2018-2019學(xué)年高中語文 第4單元 南宋的亂世詞心 課時(shí)分層作業(yè)13 辛棄疾詞三首 魯人版選修《唐詩宋詞選讀》.doc

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課時(shí)分層作業(yè)13 辛棄疾詞三首 一、基礎(chǔ)運(yùn)用層 1．下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是(　　) A．玉簪(zān)　 闌干(ln ) 鳳簫(xiāo) 嫵媚(wǔ) B．濁醪(lo) 庶幾(shū) 援例(yun ) 遙岑(cn ) C．螺髻(j ) 堪膾(hu) 揾英雄淚(wn) 鱸魚(l) D．搔首(sāo) 沉酣(hān ) 闌珊(shān) 驀然(m) A　[B項(xiàng)，庶幾(sh )；C項(xiàng)，堪膾(kui)；D項(xiàng)，驀然(m )。] 2．下列加點(diǎn)詞的解釋，不完全正確的一項(xiàng)是(　　) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：61612089】 A. B. C. D. C　[C項(xiàng)，玉壺：玉雕的燈。一說指月亮。] 3．下面兩副對(duì)聯(lián)所吟詠的對(duì)象分別是(　　) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：61612090】 ①銅板鐵琶繼東坡高唱大江東去，美芹悲黍冀南宋莫隨鴻雁南飛。 ②大明湖畔趵突泉邊故居在垂楊深處，金石錄里漱玉詞中文采有后主遺風(fēng)。 A．蘇軾、李清照 B．辛棄疾、李煜 C．蘇軾、李煜 D．辛棄疾、李清照 D　[①是郭沫若為辛棄疾紀(jì)念祠題寫的對(duì)聯(lián)。上聯(lián)是頌其繼承了蘇詞豪放的特點(diǎn)，在創(chuàng)作中取得了較高的成就，下聯(lián)“美芹”指辛棄疾的《美芹十論》，其中陳述了抗金救國、收復(fù)失地、統(tǒng)一中國的大計(jì)，“冀南宋莫隨鴻雁南飛”，是說辛棄疾希望南宋小朝廷不要偏安江南一隅，而要立志收復(fù)失地，表示了他“男兒到死心如鐵”(辛棄疾詞《賀新郎》中的句子)的豪情壯志；②是郭沫若題李清照紀(jì)念堂之聯(lián)。上聯(lián)描述李清照故居的優(yōu)美環(huán)境，“大明湖畔趵突泉邊”交代了李清照是山東濟(jì)南人；下聯(lián)突出李清照和趙明誠夫婦的傳世之作以及李清照的文學(xué)風(fēng)格，《漱玉詞》為李清照之詞集，《金石錄》則是李清照丈夫趙明誠的著作，“文采有后主遺風(fēng)”則說明李清照與南唐后主李煜同為婉約派代表詞人。] 4．下列各句中，沒有運(yùn)用典故的一項(xiàng)是(　　) A．樹猶如此 B．楚天千里清秋，水隨天去秋無際 C．求田問舍 D．休說鱸魚堪膾 B　[A項(xiàng)，桓溫；C項(xiàng)，陳登；D項(xiàng)，張翰。] 5．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：61612091】 (1)辛棄疾《水龍吟登建康賞心亭》中描寫楚地秋色無際、秋水遼遠(yuǎn)的句子是“______________，______________?！? (2)辛棄疾《水龍吟登建康賞心亭》中以季鷹的典故作比，寫自己縱然鄉(xiāng)思無限，卻有鄉(xiāng)難歸的句子是“______________，______________，____________？” (3)《青玉案 元夕》中“________________，________________、____________”三句把人帶進(jìn)“火樹銀花”的節(jié)日狂歡之中。 (4)“______________，______________、______________”三句，是《賀新郎》全篇警策。詞人因無人可喜，只好將深情傾注于自然，不僅覺得青山“嫵媚”，而且覺得似乎青山也以詞人為“嫵媚”了。 【答案】　(1)楚天千里清秋　水隨天去秋無際　(2)休說鱸魚堪膾　盡西風(fēng)　季鷹歸未　(3)東風(fēng)夜放花千樹　更吹落　星如雨　(4)我見青山多嫵媚　料青山　見我應(yīng)如是 6．閱讀下面這篇短文，在文后的橫線上填寫結(jié)論性的句子。(不超過30字) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：61612092】 辛棄疾以其杰出的愛國詞，在我國文學(xué)史上享有崇高的地位。其傳世詞六百多首，抒發(fā)愛國情懷的作品占三分之二以上，數(shù)量之大，自有“詞”這種詩體以來，一千四百年間，尚無人能望其項(xiàng)背。 愛國是辛詞的一大主題。生態(tài)則是辛詞的又一大主題。