2019版高考語文二輪提分復習 專題7 語言文字運用 提分攻略3 用語得體“5把握”講義.doc
《2019版高考語文二輪提分復習 專題7 語言文字運用 提分攻略3 用語得體“5把握”講義.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019版高考語文二輪提分復習 專題7 語言文字運用 提分攻略3 用語得體“5把握”講義.doc(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
提分攻略3 用語得體“5把握” 2018年高考全國3套卷均以應用文改錯的形式考查了得體,全國卷Ⅰ考查了啟事改錯,兼考得體之書面語體;全國卷Ⅱ也考查了啟事改錯,兼考詞語搭配、語體色彩及表達效果;全國卷Ⅲ考查了書信改錯,兼考語體色彩、謙敬辭的使用。 [技法回顧] 語言表達得體“5把握” 1.看對象,是否謙敬恰當 有些詞語具有一定的傾向性,敬辭只能用于稱呼對方,而謙辭只能用于稱呼己方。還要根據(jù)自己和對方的身份、地位、職業(yè)等選擇詞語。如2018年全國卷Ⅲ“光臨”“惠贈”,均為敬辭,只能用于他人,不能用于自己。 2.看目的,是否“有的放矢” 交際目的不同,即使說同樣的內(nèi)容,說話的角度、重點等也應有所不同。哪怕同樣的意思,用不同的語言表達出來,給聽眾(或讀者)的感受可能完全不一樣。我們說話或?qū)懽鲿r,要根據(jù)自己的表達目的,盡可能選擇讓對方容易接受的表達方式,這就是所謂的“有的放矢”。 3.看場合,是否“因地制宜” 不同場合用語不同,總體氛圍對說話內(nèi)容有制約,要根據(jù)具體的場合選擇明智的、充滿內(nèi)涵的語言。 4.看用語,是否符合語體 不同的語體往往運用不同的語言材料當中,以適應不同的語境和滿足不同的交際需要。比如文言詞語典雅、莊重,屬書面語體,適合在公文中使用;方言和俚語簡明、通俗,在口語或書面語的文藝語體中使用。如2018年全國卷Ⅰ“堵住”“管子”“換掉”“打算”“正遇上”都是口語,為了和啟事的書面語風格一致,應將它們改為書面語。 5.看語法,是否前后搭配 一個句子一般由主干(主謂賓)和枝葉(定狀補)組成。分清句子的主干和枝葉有利于判斷是否前后搭配。主干句一般涉及主謂、動賓、主賓的搭配,枝葉一般涉及定語、狀語和補語與中心詞的搭配。如2018年全國卷Ⅱ“重大事件的參加者,業(yè)界內(nèi)幕的打探者,社會熱點的關愛者”考查了定語和中心詞的搭配,“征詢有價值的新聞線索,等著您的支持”考查了動賓的搭配。 [典例剖析] (2018全國卷Ⅲ)下面是一封信的主要內(nèi)容,其中有五處不得體,請找出并作修改。(5分) 獲悉文學院下周舉辦活動,隆重慶賀先生教書50周年,我因俗務纏身,不能光臨,特惠贈鮮花一束,以表敬意。隨信寄去近期出版的拙著一冊,還望先生先睹為快。 盛夏快來了,請先生保重身體。 【解題流程】 該題主要從謙敬得當和語體色彩兩方面考查語言表達得體的能力。 1.看對象,是否謙敬恰當。“光臨”是指賓客到來,敬辭,只能用于他人,不能用于自己,應改為“前往”或“參加”?!盎葙洝敝笇Ψ劫浻?財物),敬辭,只能用于他人,不能用于自己,應改為“奉上”“奉送”或“敬贈”。“先睹為快”指以先看到為快事,形容殷切盼望。不能叫恩師殷切盼望看到自己的書,用于此處不得體,應改為“指正”或“斧正”。 2.看用語,是否符合語體。書信,應該采用書面語,“教書”“快來了”都是口語化的語句,應將“教書”改為書面語“從教”,“快來了”改為書面語“將至”或“將臨”。 [參考答案] 示例:①“教書”改為“從教”; ②“光臨”改為“前往”或“參加”; ③“惠贈”改為“奉上”“奉送”或“敬贈”; ④“先睹為快”改為“指正”或“斧正”; ⑤“快來了”改為“將至”或“將臨”。(5分,每點1分) [即時訓練] 1.(2018全國卷Ⅰ)下面是某校一則啟事初稿的片段,其中有五處不合書面語體的要求,請找出并作修改。(5分) 我校學生宿舍下水道時常堵住。后勤處認真調(diào)查了原因,發(fā)現(xiàn)管子陳舊,需要換掉。學校打算7月15日開始施工。施工期間正遇上暑假,為安全起見,請全體學生暑假期間不要在校住宿。望大家配合。 【解析】 本題給出的是某校一則啟事片段,應為書面語體?!跋滤罆r常堵住”“管子陳舊”“需要換掉”等幾處語言表達口語化,應將“堵住”改為“堵塞”,“管子”改為“管道”,“換掉”改為“更換”,“打算”改為“計劃”,“正遇上”改為“正值”。 【答案】?、佟岸伦 备臑椤岸氯保? ②“管子”改為“管道”; ③“換掉”改為“更換”; ④“打算”改為“計劃”; ⑤“正遇上”改為“正值”。(每點1分,改對五處即可得全分) 2.(2018全國卷Ⅱ)下面是某報社一則啟事初稿的片段,其中有五處詞語使用不當,請找出并作修改。要求修改后語意準確,語體風格一致。(5分) 如果您是重大事件的參加者,事故現(xiàn)場的目擊者,業(yè)界內(nèi)幕的打探者,社會熱點的關愛者……請與我報“社會深度”欄目聯(lián)系。本欄目長期公開征詢有價值的新聞線索,等著您的支持。 