《創(chuàng)業(yè)管理學》學后感

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 《創(chuàng)業(yè)管理學》學后感 自從本學期學習《創(chuàng)業(yè)管理學》這門課后，我學習到了很多很多，懂得了創(chuàng) 業(yè)以及管理的重要性，懂得如何對待“創(chuàng)業(yè)”這一新鮮話題。上課期間，我們觀 看了許多當代大學生創(chuàng)業(yè)的成功經(jīng)歷，其中不乏艱辛，通過這些例子，讓我深刻 的理解到創(chuàng)業(yè)對于大學生的重要性。 在課上，我們觀看了很多訪談類的節(jié)目，面對面式的交談讓我們更加深刻地 了解到了成功人士的內(nèi)心世界，如何走上創(chuàng)業(yè)道路，為何選擇這樣一條路，如何 在失敗后再次勃起雄心，繼續(xù)堅持這條路等等一系列的問題讓我受益匪淺，使我 對創(chuàng)業(yè)管理產(chǎn)生了濃厚

2、的興趣，之后我曾多次上網(wǎng)查詢有關(guān)本課程的資料，去圖 書館查閱相關(guān)書籍，從中我又了解到更多有關(guān)本課程的知識，讓我對這門課程的 學習從無知到感興趣到喜愛再到熱衷，現(xiàn)在通過對這門功課的學習讓我更加了解 學習的重要性。 創(chuàng)業(yè)是一個艱辛的過程，需要勇氣，需要決心。 創(chuàng)業(yè)是一種心態(tài)。創(chuàng)業(yè)者是歷史發(fā)展和社會進步的領(lǐng)袖和先驅(qū)。市場就是問 題，發(fā)現(xiàn)問題，然后看看這個問題是不是普遍存在，如果那個問題普遍存在，而 你去可以提供解決這個問題的服務(wù)和手段，那么你就找到了一個市場。 那什么是創(chuàng)業(yè)管理學呢？ 所謂創(chuàng)業(yè)管理學——就是白手起家，基本上依靠自有資金，使新事業(yè)開始賺 錢并進入良性循環(huán)的管理方式。

3、自1998年清華大學在國內(nèi)首次舉辦創(chuàng)業(yè)計劃大賽以來，到2002年4月，國 家教育部將清華大學、中國人民大學、北京航空航天大學、武漢大學、上海交通 大學、西安交通大學、黑龍江大學和南京經(jīng)濟學院這8所高等院校確定為開展大 學生創(chuàng)業(yè)教育的試點院校后，全國各高校普遍出現(xiàn)了開展大學生創(chuàng)業(yè)的熱潮。 創(chuàng)業(yè)能力被聯(lián)合國教科文組織列為繼學術(shù)性、職業(yè)技能之后,大學生應(yīng)具備 的第三種能力護照。但始終令人困擾的一個問題是：一方面，大學生創(chuàng)業(yè)的熱情 異常高漲，據(jù)一些地方統(tǒng)計，七成大學生對創(chuàng)業(yè)感興趣；另一方面，又是居高不 下的創(chuàng)業(yè)失敗率，大學生創(chuàng)業(yè)失敗率高達70％，而成功率只有2%～3％。因此， 如何在大學生中宣傳

4、貫徹創(chuàng)業(yè)思想、提升創(chuàng)業(yè)意識、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力以及為有志創(chuàng) 業(yè)的大學生做好創(chuàng)業(yè)準備，顯得尤為重要。將創(chuàng)業(yè)構(gòu)想轉(zhuǎn)化為健康的企業(yè)實體的 創(chuàng)業(yè)過程要求創(chuàng)業(yè)者進行有效的管理，即創(chuàng)業(yè)管理。而項目管理主要致力于解決 新項目創(chuàng)建及管理。二者有相通之處。 1、 大學生創(chuàng)業(yè)項目 一個項目乃是一項獨特的工作，即遵照某種規(guī)范及應(yīng)用標準去導入或生產(chǎn)某 種新產(chǎn)品或某項服務(wù)。這種工作應(yīng)在限定的時間、成本費用、人力資源及資財?shù)?項目參數(shù)內(nèi)完成。項目有三個要素，即技術(shù)目標、完成期限和預算。項目的成功 實現(xiàn)通常受四個因素的制約，即工作范圍、成本、進度計劃和客戶滿意度。 大學生創(chuàng)業(yè)是大學生人生的一個重大項目，一定程度

