2019-2020年高三物理一輪復(fù)習(xí) 電勢能和電勢 電勢差 等勢面教學(xué)案.doc

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2019-2020年高三物理一輪復(fù)習(xí) 電勢能和電勢 電勢差 等勢面教學(xué)案 考綱要求： 1. 知道電勢能、電勢的定義,理解電勢能、電勢的相對(duì)性。 Ⅰ 2. 掌握電勢差的定義,理解電勢差的絕對(duì)性,會(huì)應(yīng)用電勢差概念解決有關(guān)電勢能的問題。明確勻強(qiáng)電場中電勢差與電場強(qiáng)度的內(nèi)在聯(lián)系。 Ⅱ 知識(shí)梳理：1.正誤，正確的劃“√”，錯(cuò)誤的劃“”． (1)電場力做功與重力做功相似，均與路徑無關(guān)．(　　) (2)有電場力做功時(shí)，電荷的機(jī)械能也可能守恒．(　　) (3)電場中電場強(qiáng)度為零的地方電勢一定為零．(　　) (4)沿電場線方向電勢越來越低，電場強(qiáng)度越來越?。?　　) (5)電場力與速度方向夾角小于90時(shí)，電場力做正功．(　　) 2、正誤，正確的劃“√”，錯(cuò)誤的劃“”． (1)A、B兩點(diǎn)的電勢差等于將正電荷從A點(diǎn)移到B點(diǎn)時(shí)靜電力所做的功．(　　) (2)電勢差是一個(gè)標(biāo)量，但是有正值和負(fù)值之分．(　　) (3)由于靜電力做功跟移動(dòng)電荷的路徑無關(guān)，所以電勢差也跟移動(dòng)電荷的路徑無關(guān)，只跟這兩點(diǎn)的位置有關(guān)．(　　) (4)A、B兩點(diǎn)的電勢差是恒定的，所以UAB＝UBA.(　　) 基礎(chǔ)訓(xùn)練： 1.如圖所示的電場線，可判定 (　 　) A．該電場一定是勻強(qiáng)電場 B．A點(diǎn)的電勢一定低于B點(diǎn)電勢 C．負(fù)電荷放在B點(diǎn)的電勢能比A點(diǎn)的電勢能大 D．負(fù)電荷放在B點(diǎn)所受電場力方向向右 2.如圖所示，實(shí)線為電場線，虛線為等勢線，且AB=BC，電場中的A、B、C三點(diǎn)的場強(qiáng)分別為EA、EB、EC，電勢分別為、、，AB、BC間的電勢差分別為UAB、UBC，則下列關(guān)系中正確的有 ( ) A.＞＞ B.EC＞EB＞EA C.UAB＜UBC D.UAB＝UBC 例題分析: 例1.等量異種點(diǎn)電荷的連線及其中垂線如右圖所示，現(xiàn)將一個(gè)帶負(fù)電的試探電荷先從圖中a點(diǎn)沿直線移到b點(diǎn)，再從b點(diǎn)沿直線移到c點(diǎn)，則試探電荷在此過程中， （1）電場力大小如何變化？ ； 　　 （2） 電勢高低如何變化？ ； （3） 電勢能大小如何變化？ 。 例2. 有一帶電荷量q=－310-6C的點(diǎn)電荷，從電場中的A點(diǎn)移動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)克服電場力做功610－4J，從電場中的B點(diǎn)移動(dòng)到C點(diǎn)時(shí)電場力做功910－4J,問： (1)AB、BC、CA間電勢差各為多少？ (2)如以B點(diǎn)電勢為零，則A、C兩點(diǎn)的點(diǎn)勢各為多少？電荷在A、C兩點(diǎn)的電勢能各為多少？ 例3.一長為L的細(xì)線,上端固定,下端拴一質(zhì)量為m、帶電量為q的小球,處于如圖所示的水平向右的勻強(qiáng)電場中?，F(xiàn)將線拉成水平,讓小球從A點(diǎn)由靜止開始向下擺動(dòng),當(dāng)細(xì)線轉(zhuǎn)過600時(shí),小球到達(dá)B點(diǎn)速度恰好為零。試求： B A O 600 ⑴A、B兩點(diǎn)的電勢差UAB； ⑵小球由A到B的過程中，電勢能的變化量; ⑶勻強(qiáng)電場的場強(qiáng)大??； 例4. 圖中虛線為勻強(qiáng)電場中與場強(qiáng)方向垂直的等間距平行直線，兩粒子M、N質(zhì)量相等，所帶電荷的絕對(duì)值也相等，現(xiàn)將M、N從虛線上的O點(diǎn)以相同速率射出，兩粒子在電場中運(yùn)動(dòng)的軌跡分別如圖中兩條實(shí)線所示。點(diǎn)a、b、c為實(shí)線與虛線的交點(diǎn)，已知O點(diǎn)電勢高于c 點(diǎn)。若不計(jì)重力，則 （ ） A.M帶負(fù)電荷，N帶正電荷 B.N在a點(diǎn)的速度與M在c點(diǎn)的速度大小相同 C.N從O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)至a點(diǎn)的過程中克服電場力做功 D.M從O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)至b點(diǎn)的過程中，電場力對(duì)它做的功等于零 反思: