人教版初中語文導(dǎo)學案 14、變臉

《人教版初中語文導(dǎo)學案 14、變臉》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版初中語文導(dǎo)學案 14、變臉（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、學 科 語文 課 題 14、變臉 課 型 新授 教 學 目 標 知識 能力 1．積累詞語，把握“糍粑、陰霾”等詞的讀音，理解“怡然自得、睡眼惺忪”等詞的詞義。 2．了解魏明倫及《變臉》的劇情。 過程 方法 1．整體感知，把握戲劇情節(jié)，理解人物之間的矛盾沖突。 2．了解戲曲唱詞和說白的語言特色，理解劇中人物的思想感情，培養(yǎng)學生的戲曲鑒賞能力。 情感 態(tài)度 了解我國傳統(tǒng)社會底層人民極其艱難的求生經(jīng)歷，感受他們身上所閃耀的人性光輝，破除重男輕女的世俗觀念，與時代同步。 教學重點 1．把握劇情，理解水上漂與狗娃之間的矛盾沖突。 2．悉

2、心體會劇中的細節(jié)描寫、心理描寫，理解它們所表達的人物的思想感情。 教學難點 人物之間的矛盾沖突 教學媒體 多媒體 教 學 過 程 設(shè) 計 教 學 內(nèi) 容 及 問 題 情 境 學 生 活 動 設(shè) 計 意 圖 一、導(dǎo)入 多媒體播放電影《變臉》片斷 蘆花叢中，漁夫唱晚。一個身懷絕技、孤身闖蕩江湖的老藝人，與他新買來的“孫兒”拉開家常，其樂融融。老人不禁為自己的變臉藝術(shù)終于有了傳人而怡然自得。然而，他的愿望卻落了空…… 二、資料助讀 學生展示收集的有關(guān)資料，教師酌情提供相關(guān)材料，如魏明倫簡介、《變臉》劇情簡介等。 三、初讀課文，把握大意 ?? 1、

3、分角色朗讀課文， ?? 2、用簡潔的話歸納課文大意。 ?? 這部戲曲描寫的是老藝人水上漂與他收為“孫子”的女孩狗娃之間的命運碰撞。 3、再讀課文，弄清情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)。 四、精讀課文，分析人物形象 ?? 1、提出要求 ?? 課文節(jié)選部分主要刻畫了水上漂和狗娃兩個藝術(shù)形象，請你根據(jù)兩人的唱詞、動作、神態(tài)等方面的內(nèi)容，說說他們的性格。 ?? 2、學生獨立品讀課文，分析揣摩人物性格。 ?? 3、小組內(nèi)交流完善。 ?? 4、全班交流發(fā)言。?? 觀看電影片斷，感受變臉絕技的魅力 學生展示課前通過圖書館或網(wǎng)絡(luò)收集的有關(guān)資料 分角色朗讀課文 歸納

4、課文大意 理清課文脈絡(luò)，弄清情節(jié)發(fā)展過程 自由朗讀課文 品讀課文，分析揣摩人物性格 通過電影《變臉》片斷,讓學生感受我國變臉的絕技，激發(fā)閱讀興趣，為下一環(huán)節(jié)設(shè)置懸念 培養(yǎng)學生自主學習能力 此環(huán)節(jié)主要是訓練學生的概括能力。只要學生圍繞課文內(nèi)容，言之成理即可。 通過合作交流，培養(yǎng)學生分析能力、概括能力和語言表達能力 7 學習是一件快樂的事情，大家下載后可以自行修改 教 學 內(nèi) 容 及 問 題 情 境 學 生 活 動 設(shè) 計 意 圖 ?5、學生發(fā)言，教師作點拔、引導(dǎo)，最后可作如下顯示： ?水上漂——心地善良、直率豪爽、

