《2020八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第16課 大自然的語(yǔ)言導(dǎo)學(xué)案 人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2020八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第16課 大自然的語(yǔ)言導(dǎo)學(xué)案 人教版(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2019-2020學(xué)年部編版初中語(yǔ)文精品資料
16、《大自然的語(yǔ)言》
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)閱讀科普文章,了解簡(jiǎn)單的物候知識(shí);
2、快速閱讀課文,能按照要求篩選相關(guān)信息并概括文章要點(diǎn);
3、理清文章的說(shuō)明順序,揣摩說(shuō)明語(yǔ)言。
4、學(xué)習(xí)本文準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)、生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言,體會(huì)說(shuō)明的生動(dòng)性。
學(xué)習(xí)過(guò)程:
前置作業(yè)
1、請(qǐng)大家快速閱讀課文,做到注意力集中,不出聲,不回視,用筆畫(huà)出主要詞語(yǔ),記住文章的主要內(nèi)容,快速篩選主要信息。爭(zhēng)取4分鐘內(nèi)讀完。
2、自學(xué)檢測(cè):
(1)字詞個(gè)性積累:
2、
(2)什么叫物候和物候?qū)W?
(3)物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)有什么重要意義?
3、
?(4)決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的因素有哪些??
(5)研究物候?qū)W有什么意義?
4、
課堂探究
1、請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位,選取文中的某個(gè)段落或者某個(gè)角度提出2-3個(gè)問(wèn)題,考考其他小組;
指導(dǎo)說(shuō)明:請(qǐng)各小組快速討論提出問(wèn)題,然后小組互換問(wèn)題,快速討論找到最佳答案!然后各小組選取1-2個(gè)具有代表性的問(wèn)題展示,后者不要重復(fù)問(wèn)題,但可以補(bǔ)充或發(fā)表自己的不同見(jiàn)解。
重點(diǎn)積累:
2、在生活中,你知道還有哪些獨(dú)特的大自然語(yǔ)言嗎?為人類敲響了哪些警鐘?我們應(yīng)該怎么去做?
5、
3、除了農(nóng)諺,古代的詩(shī)歌也有不少反映物候知識(shí)。白居易的《大林寺桃花》就是一例。聯(lián)系課文中的物候知識(shí),談?wù)剬?duì)這首詩(shī)的理解。
大林寺桃花
白居易
人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處,不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。
當(dāng)堂檢測(cè)
(-)填空。
? ?1、物候現(xiàn)象的來(lái)臨決定于_ 、__ _、___ 、____ 。
6、
? ?2、物候?qū)W就是利用__ ___來(lái)研究___ ____ 。我國(guó)古代勞動(dòng)人民稱“大自然的
語(yǔ)言”為_(kāi)_ __、__ ___。
? ?3、幾千年來(lái),勞動(dòng)人民根據(jù)__ __、_ ___、__ __等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系來(lái)安排農(nóng)事。
? ?4、物候?qū)W的研究首先是為了___ __,選擇__ ____。
(二)閱讀,然后回答問(wèn)題
立春過(guò)后,大地漸漸從沉睡中(1)(A清醒;B蘇醒;C醒悟;D復(fù)蘇)過(guò)來(lái)。冰雪融化,草木萌發(fā),各種花(2)(A次第;B連續(xù);C陸續(xù);D全部)開(kāi)放。再過(guò)兩個(gè)月,燕子翩然歸來(lái)。不久,布谷鳥(niǎo)也來(lái)了。于是轉(zhuǎn)
7、入炎熱的夏季,這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天,果實(shí)成熟,植物的葉子漸漸變黃,在秋風(fēng)中(3)(A紛紛;B刷刷;C簌簌)地落下來(lái)。北雁南飛,活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象,準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里,年年如是,周而復(fù)始。
幾千年來(lái),勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系,據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開(kāi)了,就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地;桃花開(kāi)了,又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌,勞動(dòng)人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麥插禾?!边@樣看來(lái),花香鳥(niǎo)語(yǔ),草長(zhǎng)鶯飛,都是大自然的語(yǔ)言。
.在語(yǔ)段中的括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
(1)(
8、 ) (2)( ) (3)( )
.解釋下列詞語(yǔ)。
銷聲匿跡:
翩然:
.這兩段文字的說(shuō)明對(duì)象是( )
A.物候現(xiàn)象 B.氣候變化
C.物候規(guī)律 D.四季景色變化
.這兩段文字的說(shuō)明順序是:
主要的說(shuō)明方法是:
.去掉“溫帶和亞熱帶區(qū)域里”這幾個(gè)詞語(yǔ)行不行,為什么?
.作者為什么說(shuō)花香鳥(niǎo)語(yǔ)、草長(zhǎng)鶯飛都是大自然的語(yǔ)言?
答案:
竺可楨(1890—1974),浙江上虞人,20世紀(jì)卓有成就的科學(xué)家、教育家,氣象學(xué)家,地理學(xué)家,被譽(yù)為“品格和學(xué)問(wèn)的偉人”。1910年赴美國(guó)留學(xué),1918年獲哈佛大學(xué)地學(xué)系博士學(xué)位?;貒?guó)后先任武昌高等師范學(xué)校教員、東南大學(xué)地學(xué)系主任、中央研究院氣象研究所所長(zhǎng),成為我國(guó)近代氣象學(xué)和近代地理學(xué)的奠基人。1936?年起,出任浙江大學(xué)校長(zhǎng), 1949年10月,他被任命為中國(guó)科學(xué)院副院長(zhǎng)。著有《二十八宿起源之時(shí)代與地點(diǎn)》、《我國(guó)五千年氣候變遷的初步研究》、《物候?qū)W》等。
(-)填空略
(二)閱讀,然后回答問(wèn)題
1、B A C
2、略 3、A 4、時(shí)間順序、舉例子
5、不行,以上只局限于“在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里”
6、花香鳥(niǎo)語(yǔ)、草長(zhǎng)鶯飛等各種自然現(xiàn)象和氣候有密切關(guān)系,它們好像在提醒農(nóng)民適時(shí)安排農(nóng)事,起到了語(yǔ)言的作用,所以作者說(shuō)它們是大自然的語(yǔ)言。