2018版高中數(shù)學(xué) 第三章 統(tǒng)計(jì)案例章末復(fù)習(xí)課學(xué)案 蘇教版選修2-3.doc
《2018版高中數(shù)學(xué) 第三章 統(tǒng)計(jì)案例章末復(fù)習(xí)課學(xué)案 蘇教版選修2-3.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018版高中數(shù)學(xué) 第三章 統(tǒng)計(jì)案例章末復(fù)習(xí)課學(xué)案 蘇教版選修2-3.doc(8頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第三章 統(tǒng)計(jì)案例 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.會(huì)求線性回歸方程,并用回歸直線進(jìn)行預(yù)測.2.理解獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想及實(shí)施步驟. 1.最小二乘法 對于一組數(shù)據(jù)(xi,yi),i=1,2,…,n,如果它們線性相關(guān),則線性回歸方程為=x+,其中=________________________________________________________________________ =,=____________. 2.22列聯(lián)表 22列聯(lián)表如表所示: B 總計(jì) A a b c d 總計(jì) n 其中n=________________為樣本容量. 3.獨(dú)立性檢驗(yàn) 常用統(tǒng)計(jì)量 χ2=________________________來檢驗(yàn)兩個(gè)變量是否有關(guān)系. 類型一 線性回歸分析 例1 某城市理論預(yù)測2010年到2014年人口總數(shù)與年份的關(guān)系如表所示: 年份201x(年) 0 1 2 3 4 人口數(shù)y(十萬) 5 7 8 11 19 (1)請畫出上表數(shù)據(jù)的散點(diǎn)圖; (2)請根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù),求出y關(guān)于x的線性回歸方程=x+; (3)據(jù)此估計(jì)2018年該城市人口總數(shù). 反思與感悟 解決回歸分析問題的一般步驟 (1)畫散點(diǎn)圖.根據(jù)已知數(shù)據(jù)畫出散點(diǎn)圖. (2)判斷變量的相關(guān)性并求回歸方程.通過觀察散點(diǎn)圖,直觀感知兩個(gè)變量是否具有相關(guān)關(guān)系;在此基礎(chǔ)上,利用最小二乘法求回歸系數(shù),然后寫出回歸方程. (3)實(shí)際應(yīng)用.依據(jù)求得的回歸方程解決實(shí)際問題. 跟蹤訓(xùn)練1 在一段時(shí)間內(nèi),某種商品的價(jià)格x元和需求量y件之間的一組數(shù)據(jù)為: x(元) 14 16 18 20 22 y(件) 12 10 7 5 3 且知x與y具有線性相關(guān)關(guān)系,求出y關(guān)于x的線性回歸方程. 類型二 獨(dú)立性檢驗(yàn) 例2 為了解某班學(xué)生喜愛打籃球是否與性別有關(guān),對本班48人進(jìn)行了問卷調(diào)查得到了如下的22列聯(lián)表: 喜愛打籃球 不喜愛打籃球 合計(jì) 男生 6 女生 10 合計(jì) 48 已知在全班48人中隨機(jī)抽取1人,抽到喜愛打籃球的學(xué)生的概率為. (1)請將上面的22列聯(lián)表補(bǔ)充完整;(不用寫計(jì)算過程) (2)能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過0.05的前提下認(rèn)為喜愛打籃球與性別有關(guān)?說明你的理由; (3)現(xiàn)從女生中抽取2人進(jìn)一步調(diào)查,設(shè)其中喜愛打籃球的女生人數(shù)為X,求X的概率分布與均值. 反思與感悟 獨(dú)立性檢驗(yàn)問題的求解策略 通過公式χ2=, 先計(jì)算出χ2,再與臨界值表作比較,最后得出結(jié)論. 跟蹤訓(xùn)練2 某學(xué)生對其親屬30人的飲食習(xí)慣進(jìn)行了一次調(diào)查,并用莖葉圖表示30人的飲食指數(shù),如圖所示.(說明:圖中飲食指數(shù)低于70的人,飲食以蔬菜為主;飲食指數(shù)高于70的人,飲食以肉類為主). (1)根據(jù)莖葉圖,幫助這位同學(xué)說明其親屬30人的飲食習(xí)慣; (2)根據(jù)以上數(shù)據(jù)完成如表所示的22列聯(lián)表; 主食蔬菜 主食肉類 合計(jì) 50歲以下 50歲以上 總計(jì) (3)在犯錯(cuò)誤的概率不超過0.01的前提下,是否能認(rèn)為“其親屬的飲食習(xí)慣與年齡有關(guān)”? 