2019-2020年高三政治 第二章第一課 文化的多樣性與文化傳播學案.doc

《2019-2020年高三政治 第二章第一課 文化的多樣性與文化傳播學案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年高三政治 第二章第一課 文化的多樣性與文化傳播學案.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高三政治 第二章第一課 文化的多樣性與文化傳播學案 課型：知識復習課 【學習目標】 世界文化多樣性的表現(xiàn) 世界文化與民族文化的關系 尊重文化多樣性的意義 文化傳播的多種途徑 現(xiàn)代文化傳播手段的特點 推動文化交流的意義 【學情調(diào)查 情境導入】 文化多樣性的主要表現(xiàn)是 和 。其重要性？ 為什么說文化是民族的,又是世界的（世界文化與民族文化的關系）? 3、尊重文化多樣性的意義? 4、怎樣對待文化的多樣性?(態(tài)度和原則) 5、文化傳播的途徑? 6、現(xiàn)代文化傳播手段的特點? 7、中外文化交流有何重大意義? （1）對內(nèi)：中華文化①促進中華文化的發(fā)展和進步，維護民族文化。②將中國先進文化推向世界，有利于擴大中華文化在國際上的吸引力和影響力，提高我國文化競爭力，增強我國的綜合國力。③促進文化事業(yè)的發(fā)展。④有利于我國建設全面小康社會。 （2）對外：世界文化①有利于吸收和借鑒，取長補短，維護世界文化的多樣性。②促進世界文化的繁榮與發(fā)展。③有利于加強交流國家人民之間的友誼和相互了解，發(fā)展友好合作，促進世界和平發(fā)展，建設和諧世界。 8、中學生應怎樣做中外文化交流的友好使者? （1）我們既要更加熱情地歡迎世界各國優(yōu)秀文化在中國傳播，又要更加主動地推動中華文化走向世界。做中外文化交流的友好使者，是時代賦予我們的使命。 （2）正確的態(tài)度是：既要認同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之間，應該相互尊重，在發(fā)展本民族文化的同時，共同維護、促進文化的多樣性。 原則是各國文化一律平等。 （3）借助傳媒、網(wǎng)絡、技術和知識做中外文化交流的友好使者。 【問題展示 合作探究】 1、民族節(jié)日是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志。 2、九寨溝為世界自然遺產(chǎn)，黃山為文化與自然遺產(chǎn)，廬山為文化景觀遺產(chǎn)，昆曲和古琴為人類口述和非物質(zhì)文化遺產(chǎn) 3、 世界文化全球化趨勢的出現(xiàn)，必然弱化民族文化的多樣性。 4、文化的多樣性主要指民族文化的多樣性。文化的多樣性是人類社會的基本特征，也是人類文明進步的重要動力。也是文化創(chuàng)新的重要基礎。 5、處理世界文化多樣性的原則是：既要認同本民族文化，又要尊重其他民族文化 6、各國之間互派留學生和訪問學者，是一種更為直接的文化傳播手段。 7、傳媒真正開始面向大眾傳遞信息，是以印刷媒體的推廣為標志的。 8、互聯(lián)網(wǎng)是最直觀、最常見、最豐富，傳播渠道多、方法靈活、意義豐富、反饋及時的特點 【達標訓練 鞏固提升】 A級：xx福建卷1．福州的三坊七巷是我國文化遺產(chǎn)的一朵奇葩，有過“清明上河圖”般的絢麗，孕育出林則徐、嚴復、冰心等百余仁人名士。作為福州的城市名片，三坊七巷以其特有的魅力影響著人們，保護三坊七巷正在進行中。保護文化遺產(chǎn) A．是傳播中華文化的重要途徑 B．根本上在于發(fā)掘其經(jīng)濟價值 C．是社會主義精神文明建設的根本任務 D．實質(zhì)在于保護民族生存和發(fā)展的精神血脈 xx海南卷2．“公期”是海南的傳統(tǒng)民俗節(jié)目。以前每逢“公期”，人們都要拜祭“公祖”，舉行“過火山”、“上刀梯”、“貫鐵杖”等儀式。