2019年高三語文一輪復(fù)習(xí) 知識點講解閱讀預(yù)熱試題 專題34 小說考點之八 分析次要人物形象的作用（含解析）新人教版.doc

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專題34 小說考點之八 分析次要人物形象的作用 考點講解 次要人物的作用 次要人物即陪襯人物或線索人物，其作用一般有： (1)對主要人物起陪襯作用。 (2)是貫穿全文的線索。特別是采用第一人稱敘述的小說中的“我”，多起到敘述和見證的作用，增加小說的真實性，如《祝福》中的“我”。 (3)推動情節(jié)發(fā)展或造成情節(jié)陡轉(zhuǎn)，如《林教頭風(fēng)雪山神廟》中陸謙和富安的出現(xiàn)，就推動了小說情節(jié)的發(fā)展。 (4)營造氛圍，同主要人物一同揭示或凸顯主旨，如《祝?！分械牧鴭尅⑺膵鸬热宋锕餐瑺I造了魯鎮(zhèn)這個半殖民地半封建社會的害人的迷信氛圍，揭示了主題。 審題：考查次要人物在小說中的作用，題干中往往有“分析”“簡析”等作答動詞和“次要人物”“作用”等表答題方向的名詞。 (2016全國卷Ⅲ)“我”在小說中的主要作用是什么？請簡要分析。(《玻璃》) (2013湖南高考)“看報紙的旅客”在文中起什么作用？(《未婚妻》) 解答小說次要人物作用題5思考 1．思考“自身作用” 指次要人物不只是一個線索或情節(jié)上的關(guān)聯(lián)人物，有的自身還有鮮明的性格特點，其具有的作用首先是自身的作用和價值。 2．思考牽線搭橋，推動情節(jié)的作用 在一些小說中，主要人物的一舉一動、一顰一笑，往往從次要人物的眼睛里看出來；對人物的感受、評論，往往從次要人物的嘴里說出來。通過次要人物的見聞，把故事相關(guān)的情節(jié)自然地融合在一起，推動情節(jié)發(fā)展。他們的出現(xiàn)主要擔(dān)當(dāng)特定的角色，完成一定的敘事功用，常常起到線索作用。 3．思考側(cè)面襯托，突出主要人物的作用 次要人物可以將原本單調(diào)的故事情節(jié)襯托得活靈活現(xiàn)，凸現(xiàn)主要人物品質(zhì)，表達(dá)思想感情，使主要人物更加鮮明清晰。 4．思考揭示主題，增添魅力的作用 次要人物的設(shè)置是為塑造主要人物服務(wù)的，更是為揭示小說主題服務(wù)的。小說對次要人物的刻畫貌似平淡輕松，實則蘊含著厚重的力量，既揭示了小說的主題，又增添了小說的藝術(shù)感染力。如《祝?！分械摹拔摇本徒沂玖水?dāng)時社會中具有現(xiàn)代意識的小資產(chǎn)階級知識分子在新舊歷史交替時期種種精神上的矛盾。 5．思考渲染氣氛，奠定基調(diào)的作用 有的次要人物的出現(xiàn)為主要人物的活動提供了具體環(huán)境，起到了渲染氣氛、奠定感情基調(diào)的作用。渲染氣氛的次要人物多是群體人物。 【設(shè)問方式】 小說中的在文中的主要作用是什么?請簡要分析。(2016全國卷Ⅲ《玻璃》) 【命題分析】 一般此類題目中所考的人物形象都是次要人物,有時候是故事的參與者或催化劑,文中有對的具體的細(xì)節(jié)描寫或心理刻畫,而且的所作所為有時會在一定程度上反映出作者的看法、態(tài)度、愿望或價值觀。