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1、第二節(jié)地球的運(yùn)動
一、背景與意義分析
人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《地理》七年級上冊第一、二、三章是從自然地理
的角度讓學(xué)生認(rèn)識世界，反映地理學(xué)和社會發(fā)展的。
本節(jié)教材是餅迷自然地理學(xué)最基本的知識一一地球的自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)及其最 基本的運(yùn)動規(guī)律?本節(jié)教材位居《地球和地圖》的第三節(jié)，通過時本節(jié)教材 的學(xué)習(xí)，讓學(xué)空對地球的運(yùn)動有一個大慨的了解，讓學(xué)生對地球運(yùn)動的基本 狀態(tài)建立初步的感性認(rèn)識，
二、學(xué)習(xí)與導(dǎo)學(xué)目標(biāo)
1、用地球儀正確演示地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，并熟悉其基本的運(yùn)動規(guī)律。
2、用簡單的工具正確演示晝與夜，以及晝夜更替。
3、利用圖或親身體驗，比較分析二分二至日食太,陽照射情況的差異
2、，說明四季的變化。
4、用實例解釋時差.現(xiàn)象，在現(xiàn)實生活中具備時差的 .知識。
5、利用圖說明五帶的界限，并舉例說明各自的特點(diǎn)。
三、障礙與生成關(guān)注
對教材中，四季的形成問題不容易理解，課堂教學(xué)中出口現(xiàn)目標(biāo)的偏離，不利于正確認(rèn)
識四季的形成。
四、學(xué)程與導(dǎo)程活動
教學(xué)準(zhǔn)備：投影儀 投影片
（一）、引入新課：
師：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道了地球是一個球體，下面請看 （教師演示地
球活動）
師：同學(xué)們觀察到了什么？
（二）、閱讀書本，自主學(xué)習(xí)
1、地球運(yùn)動的形式有哪些？方向是怎么樣的？
2、地球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)的區(qū)別和聯(lián)系是什么？完成下列表格的填寫。
自轉(zhuǎn)
公轉(zhuǎn)
3、
力向
轉(zhuǎn)動一周所需要的時間
旋轉(zhuǎn)中心
轉(zhuǎn)動特點(diǎn)
3、請列舉自然界中什么現(xiàn)象可以證明地球的自轉(zhuǎn)方向?
（三）、合作學(xué)習(xí)，分析成因
1、教師演示投影片，講解晝夜形成有兩個最基本的要素，一是地球為不透明的球體，二
是太陽光線是平行光。圖中的虛線是晝夜的分界線， 叫做晨昏線，且與太陽光垂直的大圓圈。
提問：觀察投影片，看此時除中國是白天，還有那些國家是白天，有哪些國家是黑夜？
2、教師將地球儀轉(zhuǎn)動 1800 ,再讓學(xué)生觀察：中國和美國分別處在白天還是黑夜？
3、請學(xué)生上來用投影r片來演示中國和美國晝夜交替的情況，思.考晝夜更替的原因是什么 ？
4、
4、讓學(xué)生結(jié)合生活體驗計算：每天我們在夜半球和晝半球大體經(jīng)過多少時間？每完成一
次晝夜更替需多少時間？
5、閱讀書本第10頁中“暢暢與姨媽的問候”，思考產(chǎn)生時間差異的原因是什么？
6、教師總結(jié)：可見，地球自r轉(zhuǎn)還使地球上位于不同經(jīng)度的地區(qū)產(chǎn)生了時刻的差異，在地 球上，不同經(jīng)度的地方，就有不同的時刻。
(,有興趣的學(xué)生課后計算一下倫敦、北京、新加坡、東京、莫斯科等幾個城市之間的時差
各相差多少小時？經(jīng)度每隔 15度，時間相差1小時計算時采用“東加西減”的方法)
1、教師提問：
(1)在同一天中，早晨或傍晚與中午三個時段相比哪個時段我們感覺到太陽光照射得最厲
害？那么你能從這一
5、現(xiàn)象中總結(jié)出什么規(guī)律來嗎？(教師用投影片演示陽光的直射和斜射)
(2)與太陽光熱能量在一天中的變化規(guī)律同理，太陽光熱能量在一年中的 變化有什么規(guī)律
呢？請結(jié)合我們的日常生活體驗來說 .明。
教師演示地球的公轉(zhuǎn)投影片，讓學(xué)生完成表格
節(jié)氣
春分
夏至
秋分
立冬
月 日
太陽直射緯度
季 節(jié)
北半球
南半球
受
執(zhí) 八、、
程
度
北半球
南半球
晝 夜 長 短
北極
北極圈以北
北極圈以南
赤道
赤道-南極 圈以北,
6、
南極圈以南
南極
(3)觀察后，思考并解釋太陽光的照射情況.在一年中的變化規(guī)律。
2、教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀書中“地球的五帶圖”，觀察投影片，總結(jié)春分、夏至、秋分、冬至
四個節(jié)氣時，地球上五帶內(nèi)各帶所接受到的太陽光熱能量狀況和晝夜長短的變化。
3、看書1.20圖，說說我國大部分陸地位于五帶中的哪一帶。
五、筆記與板書提綱
地球的運(yùn)動
自轉(zhuǎn)晝夜交替24小時
公轉(zhuǎn)四季變化一年 「
臥
地球上的五帶：北寒帶、北溫帶、熱帶、南溫帶、南寒帶。
六、練習(xí)與拓展
見《地理填充練習(xí)冊》
七、個別與重點(diǎn)輔導(dǎo)
略 八、反思與反饋記錄
一本堂課45分鐘時間內(nèi)學(xué)生需要掌握的知識量比較多，由于剛上初一的學(xué)生平 時的頑察少、動手機(jī)會少和以前沒有學(xué)過地理等原因，學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出來的 自主性，領(lǐng)悟性不夠，今后還需慢慢引導(dǎo)、講解，并通過適當(dāng)練習(xí)來加深對本節(jié) 課內(nèi)容的理解。
廣東東莞市萬江區(qū)華江初級中學(xué)地理七年級地理上冊1.2
