2019屆高三語文一輪復習 第一部分 語言文字運用 課時沖關五 壓縮訓練（一）擴展練習案.doc

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第一部分 專題三 第1節(jié) 擴展 壓縮訓練(一)擴展 1．(導學號42136118)請根據白居易的詩句“晴空星月落池塘”寫一個場景。要求：①想象合理；②語言生動；③不超過70字。 答：______________________________________________________________________ 解析：想象合理，抓住景物特點：天晴、池清、風靜、星月同輝；語言生動，恰當運用修辭手法。 答案：(示例一)晴朗的夜空中，繁星璀璨，新月如鉤，就像深色的錦緞上點綴著珍珠與美玉。夜空下的池塘，澄澈如鏡，把漫天星斗攬入懷中，又像把珍珠撒在了水面上。 (示例二)在寧靜的夜晚，晴空下一方平靜的池塘清澈如鏡，引得天上的星星和月亮前來臨水梳妝，它們在水中的倒影越發(fā)光鮮艷麗。 2．按要求把下面的句子擴寫成一段話。 面對文化的歷史碎片，我們暢想。 要求：語言形象，至少運用兩種不同的修辭手法，不少于80字。 答：_______________________________________________________________________ 解析：注意扣住題干的要求“歷史碎片”，“暢想”和“修辭”的要求。 答案：一角飛檐，訴說著悠悠的往事；一塊殘碑，浸潤了苦辣辣的歲月；一片竹簡，濃縮了滄桑的歲月……文化歷史的碎片匯成了一條寬闊的河流，讓我們駕一葉小舟，搖一枝瘦槳，暢想歷史的星空，追逐遠去的時光。 3．(導學號42136119)請揣摩詩句“紅樹醉秋色，碧溪彈夜弦”的意境，展開想象，將其擴展為一段語句。 答：_______________________________________________________________________ 解析：可先揣摩詩句“紅樹醉秋色，碧溪彈夜弦”的意境，展開想象?！扒铩弊贮c出季節(jié)，而“醉”字則渲染了“秋色”的美麗。結合生活常識，不難看出“紅樹”指的是楓樹，“碧溪”指的是清澈的溪水，而“夜”字則更具體地交代了時間。要注意以描寫為主，還要適當運用修辭手法，注意字數的限制。 答案：(示例)玉泉溪邊的山上，到處都是楓樹，經霜打后，一片血紅，這濃重的秋色怎能不讓人心醉？夜幕降臨，碧綠的溪水淙淙流淌，與紅葉的瑟瑟聲相伴，仿佛有人在輕輕地撥動琴弦。 4．請從下列詞語中，選擇三個關鍵詞來描述自己的高中生活。要求語意連貫，有一定的文采，所選詞語必須出現在語段中。字數不少于50字。 淚水　疲憊　歡笑　執(zhí)著　超越　感傷 關鍵詞：___________________________________________________________________ 正文：_____________________________________________________________________ 解析：解答本題，需要學生明確題目要求，同時關鍵詞選用要恰當，能切合高三生活，語言連貫，有文采。題干要求“從下列詞語中，選擇三個關鍵詞來描述自己的高中生活。要求語意連貫，有一定的文采，所選詞語必須出現在語段中。字數不少于50字”。要特別注意“語意連貫”“文采”“符合高三生活”這幾個條件。 答案：(示例) (關鍵詞)疲憊　執(zhí)著　超越 (正文)淚水和著汗水，星光伴著曙光。雖然埋首苦讀，遨游題海，我身心疲憊，但我相信，執(zhí)著的付出終會迎來金秋的碩果，實現人生的超越。高中生活，我將微笑著繼續(xù)前行！ 5．(導學號42136120)發(fā)揮你的想象，把歐陽修《豐樂亭游春》的詩句“鳥歌花舞太守醉”擴寫成一段生動形象的文字，在比喻、比擬、排比、反復、反問中任選兩種修辭，不少于50字。 答：_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：惠風和暢的春日里，鳥兒們如同歡樂的孩子，亮起喉嚨唱起了動聽的歌曲。