（江蘇專版）2020版高考物理一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)跟蹤檢測(cè)（八）牛頓第一定律 牛頓第三定律（含解析）.doc
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牛頓第一定律 牛頓第三定律 對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練：牛頓第一定律的理解 1．(2018揭陽模擬)在物理學(xué)史上，正確認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系且推翻“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”這個(gè)觀點(diǎn)的物理學(xué)家及建立慣性定律的物理學(xué)家分別是( ) A．亞里士多德、伽利略 B．伽利略、牛頓 C．伽利略、愛因斯坦 D．亞里士多德、牛頓 解析：選B 伽利略通過斜面實(shí)驗(yàn)正確認(rèn)識(shí)了運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系，從而推翻了亞里士多德“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”的錯(cuò)誤觀點(diǎn)；牛頓在歸納總結(jié)伽利略、笛卡兒等科學(xué)家的結(jié)論基礎(chǔ)上得出了牛頓第一定律，即慣性定律，故選項(xiàng)B正確。 2.(2019壽光模擬)伽利略的理想實(shí)驗(yàn)是將可靠的事實(shí)和理論思維結(jié)合起來，更能深刻地反映自然規(guī)律，伽利略的斜面實(shí)驗(yàn)程序如下： (1)減小第二斜面的傾角，小球在斜面上仍然要達(dá)到原來的高度； (2)兩個(gè)對(duì)接的斜面，讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下，小球?qū)L上另一個(gè)斜面； (3)如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙结尫艜r(shí)的高度； (4)繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角，最后使它為水平面，小球沿水平面做持續(xù)的勻速運(yùn)動(dòng)。 請(qǐng)按程序先后次序排列，并指出它究竟屬于可靠的事實(shí)還是通過思維過程得到的推論，下列選項(xiàng)正確的是(數(shù)字表示上述程序號(hào)碼)( ) A．事實(shí)(2)→事實(shí)(1)→推論(3)→推論(4) B．事實(shí)(2)→推論(1)→事實(shí)(3)→推論(4) C．事實(shí)(2)→推論(3)→推論(1)→推論(4) D．事實(shí)(2)→事實(shí)(3)→推論(1)→推論(4) 解析：選C 根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)(2)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果：如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙结尫艜r(shí)的高度，即(3)，進(jìn)一步假設(shè)若減小第二個(gè)斜面的傾角，小球在這斜面上仍然要達(dá)到原來的高度，即得出(1)，繼續(xù)減小角度，最后使它成水平面，小球?qū)⒀厮矫孀龀掷m(xù)勻速運(yùn)動(dòng)，即(4)，故C正確，A、B、D錯(cuò)誤。 3．(2019玉溪調(diào)研)在谷物的收割和脫粒過程中，小石子、草屑等雜物很容易和谷物混在一起，另外，谷還有癟粒，為了將它們分離，農(nóng)民常用一種叫作“風(fēng)谷”的農(nóng)具分選。如圖所示，它的分選原理是( ) A．小石子質(zhì)量大，飛得最近 B．草屑和癟粒質(zhì)量小，飛得最遠(yuǎn) C．草屑和癟粒的慣性最大，飛得最近 D．