2019-2020年《基因在染色體上學案》WORD教案之一.doc

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2019-2020年《基因在染色體上學案》WORD教案之一 【學習目標】 1．說出基因位于染色體上的假說。 2．說出證明基因在染色體上的實驗證據(jù)。 3．闡明孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋。 4．嘗試運用類比推理的方法，解釋基因位于染色體上。 學習重難點 理解并運用類比推理這種科學研究方法 1、導學過程 知識點 觀察與思考 歸納與總結 薩頓的假說 回憶： 1．減數(shù)分裂和受精作用過程中染色體的行為變化特點。 2．孟德爾遺傳定律中所揭示的遺傳因子（基因）的變化特點。 1、薩頓推論：____________________________________ ______________________________________________ 2、基因和染色體行為存在著明顯的平行關系： （1）_______________________________________ ______________________________________________ （2）_______________________________________ ______________________________________________ （3）_______________________________________ ______________________________________________ （4）_______________________________________ _____________________________________________ 類比推理 閱讀教材，理解什么叫做類比推理，進行類比推理時應當注意什么？ 舉例說明什么叫做類比推理：____________________ ____________________________________________ _____________________________________________ 類比推理應當注意：____________________________ _______________________________________ 基因位于染色體上的實驗證據(jù)—摩爾根 閱讀教材，思考并在右側回答： 1． 根據(jù)那個雜交組合判斷出果蠅的顯性性狀？為什么？ 2． 果蠅的白眼性狀遺傳符合分離規(guī)律嗎？是否與性別有關呢？ 3．如果控制果蠅眼色的基因用字母W表示，而且它位于X染色體上，你能寫出摩爾根的兩組果蠅雜交實驗的圖解嗎？ 4、摩爾根又通過測交 的方法進一步驗證假設，如果你是摩爾根，你將如何設計？為什么？ 5、了解摩爾根發(fā)明的測定基因位于染色體上的相對位置的方法。 6、聯(lián)系“技能訓練”的類比推理，思考染色體、DNA與基因的關系 1、_______________________________________ ___________________________________________ 2、_______________________________________ _______________________________________ 3、寫出果蠅雜交實驗的遺傳圖解。 4、寫出摩爾根測交實驗的遺傳圖解。 5、測定方法是：______________________________ ____________________________________________ 6、染色體與基因的關系： ____________________________________________ ____________________________________________ 孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋 閱讀教材，理解孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋 基因的分離定律的實質： 基因的自由組合定律的實質： 2、例題領悟： 例:右圖為果蠅體細胞的染色體圖解，圖中II、III、IV、X、Y表示染色體，A、a、W表示基因。試據(jù)圖回答下列問題： （1）此圖所示果蠅的性別是什么？細胞中有 幾條染色體？其中性染色體和常染色體分別是哪些？ （2）此果蠅的基因型是什么？如果此圖表示果蠅的一個精原細胞，則減數(shù)分裂該精原細胞產(chǎn)生的配子的基因型有幾種？該果蠅可產(chǎn)生哪幾種基因型的配子？