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1、大班數(shù)學(xué)活動：有趣的電話號碼
活動目標(biāo)：
1、將1-7數(shù)字進(jìn)行不同的電話號碼組合，感受數(shù)字在人們?nèi)粘Ｉ钪械淖饔谩?
2、嘗試破解編制不同電話號碼的密碼鎖，感受數(shù)學(xué)世界的奇妙。
3、能積極動腦，與同伴合作，共同解決困難，體驗(yàn)成功的快樂。
準(zhǔn)備：
數(shù)字卡片1-7，帶有動物頭像的表格卡片（每人一份）
過程：
一、導(dǎo)入：
1、今天，小烏龜搬進(jìn)了新家，它想請小伙伴來家里坐客，用什么辦法可以通知到其它小動物呢？
2、小烏龜家的電話號碼是1234567，小朋友那你知道你家的電話號碼嗎？
（教師寫在黑板上） 教師擺出數(shù)字卡片
3、這些電話號碼有什么相同的地方？
（前四位，有相同的數(shù)
2、字）
小結(jié)：不同的地方前面的號碼也是不同的，因?yàn)槟銈兌际且粋€(gè)地方的所以號碼的前4位也是一樣的。
那后面3位一樣嗎？
號碼中總有一個(gè)數(shù)字是不一樣，（想想看為什么每家的包括號碼都不一樣呢？）
這些電話號碼是由哪些數(shù)字組成的？
（0-9）
三、嘗試1-7數(shù)字進(jìn)行不同電話號碼的組合
（一）小烏龜家里裝電話了，可有幾個(gè)小伙伴還沒有裝上，小朋友你能幫助小動物設(shè)計(jì)電話號碼嗎？
負(fù)責(zé)安裝電話的工作人員對設(shè)計(jì)電話號碼提出一點(diǎn)要求噢。！
1、每家的電話號碼都必須用到1、2、3、4、5、6、7這7個(gè)數(shù)字
2、不能多一個(gè)數(shù)，不能少一個(gè)數(shù)
3、每個(gè)數(shù)字不能重復(fù)
4、每家一個(gè)號碼，不能相同。
好
3、！現(xiàn)在請你先用數(shù)字卡片1-7擺一擺，用記錄在表格中。
（二）請個(gè)別幼兒介紹自己的設(shè)計(jì)的電話號碼。
他設(shè)計(jì)的對嗎？
號碼是否為7位數(shù)，電話號碼中是否有1-7這7個(gè)數(shù)字，兩組電話是否不同
如幼兒介紹的號碼有錯(cuò)誤，教師引導(dǎo)幼兒將其改正。
四、破解電話號碼密碼鎖
小貓和小狗家的電話號碼已經(jīng)設(shè)計(jì)好了，可以安裝了。而小豬、小兔、小雞家的電話也已經(jīng)安裝好了，可是卻設(shè)置了密碼鎖。
1、出示小豬家密碼鎖。
我們先來看看小豬家的密碼鎖，小豬家電話的第一個(gè)號碼是（）4（4前面的一個(gè)數(shù)）
那小豬家的電話號碼是多少？（如果你們猜對了，猜與同伴拍拍手擊掌）
2、分組操作（小兔、小雞）
與同伴合作（一人記錄）
3、交流驗(yàn)證結(jié)果
4、小結(jié)：小朋友們好棒，這么快就把小豬……家的電話密碼鎖通通破解了。
五、編制不同電話號碼的密碼鎖
1、接下來，我來給大家出一個(gè)難題噢！請你來為小熊家的電話號碼設(shè)置一個(gè)密碼鎖，讓小朋友來猜猜它家的電話號碼（先用數(shù)字卡片擺好，再來設(shè)置）
找一個(gè)簡單/難的
六、結(jié)束：
終于幫助小烏龜都聯(lián)系到好伙伴了，這下可方便多了。小朋友，電話號碼在我們生活中的用處可真大，可以讓我們找到想要找的人。下課后，我們可以記一下好朋友的電話號碼，這樣有事的時(shí)候就可以找到小伙伴了噢。
大班數(shù)學(xué)活動;有趣的電話號碼
