2018-2019學(xué)年高二歷史 寒假作業(yè)（17）第四單元綜合測(cè)試 新人教版.doc

《2018-2019學(xué)年高二歷史 寒假作業(yè)（17）第四單元綜合測(cè)試 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高二歷史 寒假作業(yè)（17）第四單元綜合測(cè)試 新人教版.doc（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

（17）第四單元綜合測(cè)試 一、單選題 1.牛頓經(jīng)典力學(xué)的成就之大使它本身得以廣泛傳播,此后,人們開(kāi)始用力學(xué)的尺度去衡量一切,用力學(xué)的原理去解釋一切自然現(xiàn)象,將一切運(yùn)動(dòng)的原因都?xì)w結(jié)為力,自然界就是一架按照力學(xué)規(guī)律運(yùn)動(dòng)著的機(jī)器。 這反映出牛頓經(jīng)典力學(xué)( ) A.推動(dòng)了自然界各領(lǐng)域的進(jìn)步 B.對(duì)人們認(rèn)識(shí)觀也產(chǎn)生了消極影響 C.推動(dòng)了文藝復(fù)興在英國(guó)的發(fā)展 D.成為人們認(rèn)識(shí)和改造社會(huì)的依據(jù) 2.愛(ài)因斯坦曾言“在我之前,人們都認(rèn)為,如果把所有的東西都從宇宙中拿走,那剩下的就是時(shí)間和空間,我卻證明,如果把所有的東西都拿走了,什么都剩不下?！? 愛(ài)因斯坦的理論( ) A.建立的信息網(wǎng)絡(luò)大大縮小時(shí)空距離 B.大大加強(qiáng)了人類(lèi)對(duì)微觀世界的研究 C.改變了人們認(rèn)識(shí)世界的角度和方式 D.主要論證時(shí)間和空間可以單獨(dú)變化 3.臨末日的地球和人類(lèi)。通過(guò)蟲(chóng)洞的時(shí)候,他們發(fā)現(xiàn)飛船上的一個(gè)小時(shí)相當(dāng)于地球上的七年。 這種奇特的現(xiàn)象可以用相對(duì)論的哪一觀點(diǎn)來(lái)解釋( ) A.時(shí)間的相對(duì)性B.質(zhì)量的可變性 C.時(shí)間的主觀性D.空間的扭曲性 4.1861年1月,馬克思在一封信中說(shuō):“達(dá)爾文的著作非常有意義,這本書(shū)我可以用來(lái)當(dāng)作歷史上的階級(jí)斗爭(zhēng)的自然科學(xué)根據(jù)”。 這說(shuō)明達(dá)爾文進(jìn)化論( ) A.從科學(xué)理論躍升為社會(huì)革命 B.從默默無(wú)聞發(fā)展到婦孺皆知 C.從科學(xué)實(shí)驗(yàn)升華為理論闡述 D.從自然科學(xué)影響到社會(huì)科學(xué) 5.牛頓的發(fā)現(xiàn)被認(rèn)為跳出了神秘的黑匣子,用理性的光芒照亮了人類(lèi);達(dá)爾文被當(dāng)時(shí)的支持者稱為“生物學(xué)領(lǐng)域的牛頓”。 二者的學(xué)說(shuō)都( ) A.反映了工業(yè)時(shí)代的要求 B.得到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的驗(yàn)證 C.改變了人們的思維方式 D.促進(jìn)了啟蒙運(yùn)動(dòng)的發(fā)展 6.達(dá)爾文的進(jìn)化論在誕生之初,是作為一種假說(shuō)被提出來(lái)的。除達(dá)爾文本人從對(duì)一些植物、動(dòng)物形態(tài)的觀察得出的推論外,并沒(méi)有什么化石證據(jù)。達(dá)爾文還說(shuō):“只有人類(lèi)的進(jìn)化,怎么都不可能用我的進(jìn)化論來(lái)說(shuō)明?！? 這說(shuō)明了( ) A.達(dá)爾文進(jìn)化論于人類(lèi)社會(huì)無(wú)任何意義 B.進(jìn)化論是一種偽科學(xué),缺乏實(shí)物證明 C.