《小學(xué)音樂(lè)《快樂(lè)的羅梭》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)音樂(lè)《快樂(lè)的羅梭》教案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、快樂(lè)的羅梭
學(xué)情分析
,引導(dǎo)學(xué)
,并從中
這是一節(jié)以歌唱為主的音樂(lè)綜合課。通過(guò)唱與動(dòng)的訓(xùn)練,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性
生認(rèn)識(shí)、體會(huì)、感悟音樂(lè),積極主動(dòng)的表現(xiàn)音樂(lè)。啟發(fā)學(xué)生細(xì)心地觀察大自然的事物
體會(huì)到種子的生長(zhǎng)離不開(kāi)雨露的科學(xué)道理。一年級(jí)的孩子很聰明相信他們會(huì)做好。
教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)：以欣賞為主線，通過(guò)欣賞與活動(dòng)，感受樂(lè)曲歡快的情緒
2、能力目標(biāo)：初步養(yǎng)成聽(tīng)賞音樂(lè)的良好習(xí)慣
3、思想目標(biāo)：學(xué)會(huì)幾個(gè)基本的彝族舞蹈動(dòng)作，隨音樂(lè)參與表現(xiàn)
4、情感目標(biāo)：初步認(rèn)識(shí)月琴、琵琶，并了解其音色特點(diǎn)
教學(xué)難點(diǎn)
1、用輕快、活潑、富有彈性的聲音來(lái)表達(dá)對(duì)大自然的熱愛(ài)、和表演時(shí)愉快的心
2、情。
2 準(zhǔn)確唱出歌曲的節(jié)奏。
教學(xué)方法
講授法、視唱法、演示法、比較法、游戲法
教學(xué)準(zhǔn)備
教具：電子琴多媒體課件錄音機(jī) 磁帶 口風(fēng)琴
教學(xué)過(guò)程
一、師生問(wèn)好歌
1- 3- 5-起立
5 3 3|4 2 2 |1 35 5 | 1 - |5 33 |4 2 2|
上課 了上課了
1 234|5 5 5 |5 33 | 4 22 |1 3
我 們 回 到 座 位 上 老師 好 老 師 好 大家
5 53 | 2 2 2 2 | 2 3 4 |3333 |3 4
齊歡 笑 努 力 用 功 學(xué) 習(xí) 每 天 都 有 進(jìn)
5 | 5 33 |4 2 2 |1 3 55 |1
3、 - ||
步 精 神 爽 樂(lè) 陶 陶 老 師 上 課 好。
5-3-1-坐下
發(fā)聲練習(xí)
1 2 3 4 | 5 4 3 2 |1- ||
啊
6 - - -|5 - - - |4 - - -|5 - - - ||
嗚
二、導(dǎo)入新課（講授法、演示法）
圍繞與節(jié)日有關(guān)的音樂(lè)引出本節(jié)課的課題——表現(xiàn)彝族慶祝節(jié)日的樂(lè)曲《快樂(lè)的羅梭》
三、新授課
1、初步整體感受樂(lè)曲情緒
初聽(tīng)，提出要求：完整地感受樂(lè)曲歡樂(lè)的情緒，用語(yǔ)言描述在音樂(lè)中所感受到的畫(huà)面情景。
2、了解彝族民族風(fēng)情
播放與彝族日常生活、民族服飾、重大節(jié)日等有關(guān)的視頻，學(xué)生談?wù)J識(shí)的感受，教師總結(jié)：
彝族是人口較多的
4、少數(shù)民族，主要居住在四川、云南、廣西、貴州等地。彝族人能歌善舞，
并且在他們盛大的節(jié)日——火把節(jié)中會(huì)圍成圓圈，唱歌、跳舞、彈琴。
3、再次完整聆聽(tīng)具體感受各部分情緒
播放音樂(lè)，提出要求：隨音樂(lè)的快慢拍擊節(jié)奏，記住所拍擊的節(jié)奏速度發(fā)生了哪些變化，感
受三部分的不同情緒，可以對(duì)所聽(tīng)到的樂(lè)器進(jìn)行模仿。
4、模唱主題旋律
（ 1 ）通過(guò)哼唱感受主題旋律在速度、力度上的變化。
利用反復(fù)聽(tīng)到的樂(lè)曲中的主題旋律來(lái)做游戲活動(dòng)。
把聽(tīng)到的主題旋律用li 哼唱出來(lái)。教師按由慢到快的速度彈奏：首先慢速?gòu)椬嘁槐?，學(xué)生 哼唱；再按有慢到快的速度彈奏，學(xué)生進(jìn)行哼唱；然后快速?gòu)椬?，學(xué)生哼唱；最后加快速度
5、彈奏，學(xué)生哼唱。
在對(duì)旋律已很熟悉的基礎(chǔ)上，再用啦哼唱。首先用最小、最弱的聲音哼唱，其次用響亮、最
強(qiáng)的聲音哼唱，最后用由弱到強(qiáng)的聲音哼唱。
（ 2）用聲勢(shì)律動(dòng)參與表現(xiàn)主題旋律。
再次播放完整音樂(lè)，在每次聽(tīng)到剛才游戲當(dāng)中的主題旋律時(shí)用手勢(shì)表示一下，比比誰(shuí)耳朵最
靈敏，聽(tīng)得最準(zhǔn)確。
（ 3） 用舞蹈動(dòng)作更深入地感受主題旋律。按由弱到強(qiáng)的速度哼唱一遍，跟老師學(xué)彝族動(dòng)作。
然后用極快的速度哼唱一遍，練習(xí)動(dòng)作。最后讓學(xué)生快速哼唱，表演彝族舞蹈動(dòng)作。
四、隨音樂(lè)律動(dòng)
領(lǐng)學(xué)生分組跳圓圈舞，模仿彝族火把節(jié)時(shí)的舞蹈場(chǎng)面。要求： 每一遍主題旋律結(jié)束后都換一
個(gè)方向接著跳。第二部分旋律放慢腳步原地模仿彈撥樂(lè)器。
五、拓展小節(jié)
在主題音樂(lè)的襯托下，學(xué)生談收獲和感受。教師總結(jié)：彝族是我們祖國(guó)大家庭中的一員，我
國(guó)還有很多其他的少數(shù)民族。每個(gè)民族的音樂(lè)都有自己的特點(diǎn)，課后可以利用網(wǎng)絡(luò)或其他途
徑搜集自己喜歡的、感興趣的少數(shù)民族音樂(lè)，與大家分享。
小學(xué)音樂(lè)《快樂(lè)的羅梭》教案
