2019-2020年岳麓版高中歷史必修三 第11課希臘先哲的精神覺醒 （教案2）.doc

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2019-2020年岳麓版高中歷史必修三 第11課希臘先哲的精神覺醒 （教案2） 【課程標準】了解古代希臘智者學派和蘇格拉底等人對人的價值的闡述，理解人文精神的內(nèi)涵。 【理解概念】：哲學一詞起源于古希臘，哲學本意就是“愛智”，哲學家是“熱愛智慧的人”；哲學是系統(tǒng)化、理論化的世界觀和方法論，世界觀是人們對整個世界的總體看法和基本觀點，方法論是人們認識事物，改造世界的根本方法。 【溫故而知新】 1.你對古希臘文明有哪些？ 2.《必修一》所學的古希臘的民主政體都后世產(chǎn)生了深遠的影響，其主要特點是_________和____________，最高權利機關是____________。 【自主學習】---梳理基礎知識 一、古希臘哲學的誕生和發(fā)展 1、哲學的誕生 （1）誕生：大約公元前_________。希臘最早的哲學是 。 （2）列舉代表人物和主要觀點： （3）意義：創(chuàng)立了樸素的唯物主義世界觀，體現(xiàn)了古希臘人開始具有自主意識，標志著 。 2、哲學的發(fā)展——智者學派 （1）發(fā)展：__________學派的誕生。 （2）概況：討論的重點： ，強調(diào)___________________。 （3）說明智者學派的主要代表人物和觀點。 （4）評價：積極：構成古希臘人文精神的基本內(nèi)涵；強調(diào)人作為認識客觀事物的主體的意義，否定了神或命運等超自然的力量對社會人生的作用，樹立了人的尊嚴。 消極：但智者學派過分強調(diào)個人的主觀感受，忽視人們認識的共同性，這種思想方法給主觀隨意性和極端個人主義打開了方便之門。 【合作探究一】古希臘哲學誕生和發(fā)展的原因。 材料一：民主政治在伯里克利時期達到最高峰。 材料二：城邦的出現(xiàn)和持久存在，是促成希臘人取得成就的第二個因素，因為城邦為文化的繁榮提供了必需的制度上的保證。 材料三：希臘古典文明并非純粹的原始文明。它和其他所有的聞名一樣，大量借用過去的文明-----如中東文明。 材料四：希臘人時常以商人、士兵、殖民者和旅行者的身份到國外去旅游；在旅行時，他們總是保持著懷疑的精神、批判的眼光。 ------均來自《全球通史》第7修訂版 【我的探究成果】： 二、引領古希臘哲學發(fā)展新方向----蘇格拉底 蘇格拉底與智者學派是同時代的人，但不屬于智者學派。 1．根據(jù)課本內(nèi)容整理蘇格拉底哲學的主要觀點。 （1）哲學追求主要集中在___________。（know yourself） （2）強調(diào)_________的作用。 （3）把________和___________合二為一，最高的知識就是對________的認識。 2、影響：開創(chuàng)了希臘新的哲學方向。使哲學真正成為一門研究“ ”的學問，他崇尚知識和自由探索的 。他的思想對后世產(chǎn)生了深遠的影響。 【合作探究二】中國的春秋戰(zhàn)國從公元前8世紀到公元前3世紀結束，在這個時期中國思想界出現(xiàn)了“百家爭鳴”的現(xiàn)象；而公元前7世紀到公元前4世紀是古希臘哲學的發(fā)展時期，其主要代表人物是蘇格拉底。根據(jù)所學內(nèi)容和以下材料回答問題： 材料一：德國雅斯貝爾斯在《歷史的起源與目標》一書中說，公元前800年至公元前200年之間，是人類文明的“軸心時代”。這段時期是人類文明精神的重大突破時期。在軸心時代里，各個文明都出現(xiàn)了偉大的精神導師——古希臘有蘇格拉底……中國有孔子……他們提出的思想原則塑造了不同的文化傳統(tǒng)而且更重要的是他們雖然遠隔萬里，但卻有許多相通的地方。 材料二：蘇格拉底說：“如果知識包括了一切的善，那么我們認為知識即美德就將是對的?！? 孟子說：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！? 請回答： （1）據(jù)材料一并結合所學分別指出孔子和蘇格拉底的核心思想。（2分）并簡要說明他們二人思想原則中的“相通的地方”。（2分） （2）從思想和政治兩個方面分析孔子和蘇格拉底的思想對東西方社會產(chǎn)生的影響。（4分） （3）據(jù)材料二概括蘇格拉底和孟子觀點的異同。