2016年春浙教版科學(xué)七下23耳和聽(tīng)覺(jué)練習(xí)題

《2016年春浙教版科學(xué)七下23耳和聽(tīng)覺(jué)練習(xí)題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2016年春浙教版科學(xué)七下23耳和聽(tīng)覺(jué)練習(xí)題（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2.3耳和聽(tīng)覺(jué)（1） 點(diǎn)擊要點(diǎn)： 1 .耳是人的器官，耳的結(jié)構(gòu)分外耳（包括）、中耳（包括）、內(nèi)耳（包括）,其中， 是起到振動(dòng)并放大作用的，內(nèi)有聽(tīng)覺(jué)感受器。 2 .聽(tīng)覺(jué)形成：能收集空氣中的聲波，聲波進(jìn)入外耳道后便會(huì)撞擊,使其產(chǎn)生振動(dòng)，鼓膜的振動(dòng)會(huì)帶動(dòng)位于鼓室內(nèi)的振動(dòng)，聽(tīng)小骨把放大后 傳人。當(dāng)聲音傳到耳蝸，耳蝸內(nèi)的液體亦會(huì)產(chǎn)生,聽(tīng)覺(jué)感受器便把這種信息沿「聽(tīng)神經(jīng)傳到,形成了聽(tīng)覺(jué)。耳不僅有聽(tīng)覺(jué)的功能，還有的功 3 .聽(tīng)覺(jué)的損失：耳聾和耳聾。 4. :聲源到兩只耳朵的距離一般不同，因而聲音傳到兩只耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱 也不相同。因此人可憑此判斷聲源的方位。 課堂講練： 例1聽(tīng)覺(jué)的形成

2、過(guò)程中，感受刺激、產(chǎn)生興奮的部位是（） A.耳蝸0B.鼓膜 C.聽(tīng)覺(jué)中樞D.半規(guī)管 鞏固訓(xùn)練1人的聽(tīng)覺(jué)產(chǎn)生于（） A.聽(tīng)覺(jué)感受器B.耳蝸 C.聽(tīng)覺(jué)中樞D.鼓膜 例2某同學(xué)坐過(guò)山車(chē)時(shí)，因?yàn)楹ε露]上眼睛，但仍能感覺(jué)到過(guò)山車(chē)的翻滾、左右轉(zhuǎn) 動(dòng)以及加速和減速，與此有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（） A.耳蝸和前庭B.前庭和半規(guī)管 C.半規(guī)管和鼓膜D.鼓膜和聽(tīng)小骨 鞏固訓(xùn)練2看書(shū)打瞌睡，頭部下垂時(shí)會(huì)立即驚醒。此過(guò)程中接受刺激的感受器是（） A.鼓室和半規(guī)管 B.前庭和耳蝸 C.半規(guī)管和耳蝸 D.前庭和半規(guī)管 跟蹤練習(xí)： 一、選擇題 1 .當(dāng)我們聽(tīng)到聲音時(shí)，耳的下列結(jié)構(gòu)中沒(méi)有隨聲波振動(dòng)的

3、是（） A.鼓膜 B.聽(tīng)小骨 D.聽(tīng)神經(jīng) B.聽(tīng)覺(jué)感受器 D.腦部聽(tīng)覺(jué)中樞 C.耳蝸內(nèi)的液體 2 .人的聽(tīng)覺(jué)形成于（） A.耳蝸 C.聽(tīng)神經(jīng) 3 .用手掌托住耳廓后邊，會(huì)感到前方傳來(lái)的聲音變大，這說(shuō)明耳廓能夠（） A.產(chǎn)生聲波B.傳遞聲波 C.收集聲波D.感受聲波 4 .構(gòu)成內(nèi)耳的結(jié)構(gòu)是（） A.半規(guī)管聽(tīng)小骨耳蝸 B.鼓膜前庭耳蝸 C.半規(guī)管前庭耳蝸 D.鼓膜前庭耳蝸 5 .用尖銳的器具挖耳朵可能會(huì)損傷（） A.鼓膜B.聽(tīng)覺(jué)中樞 C.耳廓D.聽(tīng)神經(jīng) 6 .某人失聰后（喪失聽(tīng)覺(jué)能力），經(jīng)檢查耳的結(jié)構(gòu)沒(méi)有損傷，那么發(fā)病的部位可能是 （） A.中耳B.