空氣阻力作用使它們速度變化快慢不同 解析：選D 谷物脫粒后，谷粒、草屑及小石子的混合物在快速轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子和皮帶的帶動(dòng)下被拋出，此時(shí)谷粒、草屑及碎石的速度相同，由于小石子的密度最大，草屑的密度最小，所以小石子受到的空氣的阻力對(duì)它的影響最小，則克服阻力運(yùn)動(dòng)最遠(yuǎn)；而空氣的阻力對(duì)草屑的影響最大，克服阻力運(yùn)動(dòng)最近，谷粒介于它兩個(gè)之間，故D正確，A、B、C錯(cuò)誤。 4.[多選]如圖所示，在勻速前進(jìn)的磁懸浮列車?yán)?，小明將一小球放在水平桌面上，且小球相?duì)桌面靜止。關(guān)于小球與列車的運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是( ) A．若小球向前滾動(dòng)，則磁懸浮列車在加速前進(jìn) B．若小球向后滾動(dòng)，則磁懸浮列車在加速前進(jìn) C．磁懸浮列車急剎車時(shí)，小球向前滾動(dòng) D．磁懸浮列車急剎車時(shí)，小球向后滾動(dòng) 解析：選BC 由于慣性，小球要保持原來的勻速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，若小球向前滾動(dòng)，則說明磁懸浮列車在減速前進(jìn)，若小球向后滾動(dòng)，則說明磁懸浮列車在加速前進(jìn)，故B正確，A錯(cuò)誤；反之，若磁懸浮列車急剎車時(shí)，磁懸浮列車速度變小，小球由于慣性速度不變，則向前滾動(dòng)，故C正確，D錯(cuò)誤。 5．一列以速度v勻速行駛的列車內(nèi)有一水平桌面，桌面上A處有一相對(duì)桌面靜止的小球。由于列車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變，車廂中的旅客發(fā)現(xiàn)小球沿如圖(俯視圖)中的虛線從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，則說明列車是減速且在向南拐彎的圖是( ) 解析：選A 由于列車原來做勻速運(yùn)動(dòng)，小球和列車保持相對(duì)靜止，現(xiàn)在列車要減速，由于慣性小球必向前運(yùn)動(dòng)，故C、D錯(cuò)誤；又因列車要向南拐彎，由做曲線運(yùn)動(dòng)的條件知列車要受到向南的力的作用，即桌子受到向南的力的作用，所以小球相對(duì)桌面向北運(yùn)動(dòng)，故A正確，B錯(cuò)誤。 6．(2018蘇錫常鎮(zhèn)聯(lián)考)關(guān)于慣性的認(rèn)識(shí)，以下說法正確的是( ) A．物體受到力的作用后，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，慣性也隨之改變 B．置于光滑水平面上的物體即使質(zhì)量很大也能被拉動(dòng)，說明慣性與物體的質(zhì)量無關(guān) C．讓物體的速度發(fā)生改變，無論多快，都需要一定時(shí)間，這是因?yàn)槲矬w具有慣性 D．同一物體沿同一水平面滑動(dòng)，速度較大時(shí)停下來需要的時(shí)間較長，說明慣性與速度有關(guān) 解析：選C 物體受到力的作用后，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，但物體的慣性完全由物體的質(zhì)量決定，與物體的受力及運(yùn)動(dòng)速度無關(guān)，故A、B、D均錯(cuò)誤；一切物體都具有慣性，所以讓物體受力使其速度發(fā)生改變，都需要一定時(shí)間，所以C正確。 對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練：牛頓第三定律的理解 7.如圖所示是我國一種傳統(tǒng)的民族體育項(xiàng)目“押加”，實(shí)際上相當(dāng)于兩個(gè)人拔河，如果繩質(zhì)量不計(jì)，且保持水平，甲、乙兩人在“押加”比賽中甲獲勝，則下列說法中正確的是( ) A．甲對(duì)乙的拉力始終大于乙對(duì)甲的拉力 B．甲把乙加速拉過去時(shí)，甲對(duì)乙的拉力大于乙對(duì)甲的拉力 C．只有當(dāng)甲把乙勻速拉過去時(shí)，甲對(duì)乙的拉力大小才等于乙對(duì)甲的拉力大小 D．