2020年【冀教版】七年級上冊：Unit 2Lesson 9 Whose Coat Is This導(dǎo)學(xué)案

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1、2020年精編冀教版英語資料 年級 七年級 課題 Lesson 9:Whose coat is this? 科目 英語 審批人 張輝 班級 序號 主備人 修訂人 姓名 使用時間 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 知識與技能: .1.Grasp the new words and phrases ：skirt， blouse，coat, scarf,, gloves, shorts. 2.Sentence structures: This is Jenny’s coat. That is her coat. 過程與方法:學(xué)生聽課文

2、回答問題，小組探究完成學(xué)案習(xí)題. 情感與價值觀:在學(xué)習(xí)中，能積極有效的使用英語交流。管理好自己的東西。 教學(xué) 重點 1.whose的用法 2.名詞性物主代詞 教學(xué) 難點 學(xué)法指導(dǎo) 1、 閱讀、理解課文內(nèi)容并在文中勾出生詞短語和句型，完成預(yù)習(xí)自測題目。2、將預(yù)習(xí)中不能解決的問題標(biāo)出來。 教學(xué)過程 學(xué)生活動 教師活動 時間分配 創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)課: 　讓學(xué)生依據(jù)實際情況回答 2分鐘 自主學(xué)習(xí)案: 英漢互譯: .1.太大 _______________ 2.他的外套 ____

3、__________ 3.maybe _______________ 4.just right _______________ 5.這是誰的外套？__________________ 6.這是李明的外套。____________________ 7.他們是我

4、的手套。___________________ 8.這條短褲太小了 ______________________ 　讓學(xué)生在文中找出這些短語翻譯并背誦。各組搶答 5分鐘 、、 教學(xué)過程 學(xué)生活動 教師活動 時間分配 用括號中所給詞的正確形式填空: 1.____ is a boy. Do you know ____ name?(he) 2._____ is a parrot. ____ name is JiJi. (it

5、) 3.____father is an English teacher. ____ is my friend._____ name is Kitty. (she) 4.Lily and _____ are in the same class. _____number is eleven.( I ) 5.Where is _____ teacher, do ____ know?( you) 　讓學(xué)生認讀課文，在文中找出答案，不會的組內(nèi)討論交流 　3分鐘 合作探究案: 1、 Whose coat is this? Whose是疑問代詞，引導(dǎo)特殊疑問句，意為

6、“誰的” e.g. 2、 It’s too big for me. too在句中作副詞，意為“太......，過分”，修飾形容詞或副詞。 e.g. 　讓學(xué)生認真讀課文，在文中劃出這些句子，查閱資料，組內(nèi)討論交流，指名學(xué)生講解 15分鐘 欣賞教學(xué)過程 學(xué)生活動 教師活動 時間分配 合作探究案: 3、 They are just right for me. just right“剛剛好，正合適”，just作副詞，表示“正好，恰好”之意。 e.g. 　 　 課堂檢測案： 必做題 用括號中所給詞的正確形

7、式填空: 6.Are _____ Japanese friends? No, ______ aren’t.( they) 7.This is a cat, but I don’t know_______ name. 8.I’m a Chinese boy. _______ name is Ma Weiping. 9.Look at that man. Can you spell ______ name? 10.I know that woman. _____ bike is very old. 　 教 學(xué) 過 程 選做題:.根據(jù)漢語意思完成句子 1. 這是李

8、華的短褲 . _________________________________ 2. 這兒的人太多了。 ________________________________ 3. 這件毛衣我正好合適。 _________________________________ 4.那是誰的筆？ _____________________________ 挑戰(zhàn)提： 　運用本課所學(xué)知識，先獨立完成，再分組討論交流。指名回答。 暢

9、談 收獲 本節(jié)課你學(xué)到了什么： 本節(jié)課你還有哪些困惑： 課后 反思 　 課后 作業(yè) 一類：練習(xí)冊ⅠⅢ合二類：抄寫本課重點短語并造句抄抄寫寫 板書 設(shè)計 Lesson 9:Whose coat is this? Whose coat is this? too太 just right