《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》教案.doc

《《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》教案.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》教案.doc（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1.聯(lián)系生活實(shí)際理解百分?jǐn)?shù)的意義。 2.掌握百分?jǐn)?shù)的讀.寫方法，明確百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的區(qū)別。 3.體會(huì)百分?jǐn)?shù)在生活實(shí)際中的應(yīng)用價(jià)值，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 教學(xué)重難點(diǎn)：理解百分?jǐn)?shù)的意義，掌握百分?jǐn)?shù)的讀.寫方法。 教學(xué)難點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的聯(lián)系和區(qū)別。 教學(xué)過程： 1. 創(chuàng)設(shè)情境，生成問題 1. 談話引入：愛迪生的一句名言：天才=1%的靈感+99%的汗水。 2.看到百分?jǐn)?shù)三個(gè)字，你最想了解什么？ 板書課題：百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí) 2. 探索交流，解決問題。 1. 在生活中到處都有百分?jǐn)?shù)，老師收集了幾條有關(guān)百分?jǐn)?shù)的信息。讓我們一起來看一看這幾條信息，請(qǐng)看大屏幕（課件出示教科書上的主題圖）。 第一個(gè)圖：安裝程式正在格式化，已經(jīng)格式化了14%。 第二個(gè)圖：毛衣標(biāo)價(jià)簽（面料：65.5%是羊毛，34.5%是錦綸。） 第三個(gè)圖：A品牌的汽車1-2月實(shí)際銷售11000多輛，比去年同期增長(zhǎng)120%，其中剛剛過去的2月份銷量與去年同期相比增幅甚至達(dá)到241%。 師：你能從信息中找出百分?jǐn)?shù)嗎？ 2．百分?jǐn)?shù)的讀.寫法。 ⑴讓學(xué)生試寫一個(gè)百分?jǐn)?shù)。 小結(jié)：百分?jǐn)?shù)通常不寫成分?jǐn)?shù)的形式，而是在原來的分子后面加上百分號(hào)“%”來表示。示范寫:30%.85%.106.5%（提示：先寫分子，再寫百分號(hào)“%”。） ⑵那百分號(hào)如何寫呢？先寫一個(gè)小圓圈，再畫一條“/”，最后在“/”的右下方寫一個(gè)圓圈，這兩個(gè)小圓圈要寫得小一些，以免混淆。 ⑶比一比，寫出下面的百分?jǐn)?shù)。 百分之零點(diǎn)六 寫作 百分之七點(diǎn)五 寫作 百分之一 寫作 百分之四十五 寫作 百分之九十九 寫作 百分之一百 寫作 百分之一百零七 寫作 百分之一百四十 寫作 百分之二百 寫作 百分之三百 寫作 師：在這組百分?jǐn)?shù)中，我們可以看到，百分?jǐn)?shù)的分子有的是小數(shù)，有的是整數(shù)，有的大于分母，有的小于分母，但百分?jǐn)?shù)的分母都是100。 師：百分之一百知道等于多少嗎？從中你發(fā)現(xiàn)了什么？ 發(fā)現(xiàn)：分子大于一百，這個(gè)百分?jǐn)?shù)就大于1；分子小于一百這個(gè)百分?jǐn)?shù)就小于1。 (4)同學(xué)們會(huì)寫百分?jǐn)?shù)了，你們能準(zhǔn)確地讀出這些百分?jǐn)?shù)嗎？（14%.34.5%.65.5%.100%.120%.241%） 小結(jié)：百分?jǐn)?shù)的讀法和分?jǐn)?shù)的讀法大體相同，也是先讀分母，后讀分子，但要注意讀百分?jǐn)?shù)的分母時(shí)，不能讀成一百分之幾，而只能讀作“百分之幾”。 3．含義。 師：這些百分?jǐn)?shù)表示的是什么含義呢？ (1)14%表示已經(jīng)格式化的占所要格式化的14/100。 (2)65.5%表示這件毛衣中的羊毛占毛衣的65.5/100。 (3)34.5%表示這件毛衣中的滌綸占毛衣的34.5/100。 (4)120%表示1-2月份比去年同期多銷售的數(shù)量占去年同期銷售數(shù)量的120/100。 (5)241%表示2月份比去年同期多銷售的數(shù)量占去年同期銷售數(shù)量的241/100。 4.百分?jǐn)?shù)的意義。 師：通過上面的學(xué)習(xí)，你知道什么是百分?jǐn)?shù)了嗎？請(qǐng)同桌之間討論一下。（指名說說百分?jǐn)?shù)的意義，學(xué)生說時(shí)教師小結(jié)百分?jǐn)?shù)的意義并板書） 板書：百分?jǐn)?shù)表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾。 師：（百分?jǐn)?shù)是一種特殊的比率，它的后項(xiàng)是一個(gè)固定的數(shù)100，所以百分?jǐn)?shù)也叫百分率或百分比。） 5.討論百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的區(qū)別。 課件出示：下列句子中的分?jǐn)?shù)哪些是百分?jǐn)?shù)？哪些不是？為什么？ ①本班女生約占全班人數(shù)的43%； ②去年我校體育達(dá)標(biāo)率是98.5%； ③一堆煤，已經(jīng)運(yùn)走了60/100 噸； ④面粉重量是大米重量的3/4 ； ⑤李老師的身高是167%米。 根據(jù)學(xué)生的回答，教師小結(jié)出百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的區(qū)別： 區(qū) 別 分?jǐn)?shù) 可以表示兩個(gè)數(shù)之間的關(guān)系,也可以表示一個(gè)具體的數(shù),能帶單位。 百分?jǐn)?shù) 只能表示兩個(gè)數(shù)之間的關(guān)系,不能帶單位。 3. 鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高。 1. 寫出下面的百分?jǐn)?shù)。 百分之一 百分之二十八 百分之零點(diǎn)五 2. 讀一讀下面的百分?jǐn)?shù)。 17% 45% 99% 100% 140% 0.6% 7.5% 33.3% 121.7% 300% 3. 下面每個(gè)大正方形都表示“1”，圖中涂色的部分和沒有涂色的部分各占“1”的百分之幾？ 4. 判斷。 ①1/2噸=50％噸。（ ） ②某工廠今年產(chǎn)值是去年產(chǎn)值的108％，說明今年產(chǎn)值比去年多。（ ） ③百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的意義完全相同。( ) ④百分?jǐn)?shù)的單位是1％。( ) ⑤最大百分?jǐn)?shù)的是100％，最小的百分?jǐn)?shù)是1%。( ) ⑥分母是100的分?jǐn)?shù)叫做百分?jǐn)?shù)。( ) ⑦小紅的身高是147%米。( ) ⑧34%讀作百分之三四。( ) ⑨一袋餅干重50%千克。( ) ⑩女生人數(shù)是全班人數(shù)的45%。( ) 5. 選擇合適的百分?jǐn)?shù)填空。 A.8.1% B.97% C.99% D.100% E.108% ①小明的爸爸是個(gè)著名的牙科醫(yī)生，經(jīng)他主治的牙病治愈率達(dá)到（ ）。 ②一個(gè)工廠從一批產(chǎn)品中抽出100件，經(jīng)過檢驗(yàn)，有97件合格，合格率是（ ）。 ③某車間經(jīng)過技術(shù)改良，現(xiàn)在每月的產(chǎn)量是原來的（ ）。 ④據(jù)調(diào)查，我國兒童的肥胖率（ ）。 ⑤我國神舟飛船從神舟一號(hào)到神舟七號(hào)發(fā)射全部成功，發(fā)射成功率是（ ）。 6. 妙解成語。 師：百分?jǐn)?shù)不僅廣泛應(yīng)用于生活中，而且在一些成語里還藏著百分?jǐn)?shù)呢？下面我們一起玩一個(gè)妙解成語的游戲，好不好？老師說成語，你們猜百分?jǐn)?shù)： 百里挑一（ ） 百發(fā)百中（ ） 事倍功半（ ） 事半功倍（ ） 一分為二（ ） 半壁江山（ ） 十拿九穩(wěn)（ ） 一箭雙雕（ ） 四.回顧整理，反思提升 這節(jié)課馬上就要結(jié)束了，我們回憶一下我們這節(jié)課學(xué)了什么？你能用百分?jǐn)?shù)告訴大家你的收獲嗎？你收獲了百分之幾？百分?jǐn)?shù)無處不在，它就在我們身邊，最后老師把愛迪生的這句名言送給同學(xué)們：天才=1%的靈感+99%的汗水。