【解析】 解答本題首先應明確題目中“五處詞語使用不當”的提示,注意從書面語的使用以及詞語的搭配、得體、感情色彩等方面考慮。本則啟事中,“參加者”與“重大事件”搭配不當,應將“參加者”改為“親歷者”或“參與者”;“打探者”用語不莊重,應改為“知情者”;“關愛者”與“社會熱點”搭配不當,應將“關愛者”改為“關注者”;“征詢”與“線索”搭配不當,應將“征詢”改為“征集”;“等著”用語口語化,應改為“期待”或“等待”。 【答案】 示例:①“參加者”改為“親歷者”或“參與者”; ②“打探者”改為“知情者”; ③“關愛者”改為“關注者”; ④“征詢”改為“征集”; ⑤“等著”改為“期待”或“等待”。(5分,每點1分) 3.以下是某位同學寫給某高校的自薦信的正文部分,其在語體風格、用詞、語言得體等方面均有不當之處,請找出并改正。(5分) ①我學習刻苦,考過好幾次學年第一。②此外,我愛好廣泛,在文學、體育方面均有建樹,③曾獲市“五四”征文大賽一等獎,④并曾代表班級參加校運動會,取得過400米比賽第九名的驕人成績。⑤希望貴校能慧眼識金,⑥如有幸蒞臨貴校,我將加倍努力,爭取成為貴校的優(yōu)秀學子。 (1)將第____________句改為_____________________________________; (2)將第____________句改為_____________________________________; (3)將第____________句改為_____________________________________; (4)將第____________句改為____________________________________; (5)將第____________句改為______________________________________。 【答案】 (1)① 我學習刻苦,多次榮登學年榜首(2)② 在文學、體育方面均有突出表現(xiàn) (3)④ 并曾代表班級參加校運動會,取得過400米比賽第九名的成績 (4)⑤ 希望貴校能給我一個機會 (5)⑥ 如有幸能到貴校就讀 4.下面是一則通知,在格式、用詞方面存在五處錯誤,請找出并修改。(5分) 通知 今天下午,在政教處辦公室召開學生會干部或各班班長會議,籌備為希望工程獻愛心活動,希準時參加。 此致 敬禮! 政教處 5月14日下午5時 【答案】?、佟巴ㄖ睉搶懺诘谝恍姓?;②“今天下午”應改為“今天下午5時”;③“學生會干部或各班”應改為“學生會干部和各班”;④“此致敬禮”應該去掉;⑤落款處的“下午5時”應該去掉。 5.下面是我校生物社團學生負責人王哲給諾貝爾醫(yī)學獎得主、中國著名藥學家屠呦呦寫的一封信,其中有五處用語不得體,請指出并改正。(5分) 尊敬的屠奶奶: 您好! 作為當今國際中醫(yī)界霸主,您能夠應允忝列本社顧問,百忙之中擠出時間為本社的發(fā)展提供綿薄之力,我們十分感激。本社廣大中醫(yī)學佼佼者懇請您不吝賜教。 敬祝編安 生物社團 王哲 2018年5月10日 (1)將_________________修改為________________; (2)將_________________修改為________________; (3)將_________________修改為________________; (4)將_________________修改為________________; (5)將_________________修改為________________。 【解析】 本題所選材料為書信體,因此要考慮目的,注意謙敬等。(1)“大家”,著名的專家;“霸主”,在某一領域或地區(qū)最有聲威、勢力的人或集團?!按蠹摇备@對對方的尊重。(2)“忝列”,謙辭,表示辱沒他人,自己有愧,用在此處不當。(3)“綿薄”,謙辭,盡自己微弱的能力。(4)“佼佼者”,美好、突出的人物,多用來評價他人。此處改為“愛好者”。(5)“編安”只適用于編輯人員,對象不當,改為“安康”。 【答案】 (1)霸主 大家 (2)忝列 屈就 (3)綿薄之力 指導幫助 (4)佼佼者 愛好者 (5)編安 安康(5分,每點1分) 6.下面是某商場的一則促銷信息,在語言得體方面存在五處錯誤,請找出并進行修改。(5分) 新春佳節(jié)蒞臨之際,為答謝新老顧客的喜愛,元月18日至28日,本商場商品打折銷售:衣服、鞋帽等,打五折;床上用品、家用電器、汽車用品等,打八折;煙酒、食用油、豬羊肉、蛋奶等,打九折??靵碣徺I,勿自誤。 欲知更多信息,歡迎就教。商場購物熱線:8586878。 (1)將______________改為_______________________________________; (2)將______________改為_______________________________________; (3)將______________改為________________________________________; (4)將______________改為________________________________________; (5)將______________改為_______________________________________。 