有時候只是故事的見證者,置身故事情節(jié)之外,作者只是借來敘述故事。 【解題思路】 首先判斷在故事情節(jié)中對有無具體的細(xì)節(jié)描寫,確定是主人公,還是次要人物,還是僅僅為一看客,然后再考慮在敘述視角、線索、情節(jié)、主題等方面的作用。 【答題要點】 敘述視角上:是故事的見證者,使故事顯得真實親切,拉近了作品與讀者之間的距離+具體分析; 是小說的線索+具體分析; 推動了情節(jié)的發(fā)展+具體分析; 烘托主要人物形象+具體分析; 突出作品主題+具體分析。 典例一：閱讀下面的文字，完成后面的題目。 陸地上的船長 謝志強 早晨，太陽剛剛升起，他便站在曬谷場上，一只手叉在腰間，一只手一揮，像一個指揮千軍萬馬的將軍，他喊：起錨，出航！ 爹嘆了一口氣說，瘋子的船又出海了。 我好奇地看著他。我沒見過海，沒見過航船。他迎著照進(jìn)山坳里的陽光，穿著整齊的制服，很威武，很氣派。陽光勾勒出他的剪影。 曬谷場周圍是一塊塊水田，綠瑩瑩的，連向山嶺。接著，他開始踱步。我觀察了好些天，他從曬谷場的東頭慢慢地走向西頭，沉思的樣子。 我發(fā)現(xiàn)，他絕不多走一步，接近曬谷場的邊緣，他又折回身，繼續(xù)走。他的皮膚黝黑，不是山民那種黑，是海風(fēng)吹出的黑，爹告訴我。我想象大海無遮無攔的陽光。 他走得那么準(zhǔn)確。爹說他那條船跟曬谷場差不多大。那么大一條船，我想，一個移動的曬谷場，周圍的綠田不是像平靜的海水嗎？ 爹說，別去打擾他，可憐的船長。一個失卻了船的船長。我對他生出敬意，他的身材魁偉，把那一身制服撐得板板直直，好像掛在衣架上邊那樣。 太陽在不知不覺地升起，有一竿子高了，他仍重復(fù)著踱步——那是他在甲板上散步。我希望他腳下的曬谷場能夠航行。他踱步的時候，曬谷場仿佛在飄移。他的制服衣襟在山風(fēng)里獵獵抖動。 可是，天陰下來了，不知哪里鉆出來了烏云，發(fā)酵似的膨脹，遮住了太陽。他停下腳步，四處張望，甚至，雙手圈成兩個圈，罩在眼眉前。爹說那是他的望遠(yuǎn)鏡。 爹示意我們——村里的幾個小伙子都來了，他們想嚷嚷——不要出聲。其實，我真想趕過去，登上他的船。 他舉起雙臂，說，全體注意，風(fēng)暴來啦，各就各位，保持航速！ 我們樂了。他焦躁不安地跑起來，跑到船頭——曬谷場的東首，用腳踢踢攤在地上的稻谷，說趕快采取措施，海水漫進(jìn)艙里了。 他開始尋找什么，大概是桶之類的東西，舀海水。他忙乎著踢稻谷，金色的稻谷飛起。我的娘撩起圍裙揉在手里，對我爹說，你去勸勸他，這樣糟蹋糧食。 他喊：快，水泵，都躲起來干嗎！他四顧著，像是尋找想象中的船員。我們沉不住氣了，真想趕過去幫他一把。 他沖著我們喊：膽小鬼，你們丟下船逃走呀！你們過來，我命令你們過來。大海可饒不了你們！ 我瞧了一眼爹。爹低聲說，別過去，他瘋病發(fā)了，發(fā)過一陣就會好轉(zhuǎn)呢。 我真想過去支援他，他需要幫手。我見他像熱鍋上的螞蟻那樣，在曬谷場上瘋狂地奔跑。我真不忍他那么孤獨，可能我們過去，能夠安慰他——他是我們家族中唯一見過大世面的人物了，我曾替我這個二叔自豪，可是，他回來的時候，人家指著腦袋說他受了刺激。 他終于停下來，哭腔哭調(diào)地說：沉了，沉了，我們的航船，沉了，你們都逃吧，鯊魚不會放過你們。 據(jù)爹說，他那條船，在一場海上風(fēng)暴里航行了一天一夜，最后，接近了一個無名小島，觸了礁。 