4、聽(tīng)神經(jīng)和聽(tīng)覺(jué)中樞 C.鼓膜.D.內(nèi)耳 7 .發(fā)生暈車(chē)、暈船等癥狀，其原因是（） A.由于睡眠不足引起 8 .小腦調(diào)節(jié)平衡的能力弱 C.軀體感覺(jué)中樞受到了過(guò)強(qiáng)的刺激 D.前庭和半規(guī)管受到過(guò)強(qiáng)或長(zhǎng)時(shí)間的刺激 8 .放爆竹和禮花時(shí)，你若在一旁觀看，最好張開(kāi)嘴或捂住耳朵、閉上嘴。這種做法主要是為了（） A.保護(hù)耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器 B.保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡 C.使咽鼓管張開(kāi)，保護(hù)聽(tīng)小骨 D.防止聽(tīng)覺(jué)中樞受損傷 9 .下列關(guān)于耳的各個(gè)部分功能的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（） A.耳廓的功能是收集空氣中的聲波 B.鼓膜的振動(dòng)是為了產(chǎn)生聲波，使聲波撞擊鼓室內(nèi)的聽(tīng)小骨振動(dòng) C.聽(tīng)小骨的振動(dòng)把聲

5、音放大后再傳入耳蝸 D.聲波傳人內(nèi)耳，使耳蝸內(nèi)的液體也產(chǎn)生振動(dòng)，感覺(jué)細(xì)胞把這種信息沿神經(jīng)「?jìng)鞯侥X 10.對(duì)某一聲音，人的右耳中聽(tīng)到的聲音比左耳強(qiáng)，則可判斷（） A.聲源在人的左方 B.右耳先聽(tīng)到聲音 C.兩耳感受到振動(dòng)的步調(diào)相同 D.兩耳同時(shí)聽(tīng)到聲音 二、填空題 11.下圖是人耳的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)讀圖填空: (1)①是;④是;⑤是;它們共同構(gòu)成了。 (2)⑦內(nèi)有感受器；⑧內(nèi)有感受器；這兩類(lèi).感受器神經(jīng)纖維合在一 起組成了聽(tīng)神經(jīng)。 (3)聲波引起鼓膜振動(dòng)，傳到內(nèi)耳。 (4)當(dāng)飛機(jī)下降時(shí)乘客常要咀嚼糖果并不斷吞咽，其目的是使開(kāi)放，使空氣由咽通過(guò)咽鼓管進(jìn)入鼓室，以保持鼓膜內(nèi)外

6、氣壓平衡。 12 .聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程：聲波一耳廓一外耳道一一聽(tīng)小骨一內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器一_大腦的。 13 .耳朵除了有聽(tīng)覺(jué)作用外，還具有保持的作用，因?yàn)楦惺茴^部位置『變動(dòng)的感受器位于內(nèi)耳中的。某同學(xué)乘車(chē)、乘船時(shí)經(jīng)常發(fā)生頭暈、惡心，甚至嘔吐，這是因?yàn)椤? 三、實(shí)驗(yàn)、簡(jiǎn)答題 14 .巨大的聲響會(huì)對(duì)耳朵造成傷害，甚至引起耳聾。當(dāng)遇到聲響時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦? 說(shuō)明你這樣做的原因。 15 .同學(xué)們平常肯定會(huì)有這樣的疑惑：為什么聽(tīng)錄音機(jī)放出自己的錄音，會(huì)覺(jué)得「不像 自己的聲音，但是聽(tīng)別人錄下的聲音，卻很像？(提示：可從聲音傳播到耳內(nèi)的介質(zhì)去考慮) 16 .某班級(jí)科學(xué)探究小組的同學(xué)就為什么要用兩只耳