甲對(duì)乙的拉力大小始終等于乙對(duì)甲的拉力大小，只是地面對(duì)甲的摩擦力大于地面對(duì)乙的摩擦力 解析：選D 甲拉乙的力與乙拉甲的力是一對(duì)作用力與反作用力，大小始終相等，與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān)，故A、B、C錯(cuò)誤；即不管哪個(gè)獲勝，甲對(duì)乙的拉力大小始終等于乙對(duì)甲的拉力大小，只是當(dāng)?shù)孛鎸?duì)甲的摩擦力大于地面對(duì)乙的摩擦力，甲才能獲勝，故D正確。 8.(2019岳陽模擬)如圖所示是火箭點(diǎn)火發(fā)射的某一瞬間，下列說法一定正確的是( ) A．火箭受重力、空氣的推力、空氣阻力作用 B．火箭加速升空過程中處于失重狀態(tài) C．發(fā)動(dòng)機(jī)噴出氣體對(duì)火箭的作用力和火箭所受的重力是一對(duì)平衡力 D．發(fā)動(dòng)機(jī)噴出氣體對(duì)火箭的作用力與火箭對(duì)噴出氣體的作用力的大小相等 解析：選D 火箭受重力、空氣阻力和發(fā)動(dòng)機(jī)噴出氣體對(duì)火箭的作用力，故A錯(cuò)誤；火箭加速升空過程中處于超重狀態(tài)，故B錯(cuò)誤；由于火箭加速升空所以發(fā)動(dòng)機(jī)噴出氣體對(duì)火箭的作用力比火箭所受的重力更大，故C錯(cuò)誤；發(fā)動(dòng)機(jī)噴出氣體對(duì)火箭的作用力與火箭對(duì)噴出氣體的作用力為一對(duì)作用力與反作用力，所以大小相等，故D正確。 9．(2019貴陽檢測(cè))撐桿跳是一種田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。在這項(xiàng)比賽中，運(yùn)動(dòng)員雙手握住一根特制的桿子，經(jīng)過快速助跑后，借助桿撐地的反彈力量，使身體騰起，躍過橫桿?，F(xiàn)忽略空氣阻力，關(guān)于運(yùn)動(dòng)員撐桿跳的過程，下列說法正確的是( ) A．運(yùn)動(dòng)員起跳后的上升階段，運(yùn)動(dòng)員始終處于超重狀態(tài) B．運(yùn)動(dòng)員起跳后的上升階段，桿對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力始終等于運(yùn)動(dòng)員對(duì)桿的壓力 C．運(yùn)動(dòng)員起跳后的上升階段，桿對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力與運(yùn)動(dòng)員對(duì)桿的壓力是一對(duì)平衡力 D．運(yùn)動(dòng)員起跳后的上升階段，桿對(duì)運(yùn)動(dòng)員的作用力大于運(yùn)動(dòng)員對(duì)桿的作用力 解析：選B 在運(yùn)動(dòng)員起跳上升階段，運(yùn)動(dòng)員開始時(shí)向上做加速運(yùn)動(dòng)，隨后向上做減速運(yùn)動(dòng)，所以運(yùn)動(dòng)員開始時(shí)處于超重狀態(tài)，上升的最后階段處于失重狀態(tài)，故A錯(cuò)誤；運(yùn)動(dòng)員起跳后的上升階段，桿對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力與運(yùn)動(dòng)員對(duì)桿的壓力是一對(duì)作用力與反作用力，大小相等，故B正確，C、D錯(cuò)誤。 考點(diǎn)綜合訓(xùn)練 10.[多選]吊在大廳天花板上的電扇所受重力為G，靜止時(shí)固定桿對(duì)它的拉力為F，扇葉水平轉(zhuǎn)動(dòng)起來后，桿對(duì)它的拉力為F′，則( ) A．F＝G、F＝F′ B．F＝G、F>F′ C．電扇靜止時(shí)，固定桿對(duì)它的作用力等于它對(duì)固定桿的作用力 D．電扇水平轉(zhuǎn)動(dòng)后，固定桿對(duì)它的作用力小于它對(duì)固定桿的作用力 解析：選BC 電風(fēng)扇靜止時(shí)受到的重力和固定桿對(duì)它的拉力是一對(duì)平衡力，即F＝G；扇葉水平轉(zhuǎn)動(dòng)起來后，風(fēng)向下振動(dòng)，所以風(fēng)受到電扇的作用力向下，由牛頓第三定律可知電扇受到的風(fēng)的反作用力向上，F(xiàn)′下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
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