5、上左右其走出校園后職 業(yè)生涯的方向。既然大學生創(chuàng)業(yè)是一個項目，那么大學生創(chuàng)業(yè)項目的技術(shù)目標是 什么呢？有人說是創(chuàng)辦一家公司，有人說是開發(fā)出一個新產(chǎn)品，有人甚至說是成 功融資。這些都是不對的，至少是不全面的。企業(yè)的根本目的是盈利，新產(chǎn)品應(yīng) 體現(xiàn)出價值。因此，大學生創(chuàng)業(yè)項目的技術(shù)目標應(yīng)是創(chuàng)辦能盈利的企業(yè)或開發(fā)出 能帶來財富的新產(chǎn)品。 有些大學生由于創(chuàng)業(yè)目的不明確或是動機不純，創(chuàng)業(yè)只是為了過了一把老板 癮，滿足了一下虛榮心，等錢燒完了，創(chuàng)業(yè)也算是劃上了“圓滿”的句號，結(jié)果令 人失望。 明確了大學生創(chuàng)業(yè)的技術(shù)目標，完成期限自然就是企業(yè)經(jīng)營（或新產(chǎn)品銷售） 達到盈虧平衡點的最長時間。創(chuàng)業(yè)

6、是有風險的，其風險包括技術(shù)風險、管理風險、 市場風險、人才風險，甚至是政策的風險。大學生創(chuàng)業(yè)應(yīng)設(shè)好止損點，某人看好 電動自行車的市場前景，了解到杭州、寧波電動自行車市場銷售旺盛，也在溫州 開了一家電動自行車專賣店。第一個月銷售還可以，第二個月銷售量明顯下降。 查找原因，發(fā)現(xiàn)周圍開了好多家電動自行車銷售店，而他經(jīng)營的電動自行車由于 外型、動力等都按國家規(guī)定生產(chǎn)，外型顯得小氣單薄，馬力限制在20公里/小時， 而周圍店里賣的都是外觀跟時尚的摩托車一樣的非標“電摩”，符合當?shù)厝说目?味，搶走了生意。不久溫州市公安交警大隊發(fā)文明確禁止電動摩托車上路，這就 又遇到了政策風險，于是不得不結(jié)束經(jīng)營。 預

7、算是創(chuàng)辦和維持企業(yè)經(jīng)營（或開發(fā)新產(chǎn)品）至少需要的資金。創(chuàng)業(yè)所需的 資金一般由以下幾個部分組成：①設(shè)備，包括生產(chǎn)設(shè)備、辦公設(shè)備、工具等的購 置費用；②工作場地，包括房屋、裝飾等的費用；③預付款，包括房租、營業(yè)執(zhí) 照及其它類似的預付費用；④經(jīng)營周轉(zhuǎn)，至少有能支付三、四個月的經(jīng)營資金， 包括工資、廣告費、維修費、償還債款、購買材料和能源的費用等；⑤存貨，半 成品、產(chǎn)成品、原材料等占用的資金。大學生創(chuàng)業(yè)除了做好心里準備、知識準備 和能力準備外，一定的資金準備也是必須的。有多少錢辦多大事。確信籌措的資 金不低于預算。最好資金能一次到位，最低限度分期也能及時到位。 2 、團隊——大學生成功創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵

8、 通常項目要成功，最重要的一項工作是成立項目組。挑選到合適的項目組成 員并讓他們來項目組任職，是項目成功的關(guān)鍵。 大學生創(chuàng)業(yè)項目要獲得成功，同樣離不開一個好的創(chuàng)業(yè)團隊。創(chuàng)業(yè)成功需要 具備多方面的綜合知識和經(jīng)驗，如管理知識、營銷知識、財務(wù)知識、法律知識， 甚至產(chǎn)品技術(shù)知識。而大部分青年大學生沒有這方面的實踐，經(jīng)驗更是匱乏，很 難做到全才。因此懂技術(shù)的有必要找一個懂管理的做搭檔，懂管理的也有必要找 懂技術(shù)的做搭檔。創(chuàng)業(yè)者在組建團隊的時候必須選擇志同道合而且能獨擋一面的 精兵強將加入團隊，明確團隊成員職責。作為團隊的領(lǐng)導者——創(chuàng)業(yè)者還必須掌 握溝通技巧，學會傾聽、感化和商談，來保持與鞏固