太陽鉆出烏云。他的聲音低下來，喃喃地說沉了，沉了。似乎在念咒語，我看著環(huán)繞著小山村的山嶺，好似曬谷場在下沉、下沉。 他走出曬谷場，朝我們走來——登上小島。他的神色又恢復(fù)了正常，像經(jīng)歷了一場海上風(fēng)暴，現(xiàn)在，他的表情呆滯、淡漠。他根本沒看我們一眼，似乎我們不存在，他穿過我們，徑直地走進(jìn)他的屋子。 我們踏上了他的航船——曬谷場，整平了踢亂的稻谷，我學(xué)著他的樣子，在場上走，想體驗當(dāng)船長的感受。這是我出生以來看慣了的小山村——曬谷場，可是，剛才那場“沉船”的風(fēng)暴就發(fā)生在這兒。大海無情，我想著遙遠(yuǎn)的大海，我長大了一定要去見識大海！ (有刪改) 小說中的“爹”有哪些作用？請簡要概括。 【答案】　 ①“爹”是小說中的次要人物，是“瘋子船長”過往經(jīng)歷的旁觀者、敘述者，小說通過“爹”的補充解釋，使“瘋子船長”的故事更加完整。②“爹”在“我”與“瘋子船長”之間起到了橋梁的作用，是“我”了解“瘋子船長”這一人物的關(guān)鍵。 【解析】　 小說中的“我” 小說中的“我”是個特殊人物，它不同于散文中的“我”，它是小說中的人物，不是作者自己。因為“我”是第一人稱，也有作為見證人，增強小說真實性的作用。 次要人物“我” 陪襯人物 襯托主要人物； 渲染氣氛定基調(diào)； 同主要人物一起揭示主題； 貫穿全文充當(dāng)線索 推動情節(jié)發(fā)展 線索人物 典例二：閱讀《玻璃》，完成后面的題目。 玻璃 賈平凹 約好在德巴街路南第十個電桿下會面，去了卻沒看到他。我決意再等一陣，踅進(jìn)一家小茶館里一邊吃茶一邊盯肴電桿。旁邊新蓋了一家酒店，玻瑞裝嵌，還未完工，正有人用白粉寫“注意玻璃”的字樣。 吃過一壺茶后，我回到了家。妻子說王有福來電話了，反復(fù)解釋他是病了，不能赴約，能否明日上午在德巴街后邊的德比街再見，仍是路南第十個電桿下。第二天我趕到德比街，電桿下果然坐著一個老頭，額頭上包著一塊紗布。我說你是王得貴的爹嗎，他立即彎下腰，說：我叫王有福。 我把得貴捎的錢交給他，讓給娘好好治病。他看四周沒人，就解開褲帶將錢裝進(jìn)褲衩上的兜里，說：“我請你去喝燒酒！” 我謝絕了。他轉(zhuǎn)身往街的西頭走去，又回過頭來給我鞠了個躬。我問他家離這兒遠(yuǎn)嗎，他說不遠(yuǎn)，就在德巴街緊南的胡同里。我說從這里過去不是更近嗎，老頭笑了一下，說：“我不走德巴街?！? 他不去德巴街，我卻要去，昨日那家茶館不錯。走過那家酒店，玻璃墻上卻貼出了一張布告——昨天因裝修的玻璃上未作標(biāo)志，致使一過路人誤撞受傷。 敬請受傷者速來我店接受我們的歉意并領(lǐng)取賠償費。 我被酒店此舉感動，很快想到王有福是不是撞了玻璃受的傷呢，突然萌生了一個念頭：既然肯賠償，那就是他們理屈，何不去法院上告，趁機(jī)索賠更大一筆錢呢？我為我的聰明得意，第二天便給王有福打電話，約他下午到紅星飯店邊吃邊談。 紅星飯店也是玻璃裝修，我選擇這家飯店，是要證實他是不是真的在酒店掛傷的。他見了我，腫脹的臉上泛了笑容，步履卻小心翼翼，到了門口還用手摸，證實是門口了，一傾一傾地?fù)u晃著小腦袋走進(jìn)來。 “我沒請你，你倒請我了！”他說。 “一頓飯算什么！”