的矛盾沒(méi)有激化,但很明顯并不是材料所要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;根據(jù)材料“十五世紀(jì)中葉到十六世紀(jì)初,意大利文藝復(fù)興中的主要事實(shí)便是:教皇與世俗的宗教批評(píng)者之間的沖突是以容許新人的某種不敬神的精神進(jìn)入僧侶統(tǒng)治集團(tuán)為代價(jià)而得到避免”可知,這一時(shí)期的人文精神在一定程度和范圍內(nèi)緩和了教會(huì)與世俗社會(huì)的沖突,故D項(xiàng)正確。 5. (2018河北石家莊模擬)馬丁路德認(rèn)為:基督徒的自由是一種內(nèi)心自由,純屬精神范圍,只為上帝所知;在世俗事務(wù)方面,一個(gè)好基督徒應(yīng)完全服從業(yè)已確立的權(quán)威。據(jù)此可知,馬丁路德主張( A ) A.教隨國(guó)定原則 B.強(qiáng)化教會(huì)權(quán)威 C.信仰即可得救 D.簡(jiǎn)化宗教禮儀 [解析] 根據(jù)材料“在世俗事務(wù)方面,一個(gè)好基督徒應(yīng)完全服從業(yè)已確立的權(quán)威”,結(jié)合時(shí)代背景,說(shuō)明宗教要服從世俗統(tǒng)治者,即體現(xiàn)了教隨國(guó)定的原則,故A項(xiàng)正確;材料強(qiáng)調(diào)的是基督徒在內(nèi)心有信仰得救的自由,但在世俗方面要服從世俗統(tǒng)治者,這兩方面都打擊了教會(huì)的權(quán)威,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;信仰即可得救只是材料一個(gè)方面的內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)基督徒的內(nèi)心自由,無(wú)法說(shuō)明材料中“一個(gè)好基督徒應(yīng)完全服從業(yè)已確立的權(quán)威”,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;材料只涉及基督徒內(nèi)心自由和服從業(yè)已確立的權(quán)威兩方面,不涉及簡(jiǎn)化宗教禮儀方面,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 6. (2018河南中原名??荚u(píng))馬丁路德在(致德意志基督教貴族公開(kāi)書(shū)》中指出:“所有節(jié)日都應(yīng)當(dāng)廢除,唯有禮拜日應(yīng)該保留。假若有意要保留圣母和較大圣徒的節(jié)日,就應(yīng)當(dāng)把它們并入禮拜日,或在節(jié)日僅舉行一個(gè)早晨彌撒,把那日的其余時(shí)間仍用為工作的時(shí)間?!边@說(shuō)明( A ) A.教會(huì)嚴(yán)重阻礙了工商業(yè)生產(chǎn) B.教會(huì)頒布的宗教戒律業(yè)已成為市民們精神上的沉重負(fù)擔(dān) C.教會(huì)干擾了人們正常生活 D.教會(huì)不應(yīng)干涉世俗社會(huì)的事務(wù) [解析] 材料中馬丁路德主張簡(jiǎn)化宗教儀式,把其余時(shí)間作為工作的時(shí)間,從反面反映出繁瑣的教會(huì)儀式嚴(yán)重阻礙了工商業(yè)生產(chǎn),故A項(xiàng)正確;材料只涉及繁瑣的教會(huì)儀式,與其宗教戒律無(wú)關(guān),故B項(xiàng)錯(cuò)誤;C項(xiàng)只是表面現(xiàn)象,更主要的是繁瑣的教會(huì)儀式占用大量工作時(shí)間,不利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;材料簡(jiǎn)化宗教儀式的主張,實(shí)際上是強(qiáng)調(diào)教會(huì)不要過(guò)多干涉人們的精神生活,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 7. (2018河南林州調(diào)研)圣經(jīng)只能由圣職人員閱讀,一般信徒無(wú)法閱讀到圣經(jīng)。然而在1456 年古騰堡(Johann Gutenberg)在美茵茲(Mainz)的印刷廠(chǎng)印刷了一本拉丁文圣經(jīng),使這一情況得到了改變。據(jù)此可知( C ) A.宗教改革后不再需要神職人員 B.印刷圣經(jīng)的出現(xiàn)導(dǎo)致宗教改革 C.印刷術(shù)推動(dòng)了宗教改革的進(jìn)行 D.