9、整個團隊的戰(zhàn)斗力和工作效 率。 3、 計劃——創(chuàng)業(yè)計劃書 計劃是項目管理的基本組成部分。任何項目，假如沒有詳細有效的計劃，失 敗幾率將大增。實際上，計劃是一張路線圖，指引項目實施者如何從當前的位置 到達想去的地方，沒有它，項目實施者可能到不了那里。大學生創(chuàng)業(yè)同樣如此， 也需要一份詳盡可行的創(chuàng)業(yè)計劃書，作為創(chuàng)業(yè)成功的前提。 創(chuàng)業(yè)計劃書一般包括：①計劃摘要：包括公司介紹、主要產(chǎn)品和業(yè)務(wù)范圍、 市場概貌、營銷策略、銷售計劃、生產(chǎn)管理計劃、管理者及其組織、財務(wù)計劃、 資金需求狀況等；②產(chǎn)品（服務(wù)）介紹：包括產(chǎn)品的概念性能及特性、主要產(chǎn)品 介紹、產(chǎn)品的市場競爭力、產(chǎn)品的研究和開發(fā)過程、

10、發(fā)展新產(chǎn)品的計劃和成本分 析、產(chǎn)品的市場前景預測、產(chǎn)品的品牌和專利；③人員及組織結(jié)構(gòu)：包括公司的 組織機構(gòu)圖、各部門的功能與責任、各部門的負責人及主要成員、公司的報酬體 系、公司的股東名單（包括認股權(quán)、比例和特權(quán)）公司的董事會成員、各位董事 的背景資料；④市場預測：包括市場現(xiàn)狀綜述、競爭廠商概覽、目標顧客和目標 市場、本企業(yè)產(chǎn)品的市場地位、市場細分和特征等；⑤營銷策略：包括市場機構(gòu) 和營銷渠道的選擇、營銷隊伍和管理、促銷計劃和廣告策略、價格決策；⑥生產(chǎn) 制造計劃：包括產(chǎn)品制造和技術(shù)設(shè)備現(xiàn)狀、新產(chǎn)品投產(chǎn)計劃、技術(shù)提升和設(shè)備更 新的要求、質(zhì)量控制和質(zhì)量改進計劃；⑦財務(wù)規(guī)劃：包括現(xiàn)金流量表、資產(chǎn)

11、負債 表以及損益表。 創(chuàng)業(yè)計劃書必須回答兩個基本問題，一是啟動您的業(yè)務(wù)或擴展您的業(yè)務(wù)所需 的資金；二是如何最快捷地得到回報。 創(chuàng)業(yè)計劃書的本質(zhì)是在你真正開始創(chuàng)業(yè)前，先停下來思考，考慮如何把它做 得更好。它就象戰(zhàn)前的沙盤演練，通過沙盤演練，可以發(fā)現(xiàn)存在的問題和欠缺之 處，想出克服辦法，把事情想周全。必須認識到的是，撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書是為了將 事情做好，而不是為了好看。 4、 項目控制 項目控制，說到底就是項目的管理，也就是制定計劃，然后按計劃執(zhí)行。如 果所有的事情都能夠按照計劃執(zhí)行，管理將成為一件簡單的作業(yè)。但是實際情況 并不那么簡單，由于環(huán)境的變化、認識的偏差、能力的不足等

12、，造成了實際狀況 與計劃的偏離。而要保證項目圍繞計劃開展，就得用到項目控制。項目控制以一 定的標準為依據(jù)，定期或不定期地監(jiān)控項目，發(fā)現(xiàn)項目活動與標準之間的偏離， 并采取必要措施進行解決。要對創(chuàng)業(yè)項目進展、費用、質(zhì)量、風險等都進行控制。 大學生在創(chuàng)業(yè)的過程中應(yīng)經(jīng)常檢查自己的計劃執(zhí)行情況，有否按計劃推進， 進展比預想的快還是慢了，比如時間過去1/3了，而市場拓展才達到1/5；或者 費用過半了，而業(yè)務(wù)量才做到1/3等，要及時發(fā)現(xiàn)問題，及時檢討，迅速提出解 決辦法進行糾正。 創(chuàng)業(yè)教育使面臨就業(yè)壓力的我們多了一個選擇的機會，但有志于創(chuàng)業(yè)的大學 生必須清醒地認識到創(chuàng)業(yè)是有風險的。成功創(chuàng)業(yè)必須要有一定的財力和創(chuàng)業(yè)能力 做保障。大學生創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)辦能盈利的企業(yè)或開發(fā)出能帶來財富的新產(chǎn)品，不是過 “老板癮”。創(chuàng)業(yè)以前必須計劃好，并在計劃的執(zhí)行過程中全程控制，及時糾正偏 差。 我認為大學生應(yīng)將在校期間的創(chuàng)業(yè)作為一項社會實踐活動，來體驗創(chuàng)業(yè)的艱 辛和不容易，積累經(jīng)驗和教訓，為今后走上社會后擇機創(chuàng)業(yè)做準備。 專心---專注---專業(yè)