5、重男輕女而又有情有義。 ?狗娃——歷盡磨難、勤勞能干、乖巧可愛、機靈懂事、知恩圖報 五、品味劇本的語言美 1．教師介紹戲曲語言的特點。 我國的傳統(tǒng)戲劇主要是以曲演唱的，因此稱為“戲曲”。在戲曲劇本中，曲詞是戲曲語言的重要組成部分。戲曲語言包括說白、唱詞和舞臺提示。三者互相配合，推動情節(jié)發(fā)展，刻畫人物形象。其中說白和唱詞，構(gòu)成劇中的人物語言，而曲詞又有其獨特的形式和作用。在形式上，曲詞是一種用韻文寫成的歌詞，要與一定的唱腔、曲調(diào)相配合，具有和諧的音韻美；并常用反復(fù)、排比、疊詞、比喻、夸張等修辭方法，使得語言生動形象，聲情并茂，具有濃郁的感情色彩。曲詞的主要作用是抒發(fā)人物的感情

6、，渲染環(huán)境氛圍，因而具有抒情性。 2．學生自由選精美的唱詞。體會它們在形式上的特點和在文中所起的作用。 教師總結(jié)：劇中人物的唱詞，真切動人，朗朗上口，聲情并茂，抒發(fā)情感，體現(xiàn)了作者深厚的語言功力和戲曲藝術(shù)的稔熟。 3．品味劇本說白的語言特色，體會人物的思想情感。 教師總結(jié)：劇中的人物語言高度個性化，切合人物的身份。人物的對白，語氣口吻酷似其人，自然、流暢、貼切、生動，實乃清水芙蓉，天然雕飾。 4．教師對劇本語言總體評價：作者在口語基礎(chǔ)上提煉加工并恰當吸收了四川方言的一些語言成分，使本劇的語言無論唱詞還是說白都體現(xiàn)出通俗淺顯、明白如話、情味十足的特點，洋溢著濃郁的生

7、活氣息，富有藝術(shù)的表現(xiàn)力和感染力。 六、深層探究，質(zhì)疑解疑 1、如何看待水上漂重男輕女的思想? 討論，明確：水上漂重男輕女的思想和做法，有其現(xiàn)實的考慮和深層的原因。水上漂收狗娃為孫子，主要是一種非?，F(xiàn)實的生存需求，他需要老有所養(yǎng)，需要傳宗接代，而這一切，在傳統(tǒng)社會中都是由家庭的男性后代來實現(xiàn)的；他期望狗娃繼承祖?zhèn)鹘^活，并聲明“傳兒不傳女”，這是為了確保自己家庭的利益一脈相承地延續(xù)下去，為了避免競爭以謀求生存，所以，我們不能簡單地否定，而要究其根源。 2、劇本是如何否定這一世俗觀念的呢? 明確：劇本在表現(xiàn)水上漂重男輕女的思想的同時，還描寫了狗娃時時處處掩飾女孩真實身份的情景

8、，交代了狗娃的不幸身世，抒寫了她被水上漂拋棄的悲苦，敘述了最后水上漂在危急之中將狗娃救起，等等，都具有否定、破除重男輕女的世俗思想的藝術(shù)效果。 自由發(fā)言，明確水上漂和狗娃的性格特點 了解戲曲語言特點 明確：川劇是一種地方戲曲，唱詞體現(xiàn)了戲曲唱詞的特點，說白富有地方特色。 學生自由發(fā)言，選精美的唱詞，體會它們在形式上的特點和在文中所起的作用。 品味劇本說白的語言特色，體會人物的思想情感。 質(zhì)疑，探究：學生聯(lián)系自己的所見所聞，和同學交換對這個問題的看法。 分析課文破除重男輕女的世俗思想時采用的藝術(shù)手法。

9、 此環(huán)節(jié)主要培養(yǎng)學生對戲曲語言的感受能力，通過教師的介紹和學生的品味，進一步理解文章的語言 指導(dǎo)學生感受戲劇的語言形式的特點和劇本說白的藝術(shù)功效 通過教師的總結(jié)，讓學生明白川劇的整體特征 培養(yǎng)學生的探究能力，理解文章主旨的深層次含義，結(jié)合文章內(nèi)容感受當時的社會狀況 教 學 內(nèi) 容 及 問 題 情 境 學 生 活 動 設(shè) 計 意 圖 七、課堂小結(jié) 《變臉》是非常有名的川劇作品，情節(jié)美、形象美、語言美、手法美，美不勝收，值得我們細細品味。建議同學們課余時間觀看戲曲，閱讀戲曲劇本，慢慢地，你就會發(fā)現(xiàn)你已