我給他倒了一杯酒，他趕忙說：“我不敢喝的，我有傷?！? “大伯，你是在德巴街酒店撞傷的嗎？” “你……那酒店怎么啦？” “這么說，你真的在那兒撞的！” “這……” 老頭瓷在那里，似乎要抵賴，但臉色立即赤紅，壓低了聲音說：“是在那兒撞的?！币幌伦尤四枇嗽S多，可憐得像個做錯事的孩子。 “這就好?！蔽艺f。 “我不是故意的。”老頭急起來?！拔夷侨崭忻?，頭暈暈的，接到你的電話出來，經(jīng)過那里，明明看著沒有什么，走過去，咚，便撞上了?！? “你撞傷了，怎么就走了？” “嘩啦一聲，我才知道是撞上玻璃了．三個姑娘出來扶我，血流了一臉，把她們倒嚇壞了，要給我包扎傷口，我爬起來跑了。我賠不起那玻璃呀！” “他們到處找你哩?！? “是嗎？我已經(jīng)幾天沒敢去德巴街了，他們是在街口認(rèn)人嗎？” “他們貼了布告……” 老頭哭喪下臉來，在腰里掏錢，問我一塊玻璃多少錢。 我嘿嘿笑起來。 “不是你給他們賠，是他們要給你賠！” “賠我？” “是賠你?！蔽艺f，“但你不要接受他們的賠償，他們能賠多少錢？上法院告他們，索賠的就不是幾百元幾千元了！” 老頭愣在那里，一條線的眼里極力努出那黑珠來盯我，說：“你大伯是有私心，害怕賠償才溜掉的，可我也經(jīng)了一輩子世事，再也不受騙了！” “沒騙你，你去看布告嘛！” “你不騙我，那酒店也騙我哩，我一去那不是投案自首了嗎？” “大伯，你聽我說……” 老頭從懷里構(gòu)出一卷軟沓沓的錢來，放在桌上：“你要肯認(rèn)我是大伯，那我求你把這些錢交給人家。不夠的話，讓得貴補齊。我不是有意的，真是看著什么也沒有的，誰知道就有玻璃。你能答應(yīng)我，這事不要再給外人說，你答應(yīng)嗎？” “答應(yīng)。” 老頭眼淚花花的，給我又鞠了下躬，扭身離開了飯桌。 我怎么叫他，他也不回頭。 他走到玻璃墻邊，看著玻璃上有個門，伸手摸了摸，沒有玻璃，走了出去。 我坐在那里喝完了一壺酒，一口菜也沒吃，從飯館出來往德巴街去。趁無人理會，我揭下了那張布告：布告繼續(xù)貼著，只能使他活得不安生。順街往東走，照相館的櫥窗下又是一堆碎玻璃，經(jīng)理在大聲罵：誰撞的，眼睛瞎了嗎？！ 我走出了狹窄的德巴街。 （有刪改） “我”在小說中的主要作用是什么？請簡要分析。 【答案】 ①講述故事：小說故事是由“我”講述出來的，真實可信。②推進(jìn)情節(jié)：“我”是事件的參與者，由于“我”的提議，情節(jié)得以發(fā)展變化。③襯托人物：小說主人公王有福的性格，由于“我”的存在而更加鮮明。 【解析】 思考角度 文中對應(yīng)的答案要點 牽線搭橋，推動情節(jié) “我”給王有福捎錢約好見面不得，此后的見面中，發(fā)現(xiàn)王有福正是受傷的路人，“我”勸他到法院上告酒店，尋求更多賠償?shù)纫幌盗星楣?jié)，“我”都是見證者、參與者，可見“我”是小說中的線索人物，是整個故事的講述者，從情節(jié)上起到推動了整個故事的發(fā)展的作用。同時，小說故事由“我”講述，顯得更加真實可信。 側(cè)面烘托，個性鮮明 “我”見證了王有福的膽小怕事，見證了他的謙卑，“我”好心的提議，襯托了他的善良，所以“我”的存在使主人公性格更加鮮明。 揭示主題，增添魅力 “我”看待玻璃墻傷人事件，其實背后交織著倫理觀念、法治觀念、誠信意識等不同理念的矛盾、困惑與沖突，所以文章通過“我”，便于揭示主旨。