【解析】 本題綜合考查考生語言得體的能力。其中“蒞臨”適用對象錯誤,“答謝……喜愛”“勿自誤”有失敬意,“快來購買”口語化,不合語體色彩,“就教”含敬意,但不合語境,可改為敬辭“垂詢”。 【答案】 (1)蒞臨 來臨 (2)喜愛 厚愛 (3)快來購買 敬請惠顧 (4)勿自誤 莫失良機 (5)就教 垂詢(5分,每點1分) 7.下面是四種應用文的部分摘錄,請根據(jù)應用文的語言特點,找出每種應用文的不得體之處并進行修改。(5分) (1)校團委會決定5月10日下午在學校體育館舉辦首屆體育節(jié)活動。歡迎各位同學蒞臨現(xiàn)場,積極參加。(校團委會通知) (2)大家好,歡迎各位來到趙縣參觀“千年彩虹”趙州橋。我是導游,大家尊稱我“小李”就可以了,我將竭誠為大家服務。(導游詞) (3)各位來賓、各位校友,大家好。今天是我校50周年校慶日,學校的圖書館、校史館、辦公樓全部開放。(廣播稿) (4)有位同學于5月7日上午拾得錢包一個,內(nèi)有人民幣48元、飯票、手機充值卡等,望失主前往學校教導處找李干事認領。(招領啟事) (5)張老師,您好!今日我因貴體欠安,故請假一天,望老師批準。(請假條) (1)將______________改為_______________________________________; (2)將______________改為_______________________________________; (3)將______________改為_______________________________________; (4)將______________改為________________________________________; (5)將______________改為________________________________________; 【解析】 (1)“蒞臨”多用于貴賓,可將“蒞臨現(xiàn)場”改為“踴躍報名”或“到場觀看”。(2)謙敬失當,“尊稱”可改為“稱呼”。(3)由于是廣播稿,“全部”一詞容易產(chǎn)生歧義,使聽眾誤聽為“全不”,可改為“全都”。(4)人民幣數(shù)目確定,容易被冒領。因此,“48元”應改為“若干”。(5)“貴體欠安”是敬辭,不能用于自己。 【答案】 (1)蒞臨現(xiàn)場 踴躍報名(或“到場觀看”) (2)尊稱 稱呼 (3)全部 全都 (4)48元 若干 (5)貴體欠安 身體不適 感冒發(fā)燒(每點1分) 【教師備選】 8.下面是王小剛的父親七十壽辰的請柬內(nèi)容,請認真閱讀,找出其中格式、表達不得體的五處地方并修改。(5分) 尊敬的李安國叔叔: 您好! 令尊今年七十歲壽辰,茲定于本月8日在貴府舉辦壽宴。敬請屆時務必參加。 王小剛 2019年月日 【解析】 解答此題,關鍵是要弄清文體要求及人物關系,同時須注意請柬用語要客氣,謙辭敬辭使用要得當?shù)?。稱呼要頂格寫;“令尊”是對別人父親的尊稱,用于此處不合適,可改為“家父”;舉辦壽宴的時間要具體,“8日”時間不明確,應改為“8日中午11:30”;“貴府”是對別人家的敬稱,此處應改為“寒舍”;“務必”語氣太生硬,可刪去。 【答案】 ①稱呼“尊敬的李安國叔叔”要頂格寫?、凇傲钭稹备臑椤凹腋浮?;③“8日”時間不明確,應改為“8日中午11:30”;④“貴府”改為“寒舍”; ⑤“務必”刪去。(每點1分) 9.下面是一封求職信的主要內(nèi)容,其中有五處用詞不當,請找出來并加以修改。(5分) 日前惠顧你社網(wǎng)站,得知招聘編輯的消息,我決定應聘。我是廣天學院新聞專業(yè)2016屆本科畢業(yè)生,學習成績優(yōu)秀,身體健康,表達能力強?,F(xiàn)寄上我的寶貴資料,如有意向,可盡快與我洽談。 (1)將_________________修改為________________; (2)將_________________修改為________________; (3)將_________________修改為________________; (4)將_________________修改為________________; (5)將_________________修改為________________; 【答案】 (1)惠顧 瀏覽 (2)你 貴 (3)寶貴資料 有關資料 (4)可 請 (5)洽談 聯(lián)系(每點1分)- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2019版高考語文二輪提分復習 專題7 語言文字運用 提分攻略3 用語得體“5把握”講義 2019 高考 語文 二輪 復習 專題 語言文字 運用 攻略 用語 得體 把握 講義
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://m.zhongcaozhi.com.cn/p-6351734.html