今天，人們移風易俗，利用這一民俗節(jié)日“賽紅歌”、“賽書法”、“賽技能”，建設和諧文化，倡導文明新風。這表明民俗節(jié)日 ①體現(xiàn)了民族心理和情感，富有民族文化韻味 ②是傳統(tǒng)文化的組成部分，具有相對穩(wěn)定性 ③集中展示了本區(qū)域文化，是民族文明程度的重要標志 ④是長期社會實踐的產(chǎn)物，是文化創(chuàng)新的重要動力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B級：xx海南卷23．(10分)辨析題 “一個有思想的人如果沒有表達能力，那他就是一個沒有思想的人?！? 請運用文化生活知識對這一觀點加以辨析。 (10分) xx江蘇卷35.xx年博鰲會亞洲論壇年會的主題是“包容性發(fā)展：共同議程與全新挑戰(zhàn)?！眹抑飨\濤在開幕式上發(fā)表了題為《推動共同發(fā)展，共建和諧亞洲》的演出。他指出，亞洲社會得到了快速發(fā)展，但是經(jīng)濟結構性矛盾、發(fā)展不平衡等問題還存在，如何處理好發(fā)展問題依然擺在亞洲人民面前。 會議還探討了“包容性發(fā)展”的內(nèi)涵和具體策略。俄羅斯總統(tǒng)梅德韋杰夫呼吁亞太地區(qū)的國家要加入到經(jīng)濟一體化的進程中，巴西總統(tǒng)羅塞芙主張各國應創(chuàng)造條件實現(xiàn)經(jīng)濟增長和包容性發(fā)展，南非總統(tǒng)祖馬提出發(fā)展中國家應加強合作、共贏機遇和挑戰(zhàn)等。 結合材料，從《文化生活》的視角闡釋“包容性發(fā)展”的內(nèi)涵。（6分） 【知識梳理 歸納總結】 【預習指導 新課鏈接】 1.傳統(tǒng)文化的特點及其影響 2.對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度 3.影響文化發(fā)展的主要因素 4.文化繼承與發(fā)展的關系 第三課答案 DA 答案一：人的思想只有通過各種形式準確表達，借助傳媒加以傳播，才能為他人所接受，并產(chǎn)生社會影響。(4分)沒有表達能力的人無法準確表達、傳播自己的思想，他的思想就難以為他人所理解并產(chǎn)生影響。(4分)從這個意義上說，上述觀點具有合理性。(2分) 答案二：人的思想只有通過各種形式準確表達，借助傳媒加以傳播，才能為他人所接受，并產(chǎn)生社會影響。(4分)但是有思想的人假如沒有表達能力、不能準確表達和傳播自己的思想，并不能表明他沒有思想。(4分)從這個意義上說，上述觀點具有片面性。(2分) (考生從上述任一角度做答，或綜合以上兩種觀點，所用原理正確，言之成理，表述清楚，可得滿分。) （1）尊重文化的多樣性，包容文化發(fā)展的差異性；既要繼承傳統(tǒng)、推陳出新，又要博采眾長、交融發(fā)展。 3、4課問題展示 合作探究答案如下： 12、民族節(jié)日是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志。（注意：錯。慶祝民族節(jié)日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表達。文化遺產(chǎn)，是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志。不僅對于研究人類文明的演進具有重要意義，而且對于展現(xiàn)世界文化的多樣性具有獨特作用，它們是人類共同的文化財富。注意民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)對應的內(nèi)容不能顛倒。） 13、九寨溝為世界自然遺產(chǎn)，黃山為文化與自然遺產(chǎn)，廬山為文化景觀遺產(chǎn)，昆曲和古琴為人類口述和非物質(zhì)文化遺產(chǎn) 14、世界文化全球化趨勢的出現(xiàn)，必然弱化民族文化的多樣性。