2020高中地理 1.1宇宙中的地球?qū)W案 新人教版必修1

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1、2019-2020學(xué)年精品地理資料 2019.7 第一章　行星地球 第一節(jié)　宇宙中的地球 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.描述地球所處的宇宙環(huán)境。 2.運(yùn)用資料說(shuō)明地球是太陽(yáng)系中一顆既普通又特殊的行星。 3.理解地球上存在生命的原因。 課前預(yù)習(xí) 1.宇宙中有哪些天體? 2.什么是天體系統(tǒng)?可分為幾個(gè)層次? 3.八顆行星距離太陽(yáng)由近到遠(yuǎn)的順序如何? 4.類(lèi)地行星、巨行星、遠(yuǎn)日行星分別包括哪些行星? 5.地球存在生命的條件有哪些? 課堂探究 一、地球在宇宙中的位置 [自

2、主探究] 閱讀教材P3和圖1.4,請(qǐng)同學(xué)們思考4個(gè)問(wèn)題: 1.宇宙中的天體是如何相互作用的? 2.天體系統(tǒng)的規(guī)模相差懸殊,按大小可以劃分為幾個(gè)級(jí)別? 3.請(qǐng)你設(shè)計(jì)框圖,正確表示天體系統(tǒng)不同級(jí)別之間的關(guān)系。 4.天體系統(tǒng)的級(jí)別中,包含地球的級(jí)別有哪些? 二、太陽(yáng)系中的一顆普通行星 閱讀教材P4圖1.4,請(qǐng)同學(xué)們思考3個(gè)問(wèn)題: 1.太陽(yáng)系的成員有哪些? 2.距離太陽(yáng)由近到遠(yuǎn)有哪幾顆行星? 3.你能夠描述地球的位置嗎? 三、存在生命的行星 1.地球存在生命的外部條件。 2.地球存在生命的自身?xiàng)l件。 [合作探究

3、1] 閱讀教材P4頁(yè)圖1.4,思考下列問(wèn)題。 1.八顆行星公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的方向相同嗎?是什么方向? 2.它們的軌道傾角相差大嗎?是不是近乎在同一個(gè)平面上? 3.軌道形狀有什么共同特點(diǎn)? 4.與其他行星比較,地球在運(yùn)動(dòng)特征方面有沒(méi)有特殊的地方? [沙場(chǎng)點(diǎn)兵]閱讀教材P5圖1.5太陽(yáng)系其他行星與地球的質(zhì)量比和體積比,填寫(xiě)下表。(我們把每項(xiàng)特征分為三個(gè)等級(jí),按距日由近及遠(yuǎn)、質(zhì)量由小到大、體積由小到大,依次用1、2、3來(lái)表示。) 行星類(lèi)別 距日遠(yuǎn)近 質(zhì)量 體積 類(lèi)地行星 巨行星 遠(yuǎn)日行星 [典型例題]讀下列材

4、料回答問(wèn)題。 材料一:2014年4月25日,太空中的一顆小行星被刻上中國(guó)人的名字——黎介壽,“黎介壽星”距離地球2.21億千米,沿著一個(gè)偏心率為0.168的橢圓軌道繞日運(yùn)行。 材料二:“黎介壽星”位置示意圖。 (1)圖中所示包括　　　級(jí)天體系統(tǒng),中心天體是　　　。? (2)“黎介壽星”位于小行星帶,與此相鄰的行星是②,③　　　。與兩行星比較,“黎介壽星”具有　　　小、　　　小的特點(diǎn)。? (3)在圖中標(biāo)注行星的公轉(zhuǎn)方向,“黎介壽星”繞日運(yùn)行軌道的偏心率是0.168,說(shuō)明八顆行星與小行星繞日公轉(zhuǎn)的方向具有　　　性,而且繞日公轉(zhuǎn)軌道幾乎在一個(gè)　　　上,說(shuō)明其意義:　。? [合作探究2