（4分） （4）綜上所述，你認為人文思想的根本內(nèi)涵是什么?（2分） 三、哲學成為獨立的學科----亞里士多德 1．觀點 （1）認為 高于一切，提出了 的名言。 （2）認為自然界是客觀的、真實的存在，人們的認識來自 。 （3）最大的哲學貢獻： 2．影響： 【知識聯(lián)系】 柏拉圖：（Plato約前427年－前347年），古希臘偉大的哲學家，也是全部西方哲學乃至整個西方文化最偉大的哲學家和思想家之一，他和老師蘇格拉底，學生亞里士多德并稱為古希臘三大哲學家。其思想主要有：唯心主義的哲學觀、理想國，創(chuàng)建了柏拉圖學園。 【情感升華】---強化重難點 材料一 中國古代人文主義者認為：在人與人之間應保持一種和諧的關系，互相關心互相愛護……一個沒有秩序的社會是危險的，會給社會成員帶來災難，提出一系列符合社會發(fā)展需要的禮法模式 材料二 北京奧運會開幕式通過最合適的載體來強調(diào)中國早已提出的“和諧社會”新理念、北京奧運會“同一個世界、同一個夢想”的主題口號，與希望通過體育來實現(xiàn)世界和平、人類團結友愛的奧林匹克精神相一致。 材料三 早在公元前5世紀，以普羅泰格拉為代表的古希臘智者學派，提出了“人是萬物的尺度”這一著名的命題。此后的蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德等繼續(xù)這一命題的研究，他們的思想直接成為西方自由主義者關于民主基礎上的法律和“法律下的自由”的思想淵源，以及建立法律統(tǒng)治的正當理由。從此意義上講，人文精神構成西方法治理論的精神底蘊。 材料四：中國共產(chǎn)黨十六屆三中全會提出了科學發(fā)展觀?！皥猿忠匀藶楸荆瑯淞⑷?、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展”。 在黨的十七大上，胡錦濤總書記在《高舉中國特色社會主義偉大旗幟 為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗》的報告中提出：科學發(fā)展觀的核心是以人為本。以人為本是黨的十六大以來黨中央突出強調(diào)的一個重要思想和基本要求。 問題：根據(jù)以上材料談談你對人文主義的看法。 【我的成果】： 【構建知識體系】---從宏觀上把握知識 【鞏固訓練，反饋知識】 1.某天，臨上課時，同學甲說：“今天的風真大，天氣有點冷。”同學乙說：“今天的風涼爽，好天氣?！彼麄兊恼f法與誰的觀點相類似 A.泰勒斯 B:普羅塔哥拉 C.蘇格拉底 D.柏拉圖 2.古希臘一位哲人說：想左右天下的人，須先能左右自己。這位哲人是 A．柏拉圖 B．亞里士多德 C．蘇格拉底 D．普羅塔哥拉 3.奧運精神是“更快、更高、更強”，北京奧運會的口號是“綠色奧運、科技奧運和人文奧運”如右圖，現(xiàn)代奧運會的核心價值觀就是重視個人價值，捍衛(wèi)個人的獨立性。這種核心價值觀源于： A．古希臘的人文精神 B．智者學派強調(diào)“人是萬物的尺度” C．古希臘文化的理性精神 D．蘇格拉底把研究的對象從社會轉(zhuǎn)移到人身上 4.蘇格拉底提出“知識即美德”，他一生探求知識，“我無知，所以我求知”。亞里士多德表示：“一個自由人是為自己活著，因而不是為伺候別人而活著。”古希臘先哲的精神本質(zhì)是 A．探索自然 B．人文主義 C．探索社會 D．個人主義 9、人文精神是世界思想文化領域的瑰寶，是文明社會的重要指標。閱讀下列材料，回答問題： 材料一 普羅塔哥拉的一個著名觀點是：人是萬物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。 材料二 智者學派關注人與人之間的關系、社會組織、倫理規(guī)范等，熱衷于探討政治和法律問題。 材料三 角色——教師，任務——培養(yǎng)公私兼顧、能言善辯的好公民，目的——參與雅典的民主政治。 材料四 蘇格拉底以自知無知為自豪，提出“知識即美德”“我平生只知道一件事，我為什么是那么無知”“知道的越多，才知道得越少”。 請回答： （1）依據(jù)材料一至材料三分別概括歸納智者學派對人的價值問題所關注的側重點。 （2）概括指出材料四中體現(xiàn)的蘇格拉底的哲學思想。 （3）智者學派和蘇格拉底關于人的價值觀點產(chǎn)生的社會根源是什么？ （4）依據(jù)上述材料，談談你對人文精神的理解。