有的唱得婉轉圓潤，有的唱得明快單純，有的唱得高亢嘹亮，有的唱得溫柔纏綿；直唱得花兒動了情，撩起各種色彩的裙裾跳起了舞，跳得酣暢淋漓，展現著自己的嫵媚風姿。鳥兒唱得太守醉了，花兒舞得太守醉了；醉了，醉了，徹底地醉了；醉翁之意在于酒嗎？不，因為這里的景色太迷人！ 6．子貢問孔子怎樣與朋友相處，孔子說：“忠告而善道之，不可則止，自辱焉。”(《論語顏淵》) 請在理解原句的基礎上談談你的看法。字數50～80字。 答：_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：題干是孔子針對子貢的怎樣和朋友相處的問題提出的看法，解答時要求對孔子解讀出一定的深度，孔子說對朋友要忠誠地勸告他，委婉恰當地開導他，他還不聽從，就不要再勸了，不要自受侮辱?？梢葬槍@種觀點進行探究，說出自己的觀點。 答案：在人倫關系中，“朋友”一詞是最松弛的一種。朋友之間講求一個“信”字，這是維系雙方關系的紐帶。但對待朋友的錯誤，要坦誠布公地勸導他，推心置腹地講明利害關系，但他堅持不聽，也就作罷。如果別人不聽，你一再勸告，就會自取其辱。這是交友的一個基本準則。所以清末志士譚嗣同就認為朋友一詞最值得稱贊，他甚至主張用朋友一倫改造其他四倫。其實，孔子這里所講的，是對別人作為主體的一種承認和尊重。 7．(導學號42136121)請使用“春天”“夏天”“秋天”“冬天”四個詞語，寫一段表達人生感悟的文字。要求至少使用兩種修辭手法，語言連貫，起句帶有總領性，含標點60個字以內。 答：_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：此題屬于微寫作?！氨磉_人生感悟”即寫出對人生的看法，是對內容的要求，應該積極向上，充滿正能量；“至少使用兩種修辭手法”“起句帶有總領性”是對形式的要求，可以用比喻、比擬、對偶、排比、夸張、反問、設問等。還要注意字數的要求，不能超過規(guī)定的字數。 答案：人生一世，宛如四季。童年是春天，充滿活力；青年是夏天，辛勤耕耘；中年是秋天，事業(yè)有成；老年是冬天，安靜祥和。 8．(導學號42136122)把下面一句話擴展成不少于50字的語段，使其更加豐富，要運用比喻、排比、擬人三種修辭中的至少一種。 蘇東坡穿越千年的時空，向我們走來。 答：_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①在句中擴展：蘇東坡懷亙古之曠達，攜百代之灑脫，走南疆北疆，歷黃州惠州，把酒臨風，高唱“大江東去”，穿越千年的時空，向我走來。 ②在句尾擴展：蘇東坡穿越千年的時空，向我走來，向你走來，向他走來，從昨天向今天走來…… ③在句首擴展：身系眉州父老的期望，心系海南百姓的囑托，帶著文章太守的英氣，攜著前生淵明的舊夢，蘇東坡，穿越千年的時空，向我走來。 9．《論語》中“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲達而達人”，蘊含了豐富的人生智慧。請根據其中一句給你的啟示，寫出自己處理人際關系的想法和做法。要求：①內容具體；②句式工整；③語言簡明、得體；④60～80字。 答：_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：首先理解這兩句話的內涵，進而把握其蘊含的人生智慧，并據此聯(lián)系生活實際寫出自己的想法和做法。 答案：(示例一)自己不想說的話，不強求他人說；自己不愿聽的話，不強求他人聽；自己不愿做的事，不強求他人做。設身處地感受他人難處；推己及人避免強人所難。 (示例二)為他人生活提供方便，為和諧相處創(chuàng)造條件；為他人成長貢獻力量，為共同發(fā)展奉獻智慧。在成全他人中成就自我，在分享快樂中創(chuàng)造幸福。 10．(導學號42136123)有人說：“人生寂寞，但并不意味著意志消沉。”請根據這句話的意思，續(xù)寫一段闡釋性文字。要求：續(xù)寫的語句與引文銜接自然，語言通順，并運用形象的例子加以論證。(50字左右) 答：_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：考生解答本題時要注意審清題干的要求：一是續(xù)寫一段文字，續(xù)寫的語句與引文銜接自然；二是舉例加以論證，例子要生動形象；三是字數上的限制，50字左右。