(此點非本題要求的“主要作用”，可不答。) 渲染氣氛，奠定基調(diào) 渲染氣氛多為群體人物，文中沒有體現(xiàn)；不過，“我”這個次要人物出面來敘述故事，增強了故事的真實性，讓讀者能產(chǎn)生情感上的共鳴。(此點非“主要作用”，可不答。) 難點專練 一、閱讀下面的文字，回答問題。 姚和尚 凌鼎年 古廟街一帶近年形成了一個古玩市場。 在這個民間的古玩市場上，金簪、玉佩，韓瓶、清瓷，田黃印、雞血石，蟻鼻錢、金錯刀，竹根雕刻、紅木飾件，文房四寶、名人字畫，或明或暗，時有出現(xiàn)。當(dāng)然，真真假假，假假真真，漫天要價，落地還錢，全看你識貨不識貨。 開春以來，這個古玩市場上冒出了一個禿頂?shù)睦险?，此人瘦如枯柴，只兩只鷹隼似的眼睛透著不可捉摸的神色，其相貌實在不能恭維。有人認(rèn)出了他，說他是走鄉(xiāng)串村收舊貨的，住在銀杏樹弄，叫姚和尚。不知是他禿頂叫他和尚呢還是他獨身一人叫他和尚，抑或他先前確是當(dāng)過和尚的，沒人知底，姑且存疑。 姚和尚自出現(xiàn)在這古玩市場后，每天風(fēng)雨無阻，必早早來此。一到，先泡上一壺釅茶，然后小竹凳上一坐，在地上鋪塊塑料紙，從邋里邋遢的包里取出幾樣古玩一一擺出，欣賞一番后，不言不語地靜坐著，一副姜太公穩(wěn)坐釣魚臺的樣子。 懂行的一看就知道姚和尚的幾件古玩都是貨真價實的寶貝。你看，那只小型宣德爐，明代的；那只紫砂壺，陳曼生制的；那只內(nèi)畫鼻煙壺，清宮御制藏品；那串紫檀木佛珠，一百單八顆，顆顆刻有佛像，顆顆栩栩如生…… 相中這些古玩的主兒不是一個兩個，但一聽姚和尚的開價，都連連咋舌。有個叫老廟哥的，看中他一把蒙古刀，曾軟磨硬纏，姚和尚就是不肯降價一個子兒，固執(zhí)得像頭牛。 “媽的，這老家伙八成是想釣大魚，狠斬一刀。”老廟哥窩火歸窩火，心里不能不佩服姚和尚心黑有種，倒也生出三分敬意。 漸漸，人們發(fā)現(xiàn)姚和尚的地攤每日里只是虛擺而已，或者說只是顯擺顯擺罷了，他熱衷于與人擺古談古。一講起古玩，他會立時鮮活起來，亢奮起來。若有誰與他論辯古玩鑒賞，他會唾沫四濺，比手畫腳，也許，只有此時才似乎濺出他人生的點點燦爛，別看姚和尚其貌不揚，肚里倒有些貨色?？梢赃@樣說，那些常在這古玩市場上走動的，不管攤主買主，要論鑒賞眼力，幾乎沒有比得上他的。 有天，姚和尚攤位前來了位歇頂?shù)闹心耆耍豢吹侥侵槐菬焿?，像餓鷹看到了野兔似的，一下?lián)屧诹耸掷铮瑱M看豎看，后來索性拿出放大鏡看，那眼神，簡直懷疑他是否想搶了去。 姚和尚知道真正識貨的來了，開心地哼起了江南小調(diào)。 歇頂者毫不掩飾地說：“珍品珍品稀世珍品啊！” 隨即，他與姚和尚聊了起來。兩人越聊越投機(jī)。姚和尚大有棋逢敵手、將遇良才的那種感覺。他拍歇頂者說：“老弟，走，咱倆去喝一盅。我請客！” “洋蔥頭來了，這下，肯定被姚和尚斬進(jìn)。”老廟哥很是感慨，他對同道的說道，“姚和尚這家伙，三年不開張，開張吃三年，這一手，玩得絕?！? 老廟哥最關(guān)心的是姚和尚的刀斬得狠不狠?？傻跛缚诘氖牵蜕信c歇頂者坐在飯店里不出來了?？磥硇斦咭膊皇悄垲^，里面正演討價還價蘑菇戰(zhàn)呢。誰沉不住氣，誰壞分。 喲，出來了。