10、經(jīng)成為一個準戲迷了。 歸納本節(jié)課內(nèi)容，從文章的情節(jié)、人物形象、語言特點和寫法特點上進一步理解課文。 讓學生從整體上把握本節(jié)課內(nèi)容 作 業(yè) 設(shè) 計 1．劇中“幫腔人”由幕后唱到臺前，替狗娃向水上漂求情。請你以”幫腔人”的口吻，再寫幾句勸說水上漂的唱詞。 2．學寫戲劇評論。針對《變臉》的思想內(nèi)容和藝術(shù)手法，任選一個角度，寫一段評論性的話。 板 書 設(shè) 計 變??臉? 圍繞“變臉”絕活傳承展開??????人物的心理變化（喜→悲→怒→哀） ??水上漂??直率豪爽???? 狗娃?機靈懂事 ???

11、 重男輕女??? ???乖巧可愛??? 知恩圖報 主題???? 人生的不幸→舊社會的現(xiàn)狀 教 學 反 思 相 關(guān) 鏈 接 相 關(guān) 鏈 接 變臉是運用在川劇藝術(shù)中塑造人物的一種特技。是揭示劇中人物內(nèi)心思想感情的一種浪漫主義手法。 相傳“變臉”是古代人類面對兇猛的野獸，為了生存把自己臉部用不同的方式勾畫出不同形態(tài)，以嚇唬入侵的野獸。川劇把“變臉”搬上舞臺，用絕妙的技巧使它成為一門獨特的藝術(shù)。 變臉的手法大體上分為三種： “抹臉”、“吹臉”

12、、“扯臉”。此外，還有一種“運氣”變臉。 “抹臉”是將化妝油彩涂在臉的某一特定部位上，到時用手往臉上一抹，便可變成另外一種臉色。如果要全部變，則油彩涂于額上或眉毛上，如果只變下半部臉，則油彩可涂在臉或鼻子上。如果只需變某一個局部，則油彩只涂要變的位置即可。如《白蛇傳》中的許仙，《放裴》中的裴禹，《飛云劍》中的陳侖老鬼等都采用“抹臉”的手法。 “吹臉”只適合于粉末狀的化妝品，如金粉、墨粉、銀粉等等。有的是在舞臺的地面上擺一個很小的盒子，內(nèi)裝粉末，演員到時做一個伏地的舞蹈動作，趁機將臉貼近盒子一吹，粉末撲在臉上，立即變成另一種顏色的臉。必須注意的是：吹時閉眼、閉口、閉氣?！痘?/p>

13、捉子都》中的子都，《治中山》中的樂羊子等人物的變臉，采用的便是“吹臉”的方式。 “扯臉”是比較復(fù)雜的一種變臉方法。它是事前將臉譜畫在一張一張的綢子上，剪好，每張臉譜上都系一把絲線，再一張一張地貼在臉上。絲線則系在衣服的某一個順手而又不引人注目的地方(如腰帶上之類)。隨著劇情的進展，在舞蹈動作的掩護下，一張一張地將它扯下來。如《白蛇傳》中的缽?fù)?紫金鐃缽)，可以變綠、紅、白、黑等七、八張不同的臉。再如《舊正樓》中的賊、《望娘灘》的聶龍等也使用扯臉。 “扯臉”有一定的難度。一是粘臉譜的粘合劑不宜太多，以免到時扯不下來，或者一次把所有的臉譜都扯下來。二是動作要干凈利落，假動作要巧妙，能掩觀眾眼目。 還有一種方式是“運氣變臉”。 傳說已故川劇名演員彭泗洪，在扮演《空城計》中的諸葛亮時，當琴童報告司馬懿大兵退去以后，他能夠運用氣功而使臉由紅變白，再由白轉(zhuǎn)青，意在表現(xiàn)諸葛亮如釋重負后的后怕。 總之，變臉在川劇中是很絕的一門技藝，現(xiàn)在已被其它兄弟劇種所借鑒，并且已經(jīng)流傳國外。