在產(chǎn)生配子時，遵循的遺傳規(guī)律有哪些？ （3）若W、w分別控制果蠅眼睛的紅色和白色，A、a分別控制果蠅翅的長和短，則短翅白眼雌果蠅的基因型是什么？ （4）若該果蠅與一只短翅白眼雌果蠅交配，請用遺傳圖解表示后代的性狀表現(xiàn)和基因型。 （5）從果蠅的眼色遺傳中可以反映出基因與染色體的關系如何？ 解析：該題綜合考查基因與染色體的關系及減數(shù)分裂過程中染色體上基因的分配規(guī)律。從圖中可以看出，有兩對等位基因位于兩對同源染色體上時，就每對等位基因而言，符合分離定律，兩對等位基因則符合自由組合定律。就一個精原細胞來說，只能產(chǎn)生兩種類型的精子，對于一個生物體來說，則可產(chǎn)生多種配子。 答案: （1）雄性；8；X、Y；II、III、IV（2）AaXWY；2；AXW、 AY、aXW、、aY；分離定律和自由組合定律（3）aaXwXw(4)略（5）基因在染色體上，染色體是基因的載體 【反饋練習】 1、一對同源染色體上（ ） A、只有一對等位基 B、至少有一對等位基因 C、可能有多對等位基因 D、最多一對等位基因 2. 猴的下列各組細胞中，肯定都有Y染色體的是（ ） A、受精卵和次級精母細胞 B、受精卵和初級精母細胞 C、初級精母細胞和雄猴的神經(jīng)元 D、精子和猴的腸上皮細胞 3.下圖表示果蠅某一條染色體上幾個基因，相關敘述中不正確的是 （ ） A．觀察圖示可知，基因在染色體上呈線性排列 B．圖示各基因中只有部分脫氧核苷酸序列能編碼蛋白質 C．如含紅寶石眼基因的片段缺失，說明發(fā)生了基因突變 D．基因中有一個堿基對的替換，不一定會引起生物性狀的改變 4.右圖示某生物正在進行分裂的細胞，等位基因A和a 位于染色體的位置（不考慮互換和突變）可能是( ) A.A位于①上，a位于⑤上　　 　 B.A位于⑤上，a位于⑦上 C.該細胞只有a，分別位于⑤和⑧上 D.該細胞只有A，分別位于②和⑥上 5．人類的多指（A）對正常指（a）為顯性，屬于常染色體遺傳病。在一個多指患者（Aa）的下列各細胞中，不含或可能不含顯性基因A的是（ ） ①神經(jīng)細胞 ②成熟的紅細胞 ③初級性母細胞 ④次級性母細胞 ⑤肌肉細胞 ⑥成熟的性細胞 A．②④⑥ B．①③⑤ C．①②⑥ D．④⑤⑥ 6．在人的精子形成過程中，次級精母細胞處于后期，細胞中可能有（ ） A．22對常染色體+XY B．22對同源染色體 C．44條常染色體+XY D．44條常染色體+XX 7、果繩的紅眼為伴性顯性遺傳，其隱性性狀為白眼，在下列雜交組合中，通過眼色即可直接判斷子代果蠅性別的一組是 （ ） A、雜合紅眼雌果蠅紅眼雄果蠅 B、白眼雌果蠅紅眼雄果蠅 C、雜合紅眼雌果蠅白眼雄果蠅 D、白眼雌果蠅白眼雄果蠅 8．下列有關性染色體的敘述正確的是 （ ） A．存在于所有生物的各個細胞中 B．其基因表達產(chǎn)物只存在于生殖細胞中 C．在體細胞增殖時從不發(fā)生聯(lián)會行為 D．在次級性母細胞中只可能含一條性染色體 9.圖為某一雄性動物體內(nèi)的細胞分裂示意圖。分析回答： (1)圖中各細胞可同時在該動物的 結構中找到，若甲細胞為果蠅體細胞，圖中少畫的一對染色體應為 染色體。 (2)若甲細胞形成乙細胞，分裂方式為 ，其最終產(chǎn)生的子細胞的基因型一般為 　　　　 。 (3)丙細胞內(nèi)有 個染色體組，其產(chǎn)生的子細胞的基因組成可能是 (4)若該動物患有由線粒體DNA缺陷引起的疾病，若它與正常的雌性個體交配，后代中患病的幾率為 。 (5)在甲細胞形成乙細胞過程和甲細胞形成丙細胞過程中均可發(fā)生可以遺傳的變異，但前者比后者少 （方式）。　 10．如圖是具有基因型MmEe的雄性生物的一個原始生殖細胞在分裂過程中的一個時期。 （1）該圖表示的細胞稱為____________。 （2）該細胞經(jīng)過分裂后，如形成一種Me的生殖細胞，則所生成的其他生殖細胞的基因型是________________。 （3）該細胞在減數(shù)分裂中形成_________個四分體，其減數(shù)第二次分裂后期細胞內(nèi)有__________個DNA分子。該生物有絲分裂后期細胞內(nèi)有__________個染色體。 （4）非等位基因M和e的組合發(fā)生在減數(shù)分裂第________次分裂的后期。 （5）若該生物與具MmEe基因型的個體雜交，后代有四種表現(xiàn)型，則后代有________種基因型，與親本相同的基因型占后代的比例為_________。 答案：1-5CCCDA 6-8DBC 9.（1）睪丸（精巢） 性染色體（XY染色體） （2）有絲分裂 AaBbCC （3）2 ABC、abC、AbC 、Abc（4）0 （5）基因重組 10.（1）初級精母細胞 （2）Me、mE、mE （3）2；4；8 （4）一 （5）9；