達(dá)爾文看到了進(jìn)化論的先天缺陷,具有實(shí)事求是的科學(xué)精神 D.達(dá)爾文能力有限,故進(jìn)化論意義有限,后人對(duì)其推崇過(guò)度 7.它能產(chǎn)生巨大的動(dòng)力,而且不受地理自然條件的限制。它的出現(xiàn)意味著人類(lèi)第一次用智慧釋放出一種自然力量,鼓勵(lì)了新的創(chuàng)噺。 這里的“它”是指( ) A.水車(chē)B.萬(wàn)能蒸汽機(jī)C.石油D.電力 8.第三次科技革命的浪潮洶涌澎湃,蔚為壯觀。它與前兩次技術(shù)革命相比,既有不同的特點(diǎn),又呈現(xiàn)出新的發(fā)展趨勢(shì)。 這具體表現(xiàn)為( ) A.新的技術(shù)和發(fā)明超出一國(guó)范圍 B.科學(xué)和技術(shù)之間開(kāi)始走向結(jié)合 C.學(xué)科越來(lái)越少且分工越來(lái)越細(xì) D.科學(xué)研究朝著綜合性方向發(fā)展 9.《大國(guó)崛起工業(yè)先聲》的解說(shuō)詞中說(shuō)道:“牛頓為工業(yè)革命創(chuàng)造了一把科學(xué)的鑰匙,瓦特拿著這把鑰匙開(kāi)啟了工業(yè)革命的大門(mén)?！? 這說(shuō)明() A.牛頓是工業(yè)革命的倡導(dǎo)者 B.科技為生產(chǎn)的發(fā)展提供了條件 C.改良蒸汽機(jī)的問(wèn)世標(biāo)志著工業(yè)革命的開(kāi)始 D.科學(xué)與技術(shù)的緊密結(jié)合推動(dòng)了生產(chǎn)力進(jìn)步 10.美國(guó)歷史學(xué)家帕爾默在其著作中指出:“新世紀(jì)開(kāi)始之際,因特網(wǎng)使用者幾乎半數(shù)在美國(guó)……芬蘭的一個(gè)公司主導(dǎo)了移動(dòng)電話市場(chǎng),印度的計(jì)算機(jī)專(zhuān)家開(kāi)發(fā)出創(chuàng)新型軟件。但是與此同時(shí),在那些有辦法接觸計(jì)算機(jī)新技術(shù)的國(guó)家和不能接觸新技術(shù)的國(guó)家之間,劃開(kāi)了一條鴻溝?！? 對(duì)此理解錯(cuò)誤的是() A.因特網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用加速了全球化的進(jìn)程 B.美國(guó)成為因特網(wǎng)世界的統(tǒng)治者和壟斷者 C.各國(guó)之間技術(shù)創(chuàng)新的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈 D.技術(shù)差距進(jìn)一步加劇了貧富分化 二、材料題 11.閱讀下列材料,回答問(wèn)題: 材料一 瑞典《Post Och Inrikes報(bào)》是世界上仍在出版的最古老報(bào)紙。這家報(bào)社2006年12月29日在其網(wǎng)站宣布,報(bào)紙2007年1月1日起停印,將來(lái)只在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)行。從明年1月1日開(kāi)始,這份報(bào)紙的信息將公布在瑞典公司注冊(cè)辦公室的網(wǎng)站上。辦公室負(fù)責(zé)人羅蘭霍格隆德說(shuō),這一步具有積極意義。 材料二 2006年美國(guó)《時(shí)代》周刊年度人物是網(wǎng)民。2006年年初接任《時(shí)代》周刊執(zhí)行總編輯的施滕格爾說(shuō):“我愿意看到年度人物是一個(gè)人,今年的年度人物確實(shí)是一個(gè)人,不是計(jì)算機(jī)或者類(lèi)似的東西。我們只是感到?jīng)]有哪一個(gè)個(gè)人可以代表這一現(xiàn)象!” 請(qǐng)回答: 1.從材料一中可以讀出的信息有哪些? 2.結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)動(dòng)∷⑿g(shù)的發(fā)明在當(dāng)時(shí)具有怎樣的意義。 3.“網(wǎng)民”成為美國(guó)頗具影響力的《時(shí)代》周刊的年度人物,這說(shuō)明了什么問(wèn)題?網(wǎng)絡(luò)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了哪些重要影響? 4.請(qǐng)你就以上材料提供的信息擬定一篇小論文的標(biāo)題。 12.閱讀下列材料,完成下列問(wèn)題。 材料一 人們已注意到,在淺色的樺樹(shù)林里,淺色種類(lèi)的蛾通常是深色種類(lèi)的蛾的6倍;相反,在深色的松樹(shù)林里,深色種類(lèi)的蛾通常為淺色種類(lèi)蛾的16倍。 材料二 正如牛頓因發(fā)現(xiàn)支配宇宙中的物體的定律而統(tǒng)治17世紀(jì)的科學(xué)那樣,查爾斯達(dá)爾文(1809—1882)因發(fā)現(xiàn)支配人類(lèi)本身進(jìn)化的規(guī)律而統(tǒng)治19世紀(jì)的科學(xué)。 ——[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》 1.材料一所述生物現(xiàn)象證明了生物進(jìn)化論的哪些觀點(diǎn)? 2.結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí),概括指出應(yīng)如何評(píng)價(jià)牛頓和達(dá)爾文的科學(xué)貢獻(xiàn)。 參考答案 一、單選題 1.答案：B 解析： 材料中“將一切運(yùn)動(dòng)的原因都?xì)w結(jié)為力,自然界就是一架按照力學(xué)規(guī)律運(yùn)動(dòng)著的機(jī)器”可見(jiàn)牛頓經(jīng)典力學(xué)使得人類(lèi)對(duì)自然和社會(huì)有了一種絕對(duì)化的認(rèn)知。而事實(shí)上自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)有不同的規(guī)律:故材料主要表明牛頓力學(xué)對(duì)人們的認(rèn)識(shí)觀產(chǎn)生了消極影響,故選B項(xiàng);牛頓經(jīng)典力學(xué)只是物理學(xué)的成就之一,所以A項(xiàng)表述錯(cuò)誤;C項(xiàng)時(shí)間不符且材料中沒(méi)有體現(xiàn),排除;社會(huì)發(fā)展證明,經(jīng)典力學(xué)并非適用于一切物體運(yùn)動(dòng),所以D項(xiàng)表述錯(cuò)誤。故選B項(xiàng)。 2.答案：C 解析：由材料“剩下的就是時(shí)間和空間” “什么都剩不下”可知,材料論述的是愛(ài)因斯坦提出時(shí)空相對(duì)論觀點(diǎn),這一理論改變了牛頓的絕對(duì)時(shí)空觀,也改變了人們認(rèn)識(shí)世界的角度和方式,C項(xiàng)正確, 3.答案：A 解析：相對(duì)論包括狹義相對(duì)論和廣義相對(duì)論。狹義相對(duì)論認(rèn)為:時(shí)間會(huì)隨著物體運(yùn)動(dòng)速度的變化而變化,當(dāng)物體運(yùn)動(dòng)的速度增大時(shí),時(shí)間將會(huì)變慢,即時(shí)間具有相對(duì)性題干中的穿越蟲(chóng)洞時(shí)時(shí)間變慢即體現(xiàn)了時(shí)間的相對(duì)性。故答案為A項(xiàng)。 4.答案：D 解析：根據(jù)材料“我可以用來(lái)當(dāng)作歷史上的階級(jí)斗爭(zhēng)的自然科學(xué)根據(jù)”可知,馬克思為其階級(jí)斗爭(zhēng)理論找到了自然科學(xué)的依據(jù),故A項(xiàng)錯(cuò)誤,D項(xiàng)正確;材料僅涉及馬克思對(duì)進(jìn)化論的借鑒,不討論進(jìn)化論的普及程度,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;進(jìn)化論主要是通過(guò)觀察的方法得出的,故C項(xiàng)錯(cuò)誤。 