2019-2020年人教版九年《造福人民的經(jīng)濟(jì)制度》word導(dǎo)學(xué)案.doc

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2019-2020年人教版九年《造福人民的經(jīng)濟(jì)制度》word導(dǎo)學(xué)案 導(dǎo)學(xué)案序號(hào)： 課題： 造福人民的經(jīng)濟(jì)制度 課型： 新授課 課時(shí) ： 一課時(shí) 主備人： 楊森 備課時(shí)間： 6.4 上課時(shí)間： 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、體會(huì)改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)所取得的巨大經(jīng)濟(jì)成就，了解我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)。 2、知道公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的地位和作用。 3、理解社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度及其建立的依據(jù)，各種所有制經(jīng)濟(jì)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，相互促進(jìn)，共同發(fā)展 學(xué)習(xí)重點(diǎn) [ 經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)。 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 各種所有制經(jīng)濟(jì)可以在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，相互促進(jìn)，共同發(fā)展。 學(xué)習(xí)流程 預(yù) 習(xí) 檢 測(cè) 1、社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)是什么？ 2、公有制經(jīng)濟(jì)的實(shí)現(xiàn)形式 3、什么是國(guó)有經(jīng)濟(jì)？ 4、國(guó)有經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用怎樣？ 5、什么是集體經(jīng)濟(jì)？ 6、集體經(jīng)濟(jì)的地位和作用怎樣？ 7、對(duì)待非公有制經(jīng)濟(jì)的態(tài)度？ 8、我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度是什么？其確立依據(jù)是什么？ 9、如何正確對(duì)待公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)？ 任 務(wù) 導(dǎo) 學(xué) 1、體會(huì)改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)所取得的巨大經(jīng)濟(jì)成就，了解我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)。 2、知道公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的地位和作用。 3、理解社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度及其建立的依據(jù)，各種所有制經(jīng)濟(jì)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，相互促進(jìn)，共同發(fā)展。 質(zhì)疑問(wèn)難 學(xué)生對(duì)不能理解的問(wèn)題和老師沒(méi)有講解到的問(wèn)題提問(wèn)。 達(dá) 標(biāo) 檢 測(cè) 一、單選： 1.溫總理在xx年政府工作報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，要鼓勵(lì)和引導(dǎo)民間資本進(jìn)入基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)、基礎(chǔ)設(shè)施、市政公用事業(yè)、社會(huì)事業(yè)和金融事業(yè)服務(wù)等領(lǐng)域。這說(shuō)明我國(guó)堅(jiān)持（ ） A.以非公有制經(jīng)濟(jì)為主體 B.四項(xiàng)基本原則 C.公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展 D.按勞分配為主體 2.一些同學(xué)喜歡去精品店購(gòu)買(mǎi)運(yùn)動(dòng)鞋、小掛件等，這些精品店大多數(shù)屬于非公有制經(jīng)濟(jì)，十多年來(lái)在嘉興的大街小巷如雨后春筍般發(fā)展。從政策層面看，其速度發(fā)展的原因是（ ） A.精品店的投資者們?yōu)榱双@取更多的利潤(rùn) B.國(guó)家堅(jiān)持和鞏固公有制的主體地位 C.國(guó)家鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D.非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的組成部分 3.下列關(guān)于我國(guó)當(dāng)前各種經(jīng)濟(jì)成分的敘述，不正確的是（ ） A.集體經(jīng)濟(jì)直接體現(xiàn)共同富裕的原則 B.公有制經(jīng)濟(jì)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)中占主體地位 C.非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ) D.國(guó)有經(jīng)濟(jì)是引導(dǎo)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的主導(dǎo)力量 4.“國(guó)有經(jīng)濟(jì)、非公有制經(jīng)濟(jì)比翼齊飛”，這（ ） A.表明國(guó)有經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)所起的作用完全相同 B.表明國(guó)有經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)都控制著國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈 C.是實(shí)行國(guó)有經(jīng)濟(jì)為主體、非公有制共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度的體現(xiàn) D.是實(shí)行公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度 5.小強(qiáng)全家xx年收入情況統(tǒng)計(jì)表 成員 工作崗位（創(chuàng)收方式） 年收入 爺爺 在企業(yè)入股 約20000元分紅 奶奶 私營(yíng)飯店經(jīng)理 48000元 爸爸 個(gè)體服裝設(shè)計(jì)師 約60000元 媽媽 在國(guó)企上班 32000元 根據(jù)以上圖表信息，你認(rèn)為正確的是（ ） A.媽媽的收入體現(xiàn)了按勞分配的原則 B.奶奶是憑借資本要素獲得收入 C.爺爺和爸爸一樣，都是靠勞動(dòng)技術(shù)獲得收入 .公民可以通過(guò)任何手段發(fā)家致富 6.下列選項(xiàng)中屬于我國(guó)國(guó)有制經(jīng)濟(jì)的是（ ） A.肯德基連鎖店 B.陳雨自己開(kāi)的雜貨鋪 C.航空航天工業(yè) D.孫躍就職的鎮(zhèn)辦飼料加工廠 7.下列說(shuō)法不正確的是（ ） A.