1.“回歸”一詞是在研究子女的身高與父母的身高之間的遺傳關(guān)系時(shí)由高爾頓提出的,他的研究結(jié)果是子代的平均身高向中心回歸.根據(jù)他的結(jié)論,在兒子的身高y與父親的身高x的線性回歸方程=x+中,的取值范圍是________. 2.假如由數(shù)據(jù):(1,2),(3,4),(2,2),(4,4),(5,6),(3,3.6)可以得出線性回歸方程=+x,則經(jīng)過的定點(diǎn)是以上點(diǎn)中的________. 3.考古學(xué)家通過始祖鳥化石標(biāo)本發(fā)現(xiàn):其股骨長度x(cm)與肱骨長度y(cm)的線性回歸方程為=1.197x-3.660,由此估計(jì),當(dāng)股骨長度為50 cm時(shí),肱骨長度的估計(jì)值為________cm. 4.下面是一個(gè)22列聯(lián)表: y1 y2 總計(jì) x1 a 21 70 x2 5 c 30 總計(jì) b d 100 則b-d=________. 5.對于線性回歸方程=x+,當(dāng)x=3時(shí),對應(yīng)的y的估計(jì)值是17,當(dāng)x=8時(shí),對應(yīng)的y的估計(jì)值是22,那么,該線性回歸方程是________,根據(jù)線性回歸方程判斷當(dāng)x=________時(shí),y的估計(jì)值是38. 1.建立回歸模型的基本步驟 (1)確定研究對象,明確哪個(gè)變量是自變量,哪個(gè)變量是因變量; (2)畫出散點(diǎn)圖,觀察它們之間的關(guān)系; (3)由經(jīng)驗(yàn)確定回歸方程的類型; (4)按照一定的規(guī)則估計(jì)回歸方程中的參數(shù). 2.獨(dú)立性檢驗(yàn)是對兩個(gè)分類變量間是否存在相關(guān)關(guān)系的一種案例分析方法.利用假設(shè)的思想方法,計(jì)算出某一個(gè)統(tǒng)計(jì)量χ2的值來判斷更精確些. 答案精析 知識(shí)梳理 1.?。? 2.a(chǎn)+b c+d a+c b+d a+b+c+d 3. 題型探究 例1 解 (1)散點(diǎn)圖如圖: (2)因?yàn)椋剑?, ==10, iyi=05+17+28+311+419=132, =02+12+22+32+42=30, 所以==3.2, =- =3.6. 所以線性回歸方程為=3.2x+3.6. (3)令x=8,則=3.28+3.6=29.2, 故估計(jì)2018年該城市人口總數(shù)為29.2(十萬). 跟蹤訓(xùn)練1 解?。?14+16+18+20+22)=18, =(12+10+7+5+3)=7.4, =142+162+182+202+222 =1 660, =122+102+72+52+32=327, iyi=1412+1610+187+205+223=620, 所以= ==-1.15, 所以=7.4+1.1518=28.1, 所以y對x的線性回歸方程為 =-1.15x+28.1. 例2 解 (1)列聯(lián)表補(bǔ)充如下: 喜愛打籃球 不喜愛打籃球 合計(jì) 男生 22 6 28 女生 10 10 20 合計(jì) 32 16 48 (2)由χ2=≈4.286. 因?yàn)?.286>3.841,所以能在犯錯(cuò)誤的概率不超過0.05的前提下認(rèn)為喜愛打籃球與性別有關(guān). (3)喜愛打籃球的女生人數(shù)X的可能取值為0,1,2,其概率分別為 P(X=0)==, P(X=1)==, P(X=2)==, 故X的概率分布為 X 0 1 2 P X的均值E(X)=0++=1. 跟蹤訓(xùn)練2 解 (1)30位親屬中50歲以上的人多以食蔬菜為主,50歲以下的人多以食肉類為主. (2)22列聯(lián)表如表所示: 主食蔬菜 主食肉類 合計(jì) 50歲以下 4 8 12 50歲以上 16 2 18 總計(jì) 20 10 30 (3)χ2==10>6.635, 故在犯錯(cuò)誤的概率不超過0.01的前提下認(rèn)為“其親屬的飲食習(xí)慣與年齡有關(guān)”. 當(dāng)堂訓(xùn)練 1.(0,1) 2.(3,3.6) 3.56.19 4.8 5.=x+14 24- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2018版高中數(shù)學(xué) 第三章 統(tǒng)計(jì)案例章末復(fù)習(xí)課學(xué)案 蘇教版選修2-3 2018 高中數(shù)學(xué) 第三 統(tǒng)計(jì) 案例 復(fù)習(xí) 課學(xué)案 蘇教版 選修
鏈接地址:http://m.zhongcaozhi.com.cn/p-6138674.html