5.答案：C 解析：牛頓力學(xué)促進(jìn)了工業(yè)革命的發(fā)生,而非工業(yè)革命的產(chǎn)物,A項(xiàng)錯(cuò)誤;達(dá)爾文的進(jìn)化論并沒(méi)有得到科學(xué)實(shí)驗(yàn)的驗(yàn)證,B項(xiàng)錯(cuò)誤;在思想領(lǐng)域,二者都有利于打破封建神學(xué)對(duì)人們的思想束縛,促進(jìn)理性主義的發(fā)展,改變?nèi)藗兊乃季S方式,C項(xiàng)符合題意;達(dá)爾文的進(jìn)化論產(chǎn)生于啟綮運(yùn)動(dòng)之后,D項(xiàng)錯(cuò)誤 6.答案：C 解析：本題主要考查達(dá)爾文的生物進(jìn)化論根據(jù)材料“除達(dá)爾……并沒(méi)有什么化石證據(jù)”以及達(dá)爾文說(shuō):“只有人類(lèi)的進(jìn)化,怎么都不可能用我的進(jìn)化論來(lái)說(shuō)明”,這說(shuō)明了達(dá)爾文看到了進(jìn)化論的先天缺陷,因而具有實(shí)事求是的科學(xué)楮神,故C項(xiàng)正確A項(xiàng)說(shuō)法絕對(duì)化,錯(cuò)誤,進(jìn)化論對(duì)近代殖民地半殖民地人民求解放的運(yùn)動(dòng)起到了一定的推動(dòng)作用;進(jìn)化論最初作為一種假說(shuō)被提出來(lái),但它不是偽科學(xué),故B項(xiàng)錯(cuò)誤;D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。 7.答案：B 解析：本題主要考查學(xué)生對(duì)萬(wàn)能蒸汽機(jī)的特點(diǎn)及意義的認(rèn)識(shí)。由“不受地理自然條件的限制”可排除A項(xiàng),水車(chē)不能開(kāi)河流;石油屬于能源,與材料所述不符,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;電力是第二次工業(yè)革命的產(chǎn)物,與材料中“第一次”不符,排除D項(xiàng);與材料相符的是B項(xiàng)。 8.答案：D 解析：依據(jù)所學(xué)知識(shí),闡釋歷史事物的特征,D項(xiàng)與第三次科技革命的特點(diǎn)相符;A項(xiàng)在前兩次技術(shù)革命就已具有;B項(xiàng)應(yīng)是第二次科技革命的特點(diǎn);C項(xiàng)“學(xué)科越來(lái)越少”說(shuō)法錯(cuò)誤。 9.答案：B 解析：牛頓力學(xué)體系是第一次工業(yè)革命中動(dòng)力學(xué)發(fā)展的理論基礎(chǔ),瓦特改良蒸汽機(jī)使得人類(lèi)的生產(chǎn)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了從手工勞動(dòng)向動(dòng)力機(jī)器生產(chǎn)轉(zhuǎn)變的重大飛躍,由此可見(jiàn)科技為生產(chǎn)的發(fā)展提供了條件.B項(xiàng)符合題意;A項(xiàng)的說(shuō)法不符合史實(shí);C項(xiàng)的說(shuō)法錯(cuò)誤,排除;科學(xué)與技術(shù)的緊密結(jié)合始于第二次工業(yè)革命,D項(xiàng)錯(cuò)誤 10.答案：B 解析：20世紀(jì)90年代以來(lái)全球化愈演愈烈的趨勢(shì)與計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)日新月異的發(fā)展密不可分,A項(xiàng)正確;由材料中提到的各國(guó)競(jìng)爭(zhēng)及所謂的“鴻溝”可以斷定C、D兩項(xiàng)正確?！耙蛱鼐W(wǎng)使用者幾乎半數(shù)在美國(guó)”體現(xiàn)了美國(guó)的主導(dǎo)作用,但在美國(guó)之外的其他國(guó)家,因特網(wǎng)也在不斷普及,故B項(xiàng)錯(cuò)誤。 