5、] 閱讀教材P6,思考下列問(wèn)題。 1.請(qǐng)從八顆行星的運(yùn)行特征方面分析,地球所處的行星際空間是否穩(wěn)定和安全? 2.說(shuō)出地球的結(jié)構(gòu)特征對(duì)地球上生物存在產(chǎn)生的影響。 3.假如太陽(yáng)突然消失了,或者太陽(yáng)光照條件變得不穩(wěn)定,地球上將會(huì)出現(xiàn)怎樣的情形? 4.地球與太陽(yáng)的距離有多遠(yuǎn)?這對(duì)地球上的地理環(huán)境有什么影響? 5.地球最初的單細(xì)胞生命出現(xiàn)在海洋中,地球上的大量液態(tài)水是怎樣形成的呢? 課堂練習(xí) 1.天體系統(tǒng)的層次,由小到大排列順序正確的是(　　) A.太陽(yáng)系—銀河系—地月系—總星系 B.銀河系—河外星系—太陽(yáng)系—總星系 C.地月系—銀河系—總星系—河外

6、星系 D.地月系—太陽(yáng)系—銀河系—總星系 2.讀下圖,在圖中火星位于(　　) A.①　　　　　　　　 B.② C.③ D.④ 3.假如人類(lèi)移居月球生活,下列可能發(fā)生在月球的現(xiàn)象是(　　) ①晝夜現(xiàn)象?、陔婇W雷鳴?、鄢?、晚霞?、苋帐场⒃率场、菪凶呷缣h(yuǎn) A.①② B.③④ C.④⑤ D.①⑤ “太陽(yáng)大,地球小,太陽(yáng)帶著地球跑;地球大,月球小,地球帶著月球跑。”重溫兒時(shí)的童謠,完成4~6題。　 4.童謠中出現(xiàn)的天體,按其先后順序排列的是(　　) A.恒星、行星、衛(wèi)星 B.星云、恒星、行星 C.恒星、行星、小行星 D.恒星、小行星、流星體 5.童謠中出現(xiàn)的天體都屬于(　　

7、) ①太陽(yáng)系?、诘卦孪怠、坫y河系　④河外星系?、菘傂窍? A.①③⑤ B.①②③④⑤ C.①②④⑤ D.①③④⑤ 6.童謠中涉及的天體系統(tǒng)共有(　　) A.1級(jí) B.2級(jí) C.3級(jí) D.4級(jí) 7.讀“太陽(yáng)系模式圖”,完成下列要求。 (1)寫(xiě)出圖中的字母所代表的行星名稱(chēng): A　　　,B　　　,C　　　,D　　　。? (2)屬于類(lèi)地行星的有　　　。(填字母)? (3)用箭頭在地球公轉(zhuǎn)軌道附近表示八顆行星的公轉(zhuǎn)方向。 (4)用小圓點(diǎn)在適當(dāng)?shù)能壍牢恢帽硎境鲂⌒行菐А? (5)比太陽(yáng)系低一級(jí)的天體系統(tǒng)是　　　,其中心天體是　　　;比太陽(yáng)系高一級(jí)的天體系統(tǒng)是　　　。? 參考答案

8、課前預(yù)習(xí) 1.恒星、星云、行星、衛(wèi)星、流星、彗星、星際物質(zhì)等。 2.運(yùn)動(dòng)中的天體相互吸引、相互繞轉(zhuǎn),形成天體系統(tǒng)?？煞譃樗膫€(gè)層次。 3.水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 4.水星、金星、地球、火星;木星、土星;天王星、海王星。 5.適宜的溫度;適合生物生存的大氣;液態(tài)水。 課堂探究 [答案見(jiàn)教案設(shè)計(jì)(一)相應(yīng)部分] 課堂練習(xí) 1.D　解析:天體系統(tǒng)的層次,由小到大排列順序正確的是地月系—太陽(yáng)系—銀河系—總星系。 2.C　解析:火星位于地球和木星之間。 3.D　解析:在地球上有晝夜交替現(xiàn)象。因?yàn)樵虑蛏蠜](méi)有大氣層,所以沒(méi)有電閃雷鳴現(xiàn)象,沒(méi)有朝霞和晚霞出現(xiàn)。在地球上有日食和月食,但月球上沒(méi)有。月球的引力小,所以行走如跳遠(yuǎn)。 4.A　5.A 6.B　解析:童謠中涉及地月系和太陽(yáng)系兩個(gè)層次的天體系統(tǒng)。 7.(1)水星　天王星　海王星　土星 (2)A　H　G　F (3)繪圖略(逆時(shí)針) (4)繪圖略(FE之間) (5)地月系　地球　銀河系