只見歇頂者滿面喜色，自言自語道：“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。” 老廟哥盯上去問：“出多少血敲下的？” 歇頂者先一愣，隨即帶著十二分感動之情說：“他不肯收錢，送的。他割愛相送?！? 簡直讓人難以置信！ 好似老廟哥的鼻煙壺讓姚和尚送了人，老廟哥一副氣得吐血的樣子。 老廟哥決計去敲一下姚和尚的竹杠。他帶了幾個哥們兒，候在那棵有六七百年樹齡的古銀杏下。 姚和尚帶著幾分酒態(tài)，依然沉浸在酒逢知己千杯少的快慰之中。 老廟哥等幾個攔住了姚和尚，老廟哥揮揮手里的百元鈔，說是要買下姚和尚的宣德爐。 姚和尚淡淡一笑，說：“50萬，不還價！” “老禿驢，你骨頭癢癢還是怎么的？”老廟哥的哥們兒嚷著。老廟哥拍拍姚和尚說：“你送人不肉疼，哥們兒給你錢，你反不給面子，這不是瞧不上咱哥們兒嗎？那就別怨哥們兒不義氣?！彪S著老廟哥一擺手，幾個哥們兒一擁而上，想搶下姚和尚的宣德爐。不期姚和尚一個“醉漢躲影”閃到了老廟哥身邊，并且出手疾速地來了個“仙人請酒”招式，將老廟哥手里的那張百元票請飛了出去，但見那張百元票變得像把堅硬無緣的飛刀似的直飛古銀杏樹，竟直剌剌地嵌進(jìn)了樹皮里。 老廟哥一伙兒驚得腿肚子都發(fā)顫，乖乖地溜之大吉。 后來，再沒有人敢找姚和尚的岔子。姚和尚依然每天來古玩市場，依然穩(wěn)坐釣魚臺的樣子。逢著談得投緣的，他就要請酒。碰著特投緣的，姚和尚的古玩就會少一件。從不見他收人家一個硬幣。 老廟哥曾花大價錢請了個解放前開古玩店的老頭兒去與姚和尚聊，想投其所好，或許也能弄個正宗的唐三彩或鎮(zhèn)墓獸之類，至少弄個清宮“大內(nèi)”瓷器。然而一無所得，姚和尚連酒也不請。不知為什么，聊來聊去，總談不投緣。 (選自《小小說大世界》，2016年第3期) 4．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(　　) A．小說開頭交代古玩市場并且具體描寫市場上的貨物，既為人物的活動提供了典型環(huán)境，也為人物的出場作出鋪墊。 B．姚和尚每日擺攤，其實是為了顯擺自己的寶貝，他更喜歡跟別人擺古談古；只有這時候，他才能找到自己的價值。 C．歇頂中年人曾苦苦尋覓那只鼻煙壺而不得，結(jié)果姚和尚卻割愛相送，這令他十分感動，也讓老廟哥又嫉妒又憤恨。 D．小說語言通俗自然，不事雕琢，然而寫人敘事生動傳神，如寫姚和尚制服老廟哥一伙，寫得極為生動，引人入勝。 解析：選B　B項說法過于絕對。 5．老廟哥這一人物在小說中有何作用？請簡要分析。 6．小說結(jié)尾寫道：“不知為什么，聊來聊去，總談不投緣?！蹦阏J(rèn)為這是為什么呢？結(jié)合文章，談?wù)勀愕目捶ā? 【答案】 1. B 2. ①從故事情節(jié)看，借老廟哥買刀、問價、敲竹杠、請老頭兒等活動，一步步推動情節(jié)向前發(fā)展；②從人物塑造看，借老廟哥的貪財好利、卑鄙無恥來襯托姚和尚，使其形象更加鮮明生動；③從主題表現(xiàn)看，將老廟哥與姚和尚進(jìn)行對比，有助于突出小說貶惡揚善的主題。 3. ①這個老頭兒不是真正的識貨者，更不是真正的愛寶者。雖然他解放前開過古玩店，但對古玩鑒賞未必精通，不能讓姚和尚產(chǎn)生那種棋逢敵手、將遇良才的知己之感。 ②這個老頭兒一味投其所好，被姚和尚識破。老頭兒是老廟哥花大價錢請的，聊天時目的性強、功利心重，自然躲不過姚和尚“鷹隼似的眼睛”。 