二、材料題 11.答案：1.網(wǎng)絡(luò)成為傳播信息的主要手段;網(wǎng)絡(luò)傳播信息是社會(huì)的又一重大進(jìn)步。 2.改善了文化傳播手段,加快了文化的傳播速度,推動(dòng)了文化的交流和發(fā)展;有利于古代文化典籍的保存,為研究歷史提供了寶貴的資料;有利于教育的發(fā)展;推動(dòng)社會(huì)出現(xiàn)新的行業(yè)。 3.問(wèn)題:網(wǎng)絡(luò)深深影響到社會(huì)生活的各個(gè)方面;網(wǎng)絡(luò)成為人們生活中不可或缺的部分。(答出其他內(nèi)容,言之成理即可) 影響:改變了人們的價(jià)值觀念和生活方式、工作方式;網(wǎng)絡(luò)技術(shù)創(chuàng)造了高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),催生了知識(shí)經(jīng)濟(jì);網(wǎng)絡(luò)技術(shù)加快了信息傳播,推動(dòng)了世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程。 4.信息時(shí)代的中國(guó)和世界;互聯(lián)網(wǎng)與社會(huì)進(jìn)步。(答出其他內(nèi)容,言之成理即可) 解析：第(1)題要提取“最古老報(bào)紙”、“只在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)行”等信息,以信息傳播手段的變化為切入點(diǎn)進(jìn)行歸納。 第(2)題要從當(dāng)時(shí)印刷術(shù)的發(fā)明在文化傳播速度等方面進(jìn)行歸納總結(jié)。 第(3)題根據(jù)材料提供的信息進(jìn)行分析,注意設(shè)問(wèn)的角度。 第(4)題要依據(jù)兩則材料提供的信息來(lái)命制小論文的標(biāo)題。 【點(diǎn)評(píng)】 傳統(tǒng)文化與信息文化之間的沖突不可避免,但應(yīng)正確認(rèn)識(shí)兩者之間的關(guān)系,彼此之間相互促進(jìn)與交流。 12.答案：1.證明了生物進(jìn)化論中的自然選擇、生存競(jìng)爭(zhēng)、遺傳變異及適者生存等觀點(diǎn)。 2.牛頓力學(xué)體系第一次對(duì)無(wú)生命領(lǐng)域物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律進(jìn)行了理論性的概括和總結(jié),對(duì)于其他科學(xué)領(lǐng)域具有普遍的指導(dǎo)和借鑒意義;達(dá)爾文的生物進(jìn)化論思想則是第一次對(duì)有生命領(lǐng)域的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)規(guī)律進(jìn)行的科學(xué)的歸納和總結(jié),推動(dòng)了19世紀(jì)生物學(xué)和其他科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展。 解析：第(1)問(wèn)要結(jié)合生物進(jìn)化論的三個(gè)核心觀點(diǎn)加以歸納;第(2)問(wèn)要結(jié)合牛頓力學(xué)體系和生物進(jìn)化論對(duì)物質(zhì)世界和生命世界的普遍性意義回答。 【點(diǎn)評(píng)】 (1)進(jìn)化論的提出具有怎樣的歷史意義?是對(duì)封建神學(xué)創(chuàng)世說(shuō)的有力挑戰(zhàn); (2)把發(fā)展變化的思想引入生物世界,使人們不再認(rèn)為動(dòng)物與植物之間、動(dòng)物與人類(lèi)之間的區(qū)別是絕對(duì)的; (3)成為歐洲資產(chǎn)階級(jí)反對(duì)封建特權(quán)的思想武器,影響了被壓迫民族的解放斗爭(zhēng)。