八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 10《讀碑》（第1課時(shí)） 鄂教版

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1、讀讀 碑碑 1949年年9月月30日，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一日，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議決定，為了紀(jì)念在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民屆全體會(huì)議決定，為了紀(jì)念在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命中犧牲的人民英雄，在首都北京建立人民英雄革命中犧牲的人民英雄，在首都北京建立人民英雄紀(jì)念碑。紀(jì)念碑。 人民英雄紀(jì)念碑由人民英雄紀(jì)念碑由17000塊花崗石和漢白玉砌塊花崗石和漢白玉砌成，其中采自青島浮山的紀(jì)念碑碑心石是建碑中最成，其中采自青島浮山的紀(jì)念碑碑心石是建碑中最主要的大石料，是中國(guó)建筑史上極為罕見(jiàn)的完整花主要的大石料，是中國(guó)建筑史上極為罕見(jiàn)的完整花崗石，其石坯長(zhǎng)崗石，其石坯長(zhǎng)14.4米，寬米，寬2.72米，厚

2、米，厚3米，重達(dá)米，重達(dá)320噸以上，采運(yùn)工作歷時(shí)噸以上，采運(yùn)工作歷時(shí)7個(gè)半月，于個(gè)半月，于1953年年4月月1日動(dòng)工至日動(dòng)工至10月月16日大石料運(yùn)抵天安門(mén)廣場(chǎng)工地，日大石料運(yùn)抵天安門(mén)廣場(chǎng)工地，從開(kāi)采到運(yùn)輸共計(jì)從開(kāi)采到運(yùn)輸共計(jì)7116名工人參與其中。名工人參與其中?；㈤T(mén)銷(xiāo)煙（鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)），金田起義（太平天國(guó)），虎門(mén)銷(xiāo)煙（鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)），金田起義（太平天國(guó)），武昌起義（辛亥革命），五四運(yùn)動(dòng)，五卅武昌起義（辛亥革命），五四運(yùn)動(dòng)，五卅(ss)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，八一南昌起義，游擊戰(zhàn)（抗日戰(zhàn)爭(zhēng)），勝利渡長(zhǎng)，八一南昌起義，游擊戰(zhàn)（抗日戰(zhàn)爭(zhēng)），勝利渡長(zhǎng)江，解放全中國(guó)（解放戰(zhàn)爭(zhēng)），歡迎人民解放軍江，解放全中國(guó)（解放戰(zhàn)爭(zhēng)）

3、，歡迎人民解放軍導(dǎo)導(dǎo)導(dǎo)導(dǎo)思思。一、 基礎(chǔ)感知 字音字詞 紀(jì)念bi( ) 瞻仰( ) lu( )y( )不絕 qin( )入 yn( )映 hu( )宏 風(fēng)雨b( )sh( ) ru( )大 d( )造 sh( )師 png( )然心動(dòng) 逶逶( )迤迤( ) 二、 深入學(xué)習(xí) 1、本文語(yǔ)言優(yōu)美，情感豐富，請(qǐng)選擇你最喜歡的片段，小組之間展示誦讀。 2、掌握文章的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)，理清作者讀碑的心里路程。 3、作者明明是去看英雄紀(jì)念碑，但題目為什么是、作者明明是去看英雄紀(jì)念碑，但題目為什么是“讀碑讀碑”？讀碑過(guò)程內(nèi)容讀碑感受20年前瞻仰任命英雄紀(jì)念碑 議議小組合作：小組合作： 對(duì)以上問(wèn)題進(jìn)行討論，對(duì)以上問(wèn)題進(jìn)

4、行討論， 重點(diǎn)討論意見(jiàn)有分歧重點(diǎn)討論意見(jiàn)有分歧 的部分的部分展展2分小組對(duì)問(wèn)題進(jìn)行展示，其他組可分小組對(duì)問(wèn)題進(jìn)行展示，其他組可在展示組回答結(jié)束后進(jìn)行補(bǔ)充或發(fā)在展示組回答結(jié)束后進(jìn)行補(bǔ)充或發(fā)表不同意見(jiàn)表不同意見(jiàn)評(píng)評(píng) 20年前瞻仰人民英雄紀(jì)念碑年前瞻仰人民英雄紀(jì)念碑（莊嚴(yán)、雄偉、崇敬、印象深刻）（莊嚴(yán)、雄偉、崇敬、印象深刻） 九龍泉烈士紀(jì)念碑九龍泉烈士紀(jì)念碑（震撼、惋惜、沉痛、意識(shí)到?jīng)]讀懂）（震撼、惋惜、沉痛、意識(shí)到?jīng)]讀懂） 再瞻仰人民英雄紀(jì)念碑再瞻仰人民英雄紀(jì)念碑（讀懂、悲壯感、使命感）（讀懂、悲壯感、使命感） 評(píng)評(píng)不僅是用眼睛在看，更是用心體會(huì)和思考不僅是用眼睛在看，更是用心體會(huì)和思考；同時(shí)強(qiáng)調(diào)了作者的理解經(jīng)歷了一個(gè)頓悟；同時(shí)強(qiáng)調(diào)了作者的理解經(jīng)歷了一個(gè)頓悟的過(guò)程，體現(xiàn)出九龍泉紀(jì)念碑對(duì)于理解人的過(guò)程，體現(xiàn)出九龍泉紀(jì)念碑對(duì)于理解人民英雄紀(jì)念碑的啟迪作用。民英雄紀(jì)念碑的啟迪作用。檢檢學(xué)習(xí)了這篇文章后，你對(duì)人民英雄紀(jì)念碑有什么新的認(rèn)識(shí)和感悟，寫(xiě)寫(xiě)你的感受和體會(huì)。