【解析】 二、閱讀下面的文字，完成后面的題目。 如果大雪封門 徐則臣 寶來被打成傻子回了花街，北京的冬天就來了。他父親來把他接回去了。我和行健、米籮堅持待在北京。我們?nèi)齻€都是打小廣告的。就是在紙上、墻上、馬路牙子上和電線桿子上印上一個電話，如果你需要假畢業(yè)證、駕駛證、記者證、停車證、身份證、結(jié)婚證、護(hù)照以及這世上可能存在的所有證件，撥打這個電話，洪三萬可以滿足你的一切要求。 有天中午我去洪三萬那里拿墨水，經(jīng)過中關(guān)村大街，看見一群鴿子在當(dāng)代商城門前的人行道上蹦來蹦去，在歡快的人和鴿子群里看見一個人冰鍋冷灶地坐著，縮著腦袋，脖子幾乎完全縮進(jìn)了大衣領(lǐng)子里，我走到他面前，說： “一袋鴿糧。” 他叫林慧聰。這個叫林慧聰?shù)哪戏饺?，比我大兩歲，家快遠(yuǎn)到了中國的最南端。去年結(jié)束高考，作文寫走了題，連專科也沒考上。考的是材料加半命題作文。材料是，一人一年栽三棵樹，一座山需要十萬棵樹，一個春天至少需要十三億棵樹，云云，挺詩意，題目是《如果……》。他不管三七二十一，上來就寫《如果大雪封門》。說實話，他們那里的閱卷老師很多人一輩子都沒看見過雪長什么樣，更想象不出什么是大雪封門。他洋洋灑灑地將種樹和大雪寫到了一起，不知道從哪里找來的邏輯。在閱卷老師看來，走題走大了。一百五十分的卷子，他對半都沒考到。 父親問他：“怎么說？” 他說：“我去北京?！? 在中國，你如果問別人想去哪里，半數(shù)以上會告訴你，北京。林慧聰也想去，他去北京不是想看天安門，而是想看到了冬天下大雪是什么樣子。他想去北京也是因為他叔叔在北京。很多年前林家老二用刀捅了人，以為出了人命，嚇得當(dāng)夜扒火車來了北京。他是個養(yǎng)殖員，因為跟別人斗雞斗紅了眼，順手把刀子拔出來了。來了就沒回去，偶爾寄點錢回去，讓家里人都以為他發(fā)大了。林慧聰他爹自豪地說，那好，投奔你二叔，你也能過上北京的好日子。 二叔沒有想象中那樣西裝革履地來接他，穿得甚至比老家人還隨意，衣服上有星星點點點可疑的灰白點子，林慧聰出溜兩下鼻子，問：“還是雞屎？” “不，鴿屎！”二叔吐口唾沫到手指上，細(xì)心地擦掉老頭衫上的一粒鴿子屎，“這玩意兒干凈！” 林家老二在北京干過不少雜活，發(fā)現(xiàn)還是老本行最可靠，由養(yǎng)雞變成了養(yǎng)鴿子的。不知道他走了什么狗屎運，弄到了放廣場鴿的差事。他負(fù)責(zé)養(yǎng)鴿子，定時定點往北京的各個公共場所和景點送，供市民和游客賞玩。鴿子太多他忙不過來，侄兒來了正好，他給他兩籠，別的不管，他只拿鴿糧的提成，一袋他拿五毛，剩下都?xì)w慧聰。吃喝拉撒衣食住行慧聰自己管。 “管得了么？”我問他。我知道在北京自己管自己的人絕大部分都管不好。 “湊合?！彼f，“就是有點兒冷。” 慧聰住七條巷子以南。那房子說湊合是抬舉它了，暖氣不行，也是平房，房東是個摳門的老太太，自己房間里生了個煤球爐，一天到晚抱著爐子過日子。她暖和了就不管房客。 “我就是怕冷?！被勐敒樽约菏莻€怕冷的南方人難為情，“我就盼著能下一場大雪?！? 大雪總會下的。天氣預(yù)報說了，最近一股西伯利亞寒流將要進(jìn)京。不過天氣預(yù)報也不一定準(zhǔn)，大部分時候你也搞不清他們究竟在說哪個地方。