7、聽(tīng)聲音，建立了如下猜測(cè)： ①用兩只耳聽(tīng)到的聲音的響度大，可以聽(tīng)得更清楚； ②用兩只耳聽(tīng)聲音，可以辨別聲源的方向； ③左耳聽(tīng)左邊的聲音，右耳聽(tīng)右邊的聲音。 (1)為了驗(yàn)證其猜測(cè)①的正確與否，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)并做了 如下實(shí)驗(yàn)： 在離同一聲源同樣遠(yuǎn)近的條件下，同一人用兩只耳聽(tīng)聲音，然后再用一只耳聽(tīng)聲音 (另一只耳道用耳塞塞住)。若猜測(cè)①是正確的，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該是。實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們應(yīng)用了科學(xué)探究中的的方法。 (2)為了驗(yàn)證其猜測(cè)②的正確與否，同學(xué)們又做了實(shí)驗(yàn)且結(jié)果如下： 讓一同學(xué)蒙上眼睛，用兩只耳聽(tīng)某一聲源發(fā)，出的聲音，結(jié)果該同學(xué)對(duì)聲源的方位 判斷正確，然后改用一只耳聽(tīng)(聲源換了方位)，結(jié)果

8、該同學(xué)對(duì)聲源的方位判斷錯(cuò)誤。根據(jù) 以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以斷定猜測(cè)②是。 17 3耳和聽(tīng)覺(jué)(1) 【點(diǎn)擊要點(diǎn)】 1 .聽(tīng)覺(jué)耳廓、外耳道鼓膜、鼓室、聽(tīng)小骨、咽鼓管耳蝸、前庭、半規(guī)管聽(tīng)小骨耳蝸 2 .耳廓鼓膜聽(tīng)小骨振動(dòng)耳蝸振動(dòng)大腦位覺(jué) 3 .傳導(dǎo)性神經(jīng)性 4 .雙耳效應(yīng) 【課堂講練】 例1A解析：鼓膜能感受聲波的刺激，但不能產(chǎn)生興奮(神經(jīng)沖動(dòng))；聽(tīng)覺(jué)中樞是產(chǎn)生 聽(tīng)覺(jué)的地方，而不是產(chǎn)生興奮的地方；半規(guī)管是位覺(jué)感受器。耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器最終感受刺激，是產(chǎn)生興奮的結(jié)構(gòu)。 瑰固訓(xùn)練1C解析：外界的聲波經(jīng)過(guò)外耳遺傳到鼓膜，引起鼓膜振動(dòng)。鼓膜的振動(dòng)通過(guò) 三塊聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感

9、受器，從而產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。神經(jīng)沖動(dòng)沿著與「聽(tīng) 覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)，傳到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞，聽(tīng)覺(jué)應(yīng)產(chǎn)生于大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞。 例2B,解析：耳分為外耳、中耳、內(nèi)耳。耳蛹內(nèi)有聽(tīng)覺(jué)感受器，前庭和半規(guī)管內(nèi)有感 受頭部位置變化的位覺(jué)感受?chē)?。過(guò)山車(chē)行駛速度變化和左右轉(zhuǎn)動(dòng)都將刺激位覺(jué)感受器，產(chǎn)生 神經(jīng)沖動(dòng)，最終在大腦產(chǎn)生感受。 鞏固訓(xùn)練2D 【跟躁演練】 1 .D2.D3.C4.C5.A6.B7.D8.B9.B10.B 11 .(1)鼓膜聽(tīng)小骨鼓室中耳(2)位覺(jué)聽(tīng)覺(jué)(3)聽(tīng)小骨(4)咽鼓管 12 .鼓膜耳蝸聽(tīng)神經(jīng)聽(tīng)覺(jué)中樞 13 .身體平衡前庭和半規(guī)管半規(guī)管和前庭受到過(guò)強(qiáng)或過(guò)長(zhǎng)的刺激或過(guò)敏 14 .應(yīng)該張開(kāi)嘴巴，捂住耳朵。張「開(kāi)嘴巴是使咽鼓管內(nèi)外氣壓相等，而捂住耳朵可以 阻礙聲波的傳人，避免鼓膜受損。 15 .聽(tīng)到的自己的聲音是由頭蓋骨和空氣傳入耳中的，而聽(tīng)錄音機(jī)里的聲音是由空氣傳 人人耳的 16 .(1)一只耳朵聽(tīng)時(shí)，聲音輕，聽(tīng)不清楚控制變量 (2)正確的