審清了題干的要求，考生就可以調動自己的知識儲備進行續(xù)寫了。 答案：(有人說：“人生寂寞，但并不意味著意志消沉?！?姜尚垂釣河邊，一時的寂寞卻成就了他后來的千古功名；諸葛亮隱居隆中，一番寂寞之后，便有了成名八陣圖的得意。 11．《散文詩》是一本青少年非常喜愛的文學刊物，下面是小張同學為之寫的一段贊美之辭的開頭，請根據文意，續(xù)寫一段話。要求：使用排比的修辭手法，不少于40字。 茫茫人海，知音難覓；茫?？?，好刊難尋。是你，《散文詩》，______________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：考生答題時，首先要抓住《散文詩》這個主語，結合它的特點進行分析；然后要注意此題為續(xù)寫題，組織答案時一定要與上文緊密聯(lián)系，使文意順暢；最后要注意題目的具體要求。 答案：與我結伴，一路牽手同行；是你，《散文詩》，為散文詩的愛好者默默地奉獻；是你，《散文詩》，為文人墨客提供了用武之地。 12．(導學號42136124)“松”“竹”“梅”是歲寒三友，具有君子品格。請任選一個為描述對象，寫一段文字。要求：體現該對象的特點；運用兩種修辭手法；不超過60字。 答：_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：此題考查擴展語句和運用常見修辭手法的能力。梅花的“凌寒不凋、堅貞不屈”“清新脫俗、高潔”“不媚俗、不隨波逐流”等品性，一般的學生都比較熟悉，選擇寫梅花，容易體現該對象的特點。再運用容易造句的比喻、擬人、排比等修辭手法，展開聯(lián)想和想象，寫一段不超過60字的文字，還是比較容易的。 答案：(示例)梅花，是超凡脫俗的花。她甘于寂寞，淡泊名利：不因錯過美麗春天而懊惱，不因沒有蝴蝶伴舞而沮喪，不因缺少同伴而失落。 13．根據提供的語境，擴展語句。 要求：①從顏色、香氣、體態(tài)三個方面描寫“普通”；②語句通順，語意連貫；③至少運用一種修辭格。 這是一種普通的花，普通得誰也記不清它的名字，只知道春天開花的日子，田埂和塘堤四處可見它的蹤影。 答：_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：花的顏色是淡白淡白的；花的香氣也是淡淡的，如果不是嗅覺靈敏的人，是感覺不到的；花的形狀小，成盤狀，花瓣緊挨在一起，像是羞于見人似的躲在綠葉里。 14．(導學號42136125)以“我感謝河流”為起句，以“那里才是我永恒的故鄉(xiāng)”為結句，寫一段80字左右的話。 我感謝河流，_____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 那里才是我永恒的故鄉(xiāng)。 答案：(示例)(我感謝河流，)感謝大地上大大小小、長長短短的河流，感謝那流動的水。日夜奔騰而永遠不會腐爛的水，讓我明白了生命的意義，從此掙脫世俗的枷鎖，奔向浩瀚真實的心靈，(那里才是我永恒的故鄉(xiāng)。) 15．(導學號42136126) 閱讀《秋冷了月光》歌詞片段，按要求作答。 天微涼， 一路斜斜的夕陽， 街道上景色被染黃。 畫面很溫暖， 開心的模樣， 那笑聲如一串鈴鐺。 故事里， 說書人語調很緩慢， 孩子們在臺下輕輕唱。 請將“一路斜斜的夕陽，街道上景色被染黃”這句話擴寫為一段與整個歌詞的意境相符的文字，字數在50～70字之間。 答：_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：這是一道情境語句擴寫試題，此類試題可分四步解答：第一步，抓住歌詞中的基本景點(意象)；第二步，抓住單個景點(意象)的基本特點；第三步，抓住整幅畫面的特點，理解人物的情感，進而把握歌詞的意境；第四步，合理想象、聯(lián)想，巧加串聯(lián)。 答案：(示例)：一路走來，斜斜的夕陽總是相伴在身旁，青石鋪就的小街道上，景色被淡淡的夕陽輕輕鍍染上一層淺黃，仿佛汲取了歲月的印痕，在歲月時光中靜靜地流淌。