2019-2020年中考生物復(fù)習(xí) 專題五 植物的生理活動課標(biāo)分析.doc
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2019-2020年中考生物復(fù)習(xí) 專題五 植物的生理活動課標(biāo)分析 本專題是生物學(xué)六年級下第三單元第四、五章的內(nèi)容，屬“課程標(biāo)準(zhǔn)”十大一級主題之一──生物圈中的綠色植物的相關(guān)內(nèi)容。植物的光合作用和呼吸作用兩大生理活動是學(xué)生在復(fù)習(xí)綠色植物參與生物圈的水循環(huán)這一意義之后，繼續(xù)復(fù)習(xí)綠色植物通過光合作用制造有機物和維持生物圈碳—氧平衡。二大生理活動的復(fù)習(xí)和聯(lián)系能使學(xué)生更好的認(rèn)識植物在生物圈中的作用。闡述了植物的光合作用概念及其意義，著重強調(diào)光合作用、呼吸作用與生物圈之間的物質(zhì)循環(huán)之間關(guān)系。 xx版《初中生物新課程標(biāo)準(zhǔn)》對本部分作出了如下要求： 具體內(nèi)容 活動建議 闡明綠色植物的光合作用。 探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物。 舉例說出綠色植物光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用。 描述綠色植物的呼吸作用。 調(diào)查生產(chǎn)中利用植物光合作用和呼吸作用原理的有關(guān)措施。 4．綠色植物對生物圈有重大作用 具體內(nèi)容 活動建議 概述綠色植物為許多生物提供食物和能量。 列舉若干種動物所吃的主要食物，并分析這些食物與綠色植物的關(guān)系。下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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