但我還是堅定地告訴他，大雪總要下的，不下雪的冬天叫什么冬天。 完全是出于同情，回到住處我和行健、米籮說起慧聰，問他們，是不是可以讓他和我們一起住。我們屋里的暖氣好。慧聰很想和我們一起住，但他無論如何舍不得用鴿子做見面禮，他情愿送我們一只老母雞。他還是來了。 天氣預(yù)報，要來大雪，傍晚就到。 回去的路上我買了二鍋頭和鴨脖子，一定要坐著看雪如何從北京的天空上落下來。我們喝到十二點，慧聰跑出去五趟，一粒雪星子都沒看見。夜空看上去極度憂傷和沉郁，然后我們就睡了，醒來已經(jīng)上午十點，什么東西抓門的聲音把我們驚醒。我推了一下門，沒推動，再推，還不行，猛用了一下勁兒，天地全白，門前的積雪到了膝蓋，我對他們?nèi)齻€喊： “快，快，大雪封門！” 慧聰穿著褲衩從被窩里跳出來，赤腳踏入積雪，他用變了調(diào)的方言嗷嗷亂叫，鴿子在院子里和屋頂上翻飛，這樣的天，麻雀和鴿子都該待在窩里哪也不去的。這群鴿子不，一刻也不閑著，能落的地方都落，能撓的地方都撓，就是它們把我們的房門抓得嗤嗤啦啦直響。但看見兩只鴿子歪著腦袋靠在窩邊，大雪蓋住了木盒子。行健說，這兩只鴿子歸他，晚上的酒菜也歸他。我們要慶祝一下北京三十年來最大的一場雪。收音機(jī)里就這么說的，這一夜飄飄灑灑、紛紛揚揚，落下了三十年來最大的一場雪。 (有刪改) 1．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) A．小說開頭以寶來被打傻的情節(jié)奠定全文沉重的基調(diào)，全文展現(xiàn)從鄉(xiāng)村來到北京的底層人物的命運，表現(xiàn)了作者關(guān)注底層人物命運的人文情懷。 B．小說的主人公是林慧聰。他勤勞、質(zhì)樸、堅強，即使賣鴿糧也要在北京奮斗下去；他浪漫、執(zhí)著，即使苦寒仍然希望大雪封門，這樣便可看看雪的樣子。 C．小說主要敘述方式是順敘，也用了插敘的手法，例如交代林慧聰來北京的原因等。插敘使小說故事情節(jié)完整，手法富有變化。 D．小說在陰暗寒冷的基調(diào)中不乏亮色，如“我們”接納寒冷環(huán)境中的林慧聰同住，大雪中林慧聰充滿激情地赤腳踩雪等，這些情節(jié)增強了人物形象的藝術(shù)感染力。 2.作者在小說中寫到“我”這個人物，有什么作用？請簡要分析。 3.小說中多次寫到“雪”，有什么用意？請簡要分析。 【答案】 1. B 2. ①情節(jié)方面：通過“我”的所見所聞串起情節(jié)，展現(xiàn)眾多人物的命運。②人物方面：“我”是社會底層人物，通過描寫“我”的生活狀態(tài)和心理活動展現(xiàn)了底層人物的多樣情態(tài)。③主題方面：通過“我”關(guān)注林慧聰?shù)纳詈屠硐雭碚宫F(xiàn)底層人物的善良，體現(xiàn)了小說的人文關(guān)懷。 3. ①為全文營造一種陰冷的氛圍。“雪”是寒冷的象征，體現(xiàn)了人物生存環(huán)境的艱難。②表現(xiàn)人物不屈的浪漫理想情懷。在林慧聰眼中，雪是他從來沒有見過的美好事物的象征，是支持他在北京打拼的精神支撐。③反襯現(xiàn)實生活的沉重。用雪的潔白、美好和浪漫反襯底層人物艱辛的生存現(xiàn)實，使文章具有強烈的藝術(shù)感染力，激發(fā)讀者對底層人物的關(guān)注。 【解析】