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1、第三課做大自然的朋友做大自然的朋友人類的責任人類的責任少年在行動少年在行動作為青少年一代，我們承擔的是承上啟作為青少年一代，我們承擔的是承上啟下的責任：向前人負責，為后人造福。下的責任：向前人負責，為后人造福。我們不僅應該親近自然，感激自然，更我們不僅應該親近自然，感激自然，更應以實際行動保護自然，保護環(huán)境。應以實際行動保護自然，保護環(huán)境。少年在行動少年在行動節(jié)約資源，保護自然，保護環(huán)境，人類節(jié)約資源，保護自然，保護環(huán)境，人類應該首先學會遵守這些規(guī)范。應該首先學會遵守這些規(guī)范。遵守規(guī)范體現(xiàn)在一點一滴的行動中。從遵守規(guī)范體現(xiàn)在一點一滴的行動中。從學校到家庭，從家庭再到社會，我們可學校到家庭，從家
2、庭再到社會，我們可以從身邊的小事做起，樹立環(huán)保意識，以從身邊的小事做起，樹立環(huán)保意識，保護我們的家園。保護我們的家園。 環(huán)保是人人都關(guān)注的話題，環(huán)保是人人都關(guān)注的話題，已經(jīng)與我們的生活息息相關(guān)了。已經(jīng)與我們的生活息息相關(guān)了。作為青少年一代的學生，希望通作為青少年一代的學生，希望通過這節(jié)課的學習與探討，我們每過這節(jié)課的學習與探討，我們每個人都知道，自己能夠為環(huán)保事個人都知道，自己能夠為環(huán)保事業(yè)做些什么？業(yè)做些什么？ 閱讀教科書第 21 頁的案例，討論：你的觀點是什么？為什么？你的觀點是什么？為什么？ 閱讀課本第 22 頁全民環(huán)保行為規(guī)范，反思自己的行為，填表。名言：名言：真正檢驗我們對環(huán)境貢獻的
3、，不是言辭，真正檢驗我們對環(huán)境貢獻的，不是言辭，而是行動。而是行動。 托爾巴托爾巴討論：討論： 作為中學生作為中學生, ,我們可我們可以在生活中為保護環(huán)境以在生活中為保護環(huán)境做哪些事情做哪些事情? ?我能為環(huán)保做什么 ？在學校：在學校：在家庭：在家庭：在社區(qū)：在社區(qū)：在社會：在社會：積極參與創(chuàng)建積極參與創(chuàng)建“綠色學校綠色學?！被罨顒觿痈愫眉彝サ沫h(huán)境衛(wèi)生搞好家庭的環(huán)境衛(wèi)生參加植樹造林活動參加植樹造林活動參加保護母親河行動參加保護母親河行動合理利用和保護資源 在環(huán)境保護方面，我們青少年能做些什么?(1)(1)青少年要努力提高環(huán)保意識，明確青少年也有保護環(huán)境的責任。青少年要努力提高環(huán)保意識，明確青少
4、年也有保護環(huán)境的責任。(2)(2)我們青少年首先自己要有環(huán)保意識，決不做污染環(huán)境的事。我們青少年首先自己要有環(huán)保意識，決不做污染環(huán)境的事。(3)(3)我們青少年可以通過自己的日常生活行為保護環(huán)境：拒絕使用我們青少年可以通過自己的日常生活行為保護環(huán)境：拒絕使用一次性筷子，節(jié)約紙張，少寫或不寫賀卡，收集廢舊電池，少使用一次性筷子，節(jié)約紙張，少寫或不寫賀卡，收集廢舊電池，少使用或不使用塑料方便袋等。或不使用塑料方便袋等。(4)(4)搞好家庭、學校、社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生，愛惜學校、社區(qū)的花草樹搞好家庭、學校、社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生，愛惜學校、社區(qū)的花草樹木，積極參加義務植樹活動。木，積極參加義務植樹活動。(5)(5
5、)參加青少年環(huán)保志愿者活動，開展保護環(huán)境等的宣傳活動。參加青少年環(huán)保志愿者活動，開展保護環(huán)境等的宣傳活動。(6)(6)積極依法與破壞環(huán)境的行為作斗爭，發(fā)現(xiàn)破壞環(huán)境的現(xiàn)象，要積極依法與破壞環(huán)境的行為作斗爭，發(fā)現(xiàn)破壞環(huán)境的現(xiàn)象，要及時勸阻、制止或向有關(guān)部門舉報。及時勸阻、制止或向有關(guān)部門舉報。(7)(7)針對我國或本地區(qū)存在的環(huán)境問題，進行調(diào)查研究，并積極向針對我國或本地區(qū)存在的環(huán)境問題，進行調(diào)查研究，并積極向有關(guān)部門提出整治、保護環(huán)境的建議，為加強環(huán)保工作獻計獻策。有關(guān)部門提出整治、保護環(huán)境的建議，為加強環(huán)保工作獻計獻策。 以本班班委會的名義，就以本班班委會的名義，就“從我做起，從我做起，保護環(huán)