公有制經(jīng)濟(jì)包括國(guó)有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)、混合所有制經(jīng)濟(jì) B.國(guó)有經(jīng)濟(jì)可以有多種實(shí)現(xiàn)形式 C.國(guó)有經(jīng)濟(jì)掌握國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中起主導(dǎo)作用 D.國(guó)有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展壯大，是充分發(fā)揮社會(huì)主義優(yōu)越性的關(guān)鍵 二、不定項(xiàng)選擇 1.xx年全國(guó)登記的個(gè)體工商戶(hù)為2741.5萬(wàn)戶(hù)，私營(yíng)企業(yè)551.3萬(wàn)家，分別比1992年增長(zhǎng)0.8倍和39.1倍。在規(guī)模以上工業(yè)中，非公企數(shù)量達(dá)30.3萬(wàn)個(gè)，占全部規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)的90%。從創(chuàng)造產(chǎn)值看，規(guī)模以上非公企業(yè)工業(yè)總產(chǎn)值所占比重為68%。這些數(shù)據(jù)表明（ ） A.非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分 B.非公有制經(jīng)濟(jì)就是私營(yíng)和私營(yíng)控股企業(yè) C.公有制的主體地位在逐年下降 D.國(guó)家鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 A. ①② B. ②③ C. ①④ D.③④ 2.結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析右表信息，選擇下列正確的說(shuō)法（ ） 我國(guó)不同經(jīng)濟(jì)成分在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的比重 年份 1978 1997 xx 公有制（%） 99.1 75.1 35 非公有制（%） 0.9 24.2 65 A.我國(guó)非公有制的主體地位越來(lái)越突出 B.非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分 C.在我國(guó)經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)上，公有制經(jīng)濟(jì)不再唱主角了 D.改革開(kāi)放是引起右表中經(jīng)濟(jì)成分比重變化的主要原因 3.公有制經(jīng)濟(jì)為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，是我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的一項(xiàng)基本經(jīng)濟(jì)制度。下列對(duì)這一基本經(jīng)濟(jì)制度理解不正確的是（ ） A.國(guó)有經(jīng)濟(jì)是我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ) B.是由我國(guó)的基本國(guó)情和社會(huì)主義性質(zhì)決定的 C.非公有制經(jīng)濟(jì)已成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定力量 D.非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分 4.第二次全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)私營(yíng)企業(yè)有較大的增長(zhǎng)。截止xx年底，私營(yíng)企業(yè)占企業(yè)總量的72.5%，占資產(chǎn)總額的12.3%，占工業(yè)企業(yè)就業(yè)人員的44.4%。由此可見(jiàn)私營(yíng)經(jīng)濟(jì)（ ） A.對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)起主導(dǎo)作用 B.是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的重要組成部分 C.得到國(guó)家的鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo) D.擴(kuò)大了社會(huì)就業(yè)，具有生機(jī)與活力 三、簡(jiǎn)答： （1）十一屆三中全會(huì)后，人們紛紛走上自主創(chuàng)新的道路。溫州形成了千家萬(wàn)戶(hù)辦家庭企業(yè)、千軍萬(wàn)馬發(fā)展個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)的局面。至1985年，全市共有農(nóng)村家庭工廠10.7萬(wàn)個(gè)。 個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)均屬于哪一種所有制經(jīng)濟(jì)？現(xiàn)階段，國(guó)家對(duì)這種所有制經(jīng)濟(jì)采取怎樣的政策？ （2）重慶市充分抓住西部開(kāi)發(fā)再吹號(hào)角的有利時(shí)機(jī)，積極引進(jìn)外資，吸引了美國(guó)思科、日本住友電器等外資企業(yè)入駐；大力發(fā)展微型企業(yè)，支持、鼓勵(lì)農(nóng)民和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)…… （1）外資企業(yè)和微型企業(yè)屬于什么經(jīng)濟(jì)形式？ (2)重慶市大力發(fā)展這些經(jīng)濟(jì)形式有何重要作用？ （四）能力提升 材料一：xx年3月14日，在十一屆全國(guó)人大四次會(huì)議的記者會(huì)上，溫家寶總理指出，30多年的改革開(kāi)放，國(guó)有經(jīng)濟(jì)和個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)有了很大的發(fā)展，國(guó)有經(jīng)濟(jì)比重雖然有所降低，但它依然掌握著國(guó)家經(jīng)濟(jì)命脈。 材料二：“十二五”規(guī)劃綱要指出，要堅(jiān)持和完善基本經(jīng)濟(jì)制度，營(yíng)造各種所有制經(jīng)濟(jì)依法平等使用生產(chǎn)要素、公平參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、同等受到法律保護(hù)的體制環(huán)境。 （1）材料一中提到的屬于公有制和非公有制的經(jīng)濟(jì)成分分別是什么？ （2）對(duì)“掌握著國(guó)家經(jīng)濟(jì)命脈”的國(guó)有經(jīng)濟(jì)應(yīng)該采取怎樣的態(tài)度？ （3）要堅(jiān)持和完善的基本經(jīng)濟(jì)制度的內(nèi)容是什么？ 學(xué) 習(xí) 小 結(jié) 在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中，不能把公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)對(duì)立起來(lái)。各種所有制經(jīng)濟(jì)完全可以在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，相互促進(jìn)，共同發(fā)展。 布置作業(yè) 1、 熟記本課知識(shí)點(diǎn)。 2、 預(yù)習(xí)作業(yè) ①、我國(guó)的分配制度。 ②、分配中應(yīng)該注意的問(wèn)題。 ③、了解共同富裕及如何實(shí)現(xiàn)共同富裕。 ④、國(guó)家是如何重視教育和科技的。 課后反思 說(shuō)明：學(xué)習(xí)流程中的幾個(gè)環(huán)節(jié)，可以根據(jù)實(shí)際情況增刪，但表格必須有。