一冊(cè)稼軒詞，展卷讀去，從卷首到卷末，滿紙山川之美，草木之秀，讓人目不暇接，間以風(fēng)雨之聲，鳥蟲之鳴，讓人心動(dòng)神馳。還有詞人與青山的深情對(duì)視，與蒼松的幽默調(diào)侃，與鷗鷺的真誠結(jié)盟，更有對(duì)白鷺的生態(tài)建議，讓人的心靈受到難得的洗禮和升華。辛棄疾的生態(tài)詞，是我們尤其應(yīng)該珍惜的人文精華。 所以說：________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【解析】　這兩個(gè)語段寫了兩個(gè)內(nèi)容，第一個(gè)語段寫辛棄疾對(duì)愛國詞的貢獻(xiàn)，第二個(gè)語段寫辛棄疾對(duì)生態(tài)詞的貢獻(xiàn)。因此，我們就可以整體把握文意，找到結(jié)論性句子的答案了。 【答案】　辛棄疾是我國最偉大的愛國詞人，也是我國最偉大的生態(tài)詞人。 7．在下面橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15字。 民族根據(jù)文化而凝聚與認(rèn)同，由文化而相互區(qū)分，所以，____①____。民族是由文化關(guān)系結(jié)成的社會(huì)群體，文化是民族的精神家園，然而____②____。對(duì)文化的層次、結(jié)構(gòu)有多種劃分的方法，如認(rèn)為文化分為實(shí)物文化、制度文化和觀念文化。然而不論以何種方法劃分，____③____，是文化中起主導(dǎo)作用的、積極能動(dòng)的部分。而在觀念文化中，決定民族的凝聚、認(rèn)同并推動(dòng)其發(fā)展的精神力量，既包括一些科學(xué)認(rèn)識(shí)的根本原則，如世界觀、方法論等，也包括信仰、價(jià)值理念等。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【解析】　第①處，從前后文的論述看，說的應(yīng)是民族與文化的關(guān)系，由“所以”一詞可知該處應(yīng)填入的是結(jié)論性語句。第②處，橫線前的“然而”一詞表示轉(zhuǎn)折，表示從另一方面來說，根據(jù)后文的“對(duì)文化的層次、結(jié)構(gòu)有多種劃分的方法”可知，此處說的應(yīng)該是“文化是分層次、有結(jié)構(gòu)的”。第③處，后文是對(duì)“觀念文化”的分析說明，既然其是“起主導(dǎo)作用的、積極能動(dòng)的部分”，顯然其“處于核心地位”。 【答案】?、倜褡宓母驹谖幕、谖幕欠謱哟?、有結(jié)構(gòu)的?、塾^念文化處于核心地位 二、閱讀提升層 8．閱讀下面這首詞，完成(1)～(2)題。 水龍吟　登建康賞心亭 辛棄疾 楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會(huì)，登臨意。　休說鱸魚堪膾，盡西風(fēng)，季鷹歸未？求田問舍，怕應(yīng)羞見，劉郎才氣?？上Я髂?，憂愁風(fēng)雨，樹猶如此！倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚？ (1)下列對(duì)這首詞的理解分析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．“楚天千里清秋，水隨天去秋無際”是詞人遠(yuǎn)看之景，天水交融，氣象闊大。 B．“遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻”運(yùn)用了擬人、排比和比喻的修辭手法寫山，生動(dòng)形象。 C．開頭兩句是純粹寫景，至“獻(xiàn)愁供恨”三句，點(diǎn)出“愁”“恨”兩字，感情由平淡漸趨強(qiáng)烈。 D．“把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會(huì)，登臨意”是直抒胸臆，此時(shí)作者思潮澎湃，心情激動(dòng)。 B　[B項(xiàng)，沒有運(yùn)用排比。] (2)在這首詞中，作者是通過哪些方法來表現(xiàn)自己的“登臨意”的？請(qǐng)分析說明。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【解析】　詞人的“登臨意”是這首詞的核心，登高望遠(yuǎn)，懷鄉(xiāng)憂國，英雄無用武之地。詞人為了表達(dá)這種思想情感，先寫登臨景，再直接寫自己的行為，最后用一連串的典故暗示。能結(jié)合詞的內(nèi)容分析即可。 【答案】?、僭~人用對(duì)秋天里的青天、流水、遠(yuǎn)山、落日、征鴻等自然景物的描寫，營造出一種凄清的意境，以烘托“登臨意”。②又通過看吳鉤、拍欄桿的動(dòng)作來表達(dá)自己的“登臨意”。