美茵茲是德國(guó)宗教改革的中心 [解析] 宗教改革后依舊有神職人員的需求,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;印刷圣經(jīng)的出現(xiàn)是宗教改革的前提,但不是導(dǎo)致宗教改革的直接原因,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;根據(jù)材料“印刷廠(chǎng)印刷了一本拉丁文圣經(jīng),使這一情況得到了改變”,印刷術(shù)推動(dòng)了宗教改革的進(jìn)行,故C項(xiàng)正確;美茵茲印刷《圣經(jīng)》不能表明,它就是宗教改革的中心,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 8. (2018衡水金卷聯(lián)考)路德對(duì)于當(dāng)時(shí)沒(méi)有任何神學(xué)根據(jù)、夸張地宣傳贖罪券功效的行徑很是氣憤。于是當(dāng)時(shí)神學(xué)問(wèn)題辯論的正常慣例,在1517年10月31日夜將《關(guān)于贖罪券效能的辯論》提綱貼在了威登堡教堂大門(mén)上,提綱中的言辭比較溫和。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)路德( A ) A.運(yùn)用學(xué)術(shù)辯論手段揭露教會(huì)的腐敗 B.信奉“教隨國(guó)定”原則 C.號(hào)召基督徒為民族國(guó)家建立而斗爭(zhēng) D.與羅馬教廷徹底決裂 [解析] 根據(jù)材料中“《關(guān)于贖罪券效能的辯論》提綱貼在了威登堡教堂大門(mén)上,提綱中的言辭比較溫和”得出當(dāng)時(shí)路德運(yùn)用學(xué)術(shù)辯論手段揭露當(dāng)時(shí)教會(huì)的腐敗,故A項(xiàng)正確;“教隨國(guó)定”原則是路德發(fā)動(dòng)宗教改革的成果,材料中未涉及,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料中并未涉及路德號(hào)召基督徒為民族國(guó)家建立而斗爭(zhēng),故C項(xiàng)錯(cuò)誤;材料中路德僅僅是揭露教會(huì),并未與羅馬教廷徹底決裂,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 二、非選擇題(20分) 9.(2017東北三校調(diào)研)閱讀材料,完成下列要求。 材料一 但丁提出,神學(xué)家們以太陽(yáng)和月亮比擬教會(huì)權(quán)力和世俗權(quán)力,認(rèn)為月亮本身沒(méi)有光,而只是太陽(yáng)光的反射。同樣,世俗權(quán)力本身沒(méi)有權(quán)威,而只是仰賴(lài)教會(huì)權(quán)力的權(quán)威,這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的。但丁反駁說(shuō),第一,上帝先創(chuàng)造日月,然后才創(chuàng)造人類(lèi)。政權(quán)是為醫(yī)治人類(lèi)的罪孽惡疾而設(shè),是上帝在創(chuàng)造人類(lèi)之后設(shè)立的。上帝并沒(méi)有在創(chuàng)造日月的時(shí)候便創(chuàng)造政權(quán),把政權(quán)與教權(quán)比擬為日月是不恰當(dāng)?shù)?。第二,即使這一比喻暫時(shí)可以成立,但月亮必須吸收太陽(yáng)的光輝是一回事,月亮本身的存在和功能是另一回事,月亮本身的存在不依賴(lài)太陽(yáng),它的功能及其功能的行使也不依賴(lài)太陽(yáng)。第三,從邏輯上說(shuō),月亮從太陽(yáng)吸取光輝不能等同于世俗權(quán)力必須從教會(huì)權(quán)力吸取權(quán)威,光輝不等于權(quán)威。 但丁強(qiáng)調(diào):教皇并非上帝在人世的全權(quán)代表,由上帝執(zhí)掌天國(guó)和塵世的大權(quán)是不能授予教皇和教會(huì)的,體現(xiàn)世俗權(quán)力和神圣權(quán)力的“兩把刀”并不掌握在教會(huì)手中。政權(quán)先于教權(quán)而存在,羅馬政權(quán)先前并不受教會(huì)的約束,故教會(huì)不是帝國(guó)力量的起源。教會(huì)不可能被上帝授予向塵世國(guó)家授權(quán)的權(quán)力。而世俗帝王,如康斯坦丁大帝,把王權(quán)贈(zèng)與教會(huì),實(shí)屬無(wú)效行為。 ——摘編自張小平《評(píng)但丁〈論世界帝國(guó)〉中的法律思想》 材料二 李贄對(duì)當(dāng)時(shí)程朱理學(xué)所極力推崇的孔孟之學(xué)大加鞭撻,他認(rèn)為孔子并非圣人,“雖孔夫子亦庸眾人類(lèi)也”,“耕稼陶漁之人即無(wú)不可取,則千圣萬(wàn)賢之善,獨(dú)不可取乎?又何必專(zhuān)門(mén)學(xué)孔子而后為正脈也”,人人都是圣人。李贄否認(rèn)儒家的正統(tǒng)地位,否定孔孟學(xué)說(shuō)是“道冠古今”的“萬(wàn)世至論”,認(rèn)為不能將其當(dāng)做教條而隨便套用。《六經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《孟子》“乃道學(xué)之口實(shí),假人之淵藪”。李贄對(duì)孔子及孔孟之道的批判確已達(dá)到了“非圣無(wú)法”的地步,當(dāng)時(shí)很多衛(wèi)道士對(duì)他是恨之入骨了。 ——摘編自陳欣雨《李贄經(jīng)學(xué)批判及反理學(xué)思想研究》等 (1)根據(jù)材料一,概括但丁關(guān)于教會(huì)權(quán)力和世俗權(quán)力的觀(guān)點(diǎn)。(6分) (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明但丁和李贄的思想產(chǎn)生的社會(huì)背景的相似之處及其各自的歷史價(jià)值。(14分) [答案] (1)觀(guān)點(diǎn):反對(duì)教權(quán)至上;世俗權(quán)力不是仰賴(lài)教會(huì)權(quán)力的權(quán)威而存在;政權(quán)先于教權(quán)而存在;教會(huì)權(quán)力和世俗權(quán)力要相互分離(政教分離)。 (2)相似:專(zhuān)制政權(quán)(或教權(quán));文化壓制;商品經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展。 價(jià)值:但丁思想:打擊了教會(huì)勢(shì)力,推動(dòng)近代人文思想的發(fā)展;對(duì)后來(lái)的宗教改革有深遠(yuǎn)影響;提出政教分離原則,有利于近代歐洲民族國(guó)家的形成。李贄思想:對(duì)理學(xué)的反思、批判,為儒學(xué)的發(fā)展變革注入了新的活力,具有時(shí)代特色和解放思想的進(jìn)步意義。 [解析] (1)從材料一“但丁提出……同樣,世俗權(quán)力本身沒(méi)有權(quán)威,而只是仰賴(lài)教會(huì)權(quán)力的權(quán)威,這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的”,可知但丁關(guān)于教會(huì)權(quán)力和世俗權(quán)力的觀(guān)點(diǎn)是反對(duì)教權(quán)至上;從“第三,從邏輯上說(shuō),月亮從太陽(yáng)吸取光輝不能等同于世俗權(quán)力必須從教會(huì)權(quán)力吸取權(quán)威,光輝不等于權(quán)威”,可知但丁觀(guān)點(diǎn)是世俗權(quán)力不是仰賴(lài)教會(huì)權(quán)力的權(quán)威而存在;從“但丁強(qiáng)調(diào):教皇并非上帝在人世的全權(quán)代表,……體現(xiàn)世俗權(quán)力和神圣權(quán)力的‘兩把刀’并不掌握在教會(huì)手中。政權(quán)先于教權(quán)而存在,羅馬政權(quán)先前并不受教會(huì)的約束,故教會(huì)不是帝國(guó)力量的起源。教會(huì)不可能被上帝授予向塵世國(guó)家授權(quán)的權(quán)力”,可知但丁觀(guān)點(diǎn)是政權(quán)先于教權(quán)而存在;教會(huì)權(quán)力和世俗權(quán)力要相互分離(政教分離)。 (2)第一小問(wèn),結(jié)合但丁所處的中世紀(jì)后期和李贄所處的明清時(shí)期的時(shí)代背景,從政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化等方面總結(jié)二者背景上的相似之處;第二小問(wèn),結(jié)合但丁、李贄思想主張的進(jìn)步意義歸納二者的歷史價(jià)值。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第2單元 西方人文精神的起源及其發(fā)展 練案44 文藝復(fù)興和宗教改革 新人教版必修3 2019 年高 歷史 一輪 復(fù)習(xí) 單元 西方 人文精神 起源 及其 發(fā)展 44 文藝復(fù)興
鏈接地址:http://m.zhongcaozhi.com.cn/p-6134992.html