（注意：錯。沒有民族的文化就無所謂世界文化。多元的世界文化才能使世界更加豐富多彩，充滿生機與活力。） 15、在世界文化出現(xiàn)全球化趨勢的今天，對那些失傳的古老民族文化，沒有必要進行搶救和保護，應當順其自然地讓它們被歷史淘汰。（注意：錯。獨特文化傳統(tǒng)的文化保持，是“和而不同”的基礎，文化遺產(chǎn)是人類社會發(fā)展的見證，是人類文明的重要載體，是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志。） 16、世界文化就是各國文化的總和。（注意：錯。世界文化是由不同民族、不同國家的文化共同構成的。） 17、文化的多樣性主要指民族文化的多樣性。文化的多樣性是人類社會的基本特征，也是人類文明進步的重要動力。也是文化創(chuàng)新的重要基礎。 18、處理世界文化多樣性的原則是：既要認同本民族文化，又要尊重其他民族文化（注意：錯。對待文化多樣性的正確態(tài)度：既要認同本民族文化，又要尊重其他民族文化。處理世界文化多樣性的原則：遵循各國文化一律平等的原則。） 19、大眾傳媒的發(fā)展將會促使舊的傳媒的消失。（注意：錯。大眾傳媒另已成為文化傳播的的主要手段，新的傳媒的出現(xiàn)，并不意味著舊的傳媒的消失。） 20、各國之間互派留學生和訪問學者，是一種更為直接的文化傳播手段。（注意：錯。文化交流的重要途徑：商貿(mào)、人口遷徙、教育，現(xiàn)代文化傳播的主要手段：大眾傳媒。途徑和手段不要混淆） 21、傳媒真正開始面向大眾傳遞信息，是以印刷媒體的推廣為標志的。 22、互聯(lián)網(wǎng)是最直觀、最常見、最豐富，傳播渠道多、方法靈活、意義豐富、反饋及（注意：錯。人際傳播：最直觀、最常見、最豐富，傳播渠道多、方法靈活、意義豐富、反饋及時。注意各種文化傳播方式的特點） 23、傳統(tǒng)思想，對人們的物質(zhì)生活和精神生活產(chǎn)生持久的影響，是傳統(tǒng)文化的基本形式之一。（注意：錯。傳統(tǒng)習俗，對人們的物質(zhì)生活和精神生活產(chǎn)生持久的影響，是傳統(tǒng)文化的基本形式之一。傳統(tǒng)思想對今天中國人的價值觀念、生活方式和中國的發(fā)展道路，具有深刻影響。） 24、傳統(tǒng)建筑被稱為民族精神的火炬。（注意：錯。傳統(tǒng)建筑被稱為凝固的藝術，是展現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化的重要標志。傳統(tǒng)文藝被稱為民族精神的火炬，是中華民族燦爛文化的重要組成部分。） 25、傳統(tǒng)文化在世代相傳中是一成不變的。（注意：錯。傳統(tǒng)文化具有相對的穩(wěn)定性，它在世代相傳中保留基本特征，但具體內(nèi)涵又能因時而變） 26、傳統(tǒng)文化是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶。中華民族精神是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶。 27、發(fā)展是繼承的必要前提，繼承是發(fā)展的必然要求。（注意：錯。繼承是發(fā)展的必要前提，發(fā)展是繼承的必然要求。） 28、在繼承的基礎上發(fā)展，在發(fā)展的過程中繼承，這就是文化傳承。 29、文化繼承就是文化發(fā)展（注意：錯。繼承和發(fā)展強調(diào)的內(nèi)容、要求和地位不同。） 30、就文化自身的傳承而言，社會制度的更替、科學技術和思想運動，都會對文化發(fā)展產(chǎn)生重要影響。（注意：錯。社會制度的更替是影響文化發(fā)展的最重要因素。但不是文化自身的因素） 31、教育是人類特有的傳承文化的能動性活動，具有選擇性、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能。