③再用張翰、劉備以及桓溫等歷史人物的典故來闡發(fā)自己的情感。 9．閱讀下面這首宋詞，完成(1)～(2)題。 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：61612093】 水調(diào)歌頭 辛棄疾 落日古城角，把酒勸君留。長(zhǎng)安路遠(yuǎn)，何事風(fēng)雪敝貂裘。散盡黃金身世，不管秦樓①人怨，歸計(jì)狎沙鷗。明夜扁舟去，和月載離愁?！」γ?，身未老，幾時(shí)休。詩書萬卷，致身須到古伊、周。莫學(xué)班超投筆，縱得封侯萬里，憔悴老邊州。何處依劉客，寂寞賦登樓②。 【注】　①秦樓：漢樂府《陌上?！吩唬骸叭粘鰱|南隅，照我秦氏樓。”此處以秦樓人指代妻室。②賦登樓：東漢末年，王粲避難荊州，依附劉表，曾登城作《登樓賦》，述其思鄉(xiāng)懷國之情和懷才不遇之憂。 (1)下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．這是一首送別詞，開篇兩句起筆突兀，開宗明義，既交代了送別的時(shí)間、地點(diǎn)，又通過“落日”“酒”等意象表現(xiàn)了“離愁”。 B．“和月載離愁”不僅通過“月”這一意象烘托“離愁”，還化虛為實(shí)，使抽象的“離愁”成為可“載”的具體形象。這與李清照《武陵春》中“載不動(dòng)許多愁”有異曲同工之妙。 C．“詩書萬卷，致身須到古伊、周”，肯定了友人杰出的才學(xué)，希望友人此行能有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，像伊尹和周公一樣成為國之棟梁。 D．本詞使用了伊尹、周公、班超、王粲等典故，這些典故文字簡(jiǎn)潔、直白深刻，富有感染力，體現(xiàn)了辛詞長(zhǎng)于用典的特點(diǎn)。 D　[D項(xiàng)，“直白”有誤，應(yīng)為“含蓄”。] (2)請(qǐng)分析“何處依劉客，寂寞賦登樓”兩句的用典手法。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【解析】　對(duì)詩歌用典手法的鑒賞，首先要理解典故意，再把握作者的情感。要注意結(jié)合注釋②的有關(guān)內(nèi)容分析。 【答案】?、僮髡哌\(yùn)用王粲避難荊州依附劉表的典故，聯(lián)系自身的境遇，自比王桀，感嘆自己身似浮萍，漂泊不定，空自思鄉(xiāng)，落得孤獨(dú)寂寞。②通過用典，表達(dá)了對(duì)朝廷不能重用人才，導(dǎo)致有識(shí)之士壯志難酬行為的憤懣之情。 10．閱讀下面這首宋詞，完成(1)～(2)題。 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：61612094】 一剪梅中秋無月 辛棄疾 憶對(duì)中秋丹桂叢?；ㄔ诒校略诒?。今宵樓上一尊同。云濕紗窗，雨濕紗窗。　　渾欲乘風(fēng)問化工。路也難通，信也難通。滿堂惟有燭花紅。杯且從容，歌且從容。 (1)下列對(duì)這首宋詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(　　) A．“憶對(duì)”三句是回憶以前那個(gè)花好月圓的中秋節(jié)情景：天晴風(fēng)靜，皓月當(dāng)空，桂花飄香，飲酒樂甚，心情非常舒暢。 B．“今宵”三句，寫今夜無月的情景，但詞人并未直接寫出，而是說今晚飲酒還是和以前一樣的，但云雨卻打濕了紗窗。 C．“花在杯中”“月在杯中”“云濕紗窗”“雨濕紗窗”等句，詞人濃墨重彩地勾畫出花月掩映酒杯和云雨沾濕紗窗的景色。 D．“渾欲”三句說詞人因不見明月而憂愁，真想乘風(fēng)上天去問個(gè)究竟，為什么中秋之夜沒有月亮呢？但“路也難通，信也難通”，想問也問不成。 E．這是一首描寫中秋賞月未得的詞。上片運(yùn)用反襯和虛實(shí)結(jié)合的手法，寫出今宵中秋無月的遺憾；下片寫賞月不得的愁緒。 CE　[C項(xiàng)，“濃墨重彩”有誤，這里是運(yùn)用白描手法；E項(xiàng)，“反襯”不正確，應(yīng)為對(duì)比。] (2)全詞表達(dá)了詞人什么樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【解析】　抓住這首詞的關(guān)鍵詞句進(jìn)行分析，“云濕紗窗，雨濕紗窗”寫詞人無月可賞；“路也難通，信也難通”寫詞人壯志難酬的郁憤；“杯且從容，歌且從容”寫詞人借酒澆愁排遣郁憤的灑脫。 【答案】?、贌o月可賞的落寞。往昔花好月圓，今宵賞月不得、丹桂不見，唯有“燭花紅”。②欲訴無門的郁憤。欲問“化工”，但“路也難通，信也難通”，明詠中秋無月，實(shí)嘆世路艱難、壯志難酬。③自我寬慰的灑脫。現(xiàn)實(shí)無奈，只能暫憑杯酒、歌舞排遣落寞和郁憤。