6、境保護環(huán)境”寫一份倡議書。倡議內(nèi)容要分寫一份倡議書。倡議內(nèi)容要分條寫。條寫。我的倡議 1、防治環(huán)境污染和破壞、防治環(huán)境污染和破壞 （ ）A、只是環(huán)境保護部門的責任、只是環(huán)境保護部門的責任B、只是污染部門的責任、只是污染部門的責任C、只是國家和政府的責任、只是國家和政府的責任D、是每個公民的義務、是每個公民的義務一、單項選擇題一、單項選擇題2、防治環(huán)境污染與破壞，是每個公民、防治環(huán)境污染與破壞，是每個公民應盡的義務，所以（應盡的義務，所以（ ）A、環(huán)保人員要遵守環(huán)保的法律、法規(guī)、環(huán)保人員要遵守環(huán)保的法律、法規(guī) B、我們青少年學生決不做違反環(huán)保法、我們青少年學生決不做違反環(huán)保法律法規(guī)的事律法規(guī)的事
7、C、保護環(huán)境，人人有責、保護環(huán)境，人人有責D、環(huán)保部門要嚴格執(zhí)法、環(huán)保部門要嚴格執(zhí)法二、辨析題：二、辨析題： 保護環(huán)境是大人們的事，與我們無關(guān)。作為學生，只保護環(huán)境是大人們的事，與我們無關(guān)。作為學生，只要努力學習就行了。要努力學習就行了。 答：這種觀點是錯誤的。因為：（答：這種觀點是錯誤的。因為：（1 1）我國法律規(guī)定，保護環(huán)境，人人有責。（我國法律規(guī)定，保護環(huán)境，人人有責。（2 2）當代青少年不僅要努力學習，成為祖國未當代青少年不僅要努力學習，成為祖國未來的合格建設(shè)者，而且應成為現(xiàn)在和未來來的合格建設(shè)者，而且應成為現(xiàn)在和未來的合格的環(huán)境保護者。應當做到：第一，的合格的環(huán)境保護者。應當做到：第
8、一，努力提高環(huán)保意識；第二，認真落實環(huán)保努力提高環(huán)保意識；第二，認真落實環(huán)保行動。行動。三、材料分析題：三、材料分析題： 穿山甲是國家保護的珍貴野生動物。穿山甲是國家保護的珍貴野生動物。2000年年12月，李強伙同他人籌資幾萬元用于販賣穿山月，李強伙同他人籌資幾萬元用于販賣穿山甲。甲。2O01年年l月月2日，他們用日，他們用4萬多元從廣西購回萬多元從廣西購回23只穿山甲（共只穿山甲（共94.5斤），于斤），于1月月3日運往廣東珠日運往廣東珠海的餐館銷售，在中途被公安干警截獲。海的餐館銷售，在中途被公安干警截獲。2001年年10月，人民法院判處李強有期徒刑月，人民法院判處李強有期徒刑1O年，罰金
9、年，罰金1萬元，同時判處其同案犯有期徒刑和罰金。依法萬元，同時判處其同案犯有期徒刑和罰金。依法懲處殘害出售珍貴野生動物的犯罪，捍衛(wèi)了法律懲處殘害出售珍貴野生動物的犯罪，捍衛(wèi)了法律的尊嚴，保護了珍貴野生動物。的尊嚴，保護了珍貴野生動物。 1 1、李強的行為屬于什么樣的行為？受、李強的行為屬于什么樣的行為？受到了什么樣的制裁？到了什么樣的制裁？ 答：李強的行為屬于嚴重的殘害和出答：李強的行為屬于嚴重的殘害和出售珍稀野生動物的犯罪行為，受到了刑事售珍稀野生動物的犯罪行為，受到了刑事制裁。制裁。 2 2、從李強的行為中你得到什么啟示？、從李強的行為中你得到什么啟示？ 答：啟示：（答：啟示：（1 1）我國法律嚴厲制裁違）我國法律嚴厲制裁違反環(huán)境保護法律法規(guī)的犯罪行為。（反環(huán)境保護法律法規(guī)的犯罪行為。（2 2）中）中學生應該自覺履行保護環(huán)境的義務，努力學生應該自覺履行保護環(huán)境的義務，努力做到：第一，提高環(huán)保意識，增強法制觀做到：第一，提高環(huán)保意識，增強法制觀念；第三，落實環(huán)保行動。念；第三，落實環(huán)保行動。 3 3、如果你遇到這種情形會怎么做、如果你遇到